我雖然只是一個小小書童幢码，但還請大家看看我的文章。
作為一名初中生尖飞，面對作業(yè)是對我而言最痛苦的事情症副。
可能有人會說:“ 哎！你個小屁孩有什么可苦的呀政基？好好學(xué)習(xí)吧贞铣，我們當(dāng)年想學(xué)可惜沒錢上學(xué)【诿鳎”
那我想說你們真幸運辕坝，因這件事我想跟大家一起討論討論學(xué)校生活。
第一荐健，我們聊日常酱畅。在大人的記憶里學(xué)校生活是多么美好幸福，而在我們眼里學(xué)院宛如監(jiān)獄江场，學(xué)校的大門是地獄的大門纺酸，學(xué)校的樓是恐怖游戲的一間間鬼屋，操場是死神的宣判場扛稽，老師的辦公室是我們永遠(yuǎn)的噩夢……這些不論是學(xué)霸還是學(xué)渣都有同樣的感受吁峻。
第二，我們聊聊作業(yè)在张。在大人的語言中作業(yè)是幸福的用含，是美好的，但我們并不這么想我們現(xiàn)在不是抄試卷就是抄課文帮匾，每個老師布置作業(yè)時都覺得只有他布置啄骇，霸占整個小白板，每天寫作業(yè)寫到1:30第二天又困又累瘟斜，上課睡覺老師又罵缸夹，一罵就多單獨布置作業(yè)，一單獨布置作業(yè)就又要寫到1:30……就這樣一天到晚的循環(huán)搞的不少同學(xué)都得了抑郁癥螺句，我估計我也逃不出去虽惭。
有時覺得生活那么蒼白，蒼白得讓人有點無力蛇尚；現(xiàn)實那么殘酷芽唇，殘酷得讓人有點悲哀；感覺那么清晰取劫，清晰得讓人有點虛偽匆笤；疼痛那么真實研侣，真實得讓人有點麻木。
希望老師們給學(xué)生勞逸結(jié)合炮捧！
