? 今天翻開教學(xué)勇氣的第一節(jié)—《教學(xué)與自我》剛剛開始的一二段就讓我驚嘆！這簡(jiǎn)直就是我的現(xiàn)狀…哈哈哈哈
? 從業(yè)兩年，我在面對(duì)不同的班級(jí)上課，有不同的感悟：有班級(jí)讓我神清氣爽侣集，豁然開朗，每天都想給他們上課兰绣，有的班級(jí)上課死氣沉沉世分，我一籌莫展～教學(xué)困境的出現(xiàn)，是有原因的缀辩，書中說到了三個(gè)原因：學(xué)生千變?nèi)f化臭埋；我們知識(shí)儲(chǔ)備不全面；最重要的是：我們?nèi)绾螢槿送涡簿腿绾谓虒W(xué)～
? 以前我從不相信自己生活和工作會(huì)有交集瓢阴，生活和工作我一直都想分開～但是語文教學(xué)的特殊性，使得我的價(jià)值觀和教學(xué)的價(jià)值觀互相影響健无，我們的為人荣恐，直接影響到學(xué)生的為人～所以他的第三個(gè)原因我表示直接認(rèn)同～今天上課在平時(shí)不聽課和我作對(duì)的班級(jí)，我也開始了實(shí)踐～
? 這兩節(jié)課我不再是按照平常思路和他們上課累贤，我進(jìn)來看見大家都在睡覺～所以詢問了他們?yōu)槭裁茨敲创蝾拢繉W(xué)生們給出的答案是晚上玩手機(jī)了，不玩手機(jī)也睡不著～說到手機(jī)我就詢問起他們打游戲的感受是什么臼膏，他們回答的有 提高榮譽(yù)感? ? 感覺打贏了很爽? ? 排名在前面感覺很自豪～我發(fā)現(xiàn)他們的回答有一個(gè)共同點(diǎn)—打游戲可以他們找到自豪感痹束，而他們的自豪感為什么不能在學(xué)習(xí)中獲得呢？他們告訴我：學(xué)了這么多年都沒學(xué)懂的東西讶请，高中就能學(xué)懂嗎祷嘶？似乎學(xué)習(xí)對(duì)他們來說已經(jīng)成了一種壓力，并且認(rèn)為學(xué)不懂是正常狀態(tài)…
? ? 我鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)夺溢，我說幼教班的有些同學(xué)也學(xué)不懂拼音论巍，他們的普通話還要考試，所以說风响，并不是只有咱們不懂嘉汰，這是正常現(xiàn)象状勤，不懂就要問鞋怀，就要去學(xué)習(xí)，由不懂到懂都是需要一個(gè)過程的持搜，并不是有人天生就什么都懂～ 他們很詫異拼音居然那么多人都不會(huì)密似，似乎這樣更拉近了我和他們的距離～所以我趁此機(jī)會(huì)，和他們?cè)僦v了一下最最基礎(chǔ)的拼音知識(shí)～這節(jié)課葫盼，他們學(xué)習(xí)得格外認(rèn)真～可能也還有一些孩子不是全懂残腌，弄不清楚，但是我相信，好好引導(dǎo)抛猫，他們也會(huì)慢慢跟上其他班的腳步～
