今天借著參加YouCore線下工作坊的機(jī)會(huì)，用多重閱讀法重新讀了一下《學(xué)習(xí)力》。說(shuō)實(shí)話托呕，6月份看完這本書(shū)，當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己已經(jīng)完全領(lǐng)悟了频敛，結(jié)果一個(gè)月過(guò)去居然只能回憶起不到15%的內(nèi)容项郊。這也堅(jiān)定了我把多重閱讀法和其他重要的學(xué)習(xí)技巧用起來(lái)的決心。
（隱藏前提：多重閱讀法適合結(jié)構(gòu)清晰的工具型書(shū)籍斟赚，不適合散文着降、小說(shuō)等自由題材的文學(xué)作品）
多重閱讀分為四個(gè)步驟：
001 明確閱讀目的
目的的設(shè)定要符合SMART原則，你的目標(biāo)越明確拗军，你的收獲就越大任洞。
002 搭建框架
對(duì)于入門(mén)者，推薦根據(jù)書(shū)本的章節(jié)目錄搭建框架发侵。
使用工具：Xmind交掏，按照書(shū)名、部分刃鳄、章盅弛、節(jié)、要點(diǎn)的標(biāo)題作為xmind不同級(jí)別的節(jié)點(diǎn)叔锐。（見(jiàn)下圖）
熟練使用以后可以根據(jù)自己的需要搭建框架挪鹏，但初學(xué)者建議直接照搬目錄，節(jié)約在本環(huán)節(jié)的時(shí)間和精力愉烙。
003 變速閱讀
根據(jù)相關(guān)/熟悉矩陣狰住，針對(duì)不同的內(nèi)容，使用不同的速度齿梁，快速完成第一遍的閱讀催植。
不相關(guān)的內(nèi)容直接跳過(guò)，相關(guān)但熟悉的內(nèi)容快速瀏覽一遍勺择，相關(guān)但不熟悉的內(nèi)容先用正常速度讀一遍创南。
（a）如果是不熟悉但很快就理解了的，可以pass省核，或者用回憶的方法確認(rèn)下自己是否真的理解了稿辙。
（b）如果不熟悉但理解困難的內(nèi)容，第一遍看完以后气忠，在上一步制作的框架上進(jìn)行標(biāo)注邻储，目的是為了找到接下來(lái)重點(diǎn)精讀的目標(biāo)赋咽。
這個(gè)環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)
（1）不要沉迷于自己熟悉的領(lǐng)域。以相關(guān)性作為閱讀策略的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)吨娜，而不是愉悅感脓匿。
（2）對(duì)于不熟悉的內(nèi)容，第一遍看不需要徹底搞定宦赠，因?yàn)槲覀儠?huì)在重點(diǎn)精讀環(huán)節(jié)攻克它陪毡。
（3）不要擔(dān)心自己會(huì)錯(cuò)過(guò)重要的東西。因?yàn)檫@只是第一遍勾扭。如果你在后面發(fā)現(xiàn)其他內(nèi)容也很很重要毡琉，你也可以把它加入到你的重點(diǎn)精讀范圍。
004 重點(diǎn)精讀
有一個(gè)神奇的現(xiàn)象：第二遍比第一遍容易理解妙色。所以當(dāng)我們完成了變速閱讀桅滋，找到了相關(guān)/不熟悉/難以理解的內(nèi)容以后，接下來(lái)就會(huì)進(jìn)行第二遍閱讀——重點(diǎn)精讀身辨。
這個(gè)步驟的目的是：把學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化成自己的理解虱歪，融入到自己的知識(shí)體系中。
重點(diǎn)精讀的方法:
1. 使用理解技巧（概念性三問(wèn)栅表，程序性知識(shí)的3個(gè)上手步驟笋鄙，請(qǐng)參加我之前的文章，此處應(yīng)有鏈接）
2. 使用筆記技巧（使用OneNote筆記法怪瓶，通過(guò)內(nèi)容區(qū)萧落，理解區(qū)和心得區(qū)進(jìn)行沉淀。這樣子洗贰，閱讀的內(nèi)容就被納入到了我們自己的知識(shí)體系中找岖，在有需要的時(shí)候可以很方便的調(diào)用。）
總結(jié)
多重閱讀法可以幫助我們縮短讀書(shū)時(shí)間（看幾遍的速度都比從頭到尾看一遍來(lái)得快）敛滋，提升閱讀效果（理解深许布，記得牢，用得好）绎晃。多重閱讀的4個(gè)步驟是：明確目標(biāo)蜜唾，搭建框架，變速閱讀庶艾，重點(diǎn)精讀袁余。要用好它，需要使用到多項(xiàng)重要的能力：制定目標(biāo)的能力（熟練使用SMART原則）咱揍，使用工具的能力（使用Xmind搭建框架并且標(biāo)注重點(diǎn)颖榜，使用OneNote沉淀重點(diǎn)精讀的成果）。
對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，多重閱讀法的學(xué)習(xí)曲線一開(kāi)始是有點(diǎn)陡峭的掩完。但只要你花時(shí)間掌握了這個(gè)技能噪漾，它可以放大你的努力，實(shí)現(xiàn)讀得少而讀得好的終極目標(biāo)且蓬。
期待大家和我一起成為多重閱讀法的踐行者欣硼。
明日預(yù)告：
明天我會(huì)用多重閱讀法讀一下CPA的《會(huì)計(jì)》教材。我的目的是通過(guò)多重閱讀法幫我快速掌握CPA的重要考點(diǎn)缅疟，幫助我通過(guò)10月中旬的CPA考試。我們明天再見(jiàn)遍愿。
