從2019年10月開始彤路，用了9個(gè)月，到今天芥映，終于連拖帶拉地學(xué)完了Python基礎(chǔ)語法和爬蟲基礎(chǔ)2門小課洲尊。雖然自我感覺已經(jīng)挺用功的了，但如果真如讀書那會(huì)通過考試來考核的話奈偏，估計(jì)只能勉強(qiáng)及格坞嘀。畢竟歲月不饒人，體力和精力上已經(jīng)有點(diǎn)無法同時(shí)應(yīng)付工作惊来、疫情和如此硬的知識(shí)學(xué)習(xí)丽涩。
不過回想當(dāng)初學(xué)習(xí)的初心，其實(shí)也不是為了去做碼農(nóng)裁蚁。除了想挑戰(zhàn)一下自己矢渊，希望繼續(xù)保持折騰的狀態(tài)以外，也有點(diǎn)功利的目的枉证，就是鍛煉一下邏輯思維矮男，從思維的角度，剖析問題的實(shí)質(zhì)室谚，找到底層普世的方法論毡鉴。從這個(gè)初心角度來看崔泵，又可以給自己打90分。
在寫完12頁的最后一關(guān)的筆記猪瞬，在爬蟲課程的最后一個(gè)部分管削，收到了風(fēng)變內(nèi)容大拿吳楓寫的一封信〕怕荩看這封信的時(shí)候含思，內(nèi)心還起了點(diǎn)小波瀾。信的標(biāo)題是《逢山開路與不甘庸碌》甘晤。
P.S. 在復(fù)制這封信到出來的時(shí)候含潘，發(fā)現(xiàn)了他的頭像（與助教確認(rèn)過）。哈哈线婚，真有趣遏弱。
我也附上自己這一路寫下的筆記短視頻漱逸，為這9個(gè)月做一個(gè)階段性小結(jié)。（點(diǎn)擊以下藍(lán)色字游沿，有好聽的民謠饰抒。）
最后，對(duì)于這9個(gè)月以來诀黍，陪伴我從“山腳-山腰-山頂”的6位助教袋坑，表示感謝。謝謝你們不懈的“溫馨（cui ming）”學(xué)習(xí)提醒眯勾，不厭其煩地及時(shí)回復(fù)我的疑問枣宫。（我知道我的有些問題，可能讓人產(chǎn)生這樣的疑惑吃环，'怎么會(huì)有人問這么簡單的問題也颤？'）
最最后，感謝一下過去9個(gè)月的自己郁轻。在2020年這個(gè)無比魔幻的年份翅娶，在保護(hù)好自己、完成好各項(xiàng)工作和任務(wù)的情況下范咨，堅(jiān)持學(xué)完這些“硬核”知識(shí)故觅，持續(xù)精進(jìn)。這9個(gè)月的努力也是對(duì)“逢山開路渠啊、不甘庸碌”的一個(gè)詮釋吧输吏。
正如爬蟲的進(jìn)階還有很長的路要走。也許未必會(huì)繼續(xù)走下去替蛉，但我想這個(gè)勁頭我一定會(huì)保持下去的贯溅。期待更好的下一個(gè)9個(gè)月拄氯。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020.7.18
逢山開路與不甘庸碌
關(guān)于爬蟲的故事到此就將告一段落。說出來你可能很難相信它浅，我非常珍惜這段時(shí)間和你的相處译柏，這時(shí)候，竟有一些些難過姐霍。
你可能覺得：吳楓是個(gè)遙不可及的人物鄙麦，我和他素未謀面，從不相識(shí)镊折。學(xué)習(xí)他設(shè)計(jì)的關(guān)卡胯府，和讀一本寫好的書沒區(qū)別，和看一個(gè)拍好的視頻沒區(qū)別恨胚，都是一個(gè)“表演者”自顧自地不斷輸出信息骂因，他不關(guān)心也不清楚我在做什么。我和吳楓的交流始終是單向赃泡，學(xué)習(xí)的路上我始終都是孤獨(dú)寒波。不，事情不是這樣升熊。一直以來俄烁，你的一顰一笑我都盡收眼底。
我是從未與你相逢僚碎，但我知道你在首次用爬蟲拿到數(shù)據(jù)的欣喜猴娩，我知道你初次接觸BeautifulSoup時(shí)候的困惑，我知道你自己寫出一個(gè)小網(wǎng)頁時(shí)候的驚嘆勺阐，我知道你接觸協(xié)程時(shí)的不解……這是因?yàn)椋阍诿恳粋€(gè)夜晚寫的每一行代碼矛双，每一個(gè)凌晨敲的每一行Enter渊抽，都是數(shù)據(jù)。這數(shù)據(jù)议忽，通過網(wǎng)絡(luò)傳遞到我眼前懒闷，演化、勾勒出一個(gè)或皺眉頭或展笑顏的你栈幸，就仿佛有畫面一樣愤估。這畫面，我一直都在看速址。
你明白我的文字玩焰，我明白你的付出。這段時(shí)間累著了芍锚，向你道聲“辛苦”昔园。這段時(shí)間有所收獲蔓榄，向你道聲“恭喜”。
最后默刚，我為你留有一封短短的信甥郑，講講這門課背后的事。
一直以來荤西，我都相信：
每一門學(xué)科澜搅，都有它的獨(dú)特氣質(zhì)在里面，它對(duì)人影響深遠(yuǎn)邪锌。如果你要做教育勉躺，單純地把知識(shí)講透不夠，需要把那種東西表達(dá)出來秃流。
古人說“傳道授業(yè)解惑”中的“傳道”赂蕴，講的是這樣一回事。那么舶胀，在“爬蟲”這里概说，有什么是與眾不同的？在設(shè)計(jì)這門課的時(shí)候嚣伐，我咨詢過很多身邊寫爬蟲很厲害的前輩：你們平時(shí)怎么寫爬蟲糖赔？寫爬蟲時(shí)候，最重要的是什么轩端？他們給了許多種不同的說法放典，但這些說法都指向同一個(gè)答案：
確認(rèn)目標(biāo)-分析過程-先面向過程一行行實(shí)現(xiàn)代碼-代碼封裝。在這基茵，最重要的是確認(rèn)目標(biāo)奋构，最難的是分析過程。
寫代碼拱层，不過是水到渠成的事弥臼。在這個(gè)過程里，你會(huì)遇到很多困難根灯。但是沒關(guān)系径缅，遇到困難就去學(xué)習(xí)，就去查文檔烙肺，總能夠找到解決方案纳猪。在編程的世界，幾乎沒什么是不可能桃笙。
正是聽到了他們這樣的答復(fù)氏堤，我把關(guān)卡設(shè)計(jì)成了現(xiàn)在的模樣：處處都是確認(rèn)目標(biāo)-分析過程-代碼實(shí)現(xiàn)（有時(shí)還有代碼封裝）。這個(gè)過程中怎栽，我們會(huì)遇到困難丽猬。那么宿饱，我們?nèi)W(xué)習(xí)新的知識(shí)，去查文檔脚祟。而每遇一新知識(shí)谬以，我們必要弄個(gè)明白它是什么，它應(yīng)如何使用由桌，實(shí)操去使用为黎。為了大家更好地完成最難的“分析過程”，我們提出了爬蟲四步：獲取數(shù)據(jù)-解析數(shù)據(jù)-提取數(shù)據(jù)-存儲(chǔ)數(shù)據(jù)行您。最后铭乾，還給了一個(gè)頗為壯觀的流程圖，囊蓋爬蟲工作的全程娃循。
我想炕檩，這正是爬蟲的這16個(gè)關(guān)卡所期望表達(dá)的東西：
沒什么目標(biāo)是你不可憑努力與智慧實(shí)現(xiàn)，沒什么困難你不可憑努力與智慧逾越捌斧。逢山開路笛质，遇水架橋，不甘庸碌渡一生的人心懷夢(mèng)想捞蚂，夢(mèng)想即目標(biāo)妇押。
目標(biāo)即可被分析過程，分析清楚即可被實(shí)現(xiàn)姓迅。在這個(gè)過程中敲霍，或許會(huì)遇到困難。沒關(guān)系丁存，困難都能找到解決方案肩杈。逢山開路，遇水架橋解寝。
或許你覺著我在講一個(gè)雞湯的事锋恬。不是，我在講理論编丘，我在講已發(fā)生在你身上的經(jīng)歷。
說是理論彤悔，最近一些年嘉抓，除了技術(shù)之外，我浸心于一門叫做“認(rèn)知心理學(xué)”的學(xué)科晕窑。它所研究的抑片，是人的認(rèn)知過程。讀起來杨赤，實(shí)在是有趣極了敞斋。在這本書里截汪，讓我印象最深的一章節(jié)，叫做“問題解決”：
討論的是人是如何解決問題的植捎。最后衙解，得出的一個(gè)關(guān)鍵結(jié)論是，人類最有效地解決問題方式焰枢，是“目標(biāo)-手段分析法”蚓峦。
確認(rèn)目標(biāo)，一層一層地分解济锄，大問題變一組小問題暑椰，每一個(gè)小問題都有實(shí)現(xiàn)的手段，然后去做就好荐绝。事情仿佛就是這樣簡單一汽。但事情不是這樣簡單。
我不知道你是否還記得第4關(guān)的樣子低滩。那時(shí)召夹，你剛剛學(xué)會(huì)BeautifulSoup，你接到一個(gè)需求：爬取周杰倫的歌曲信息委造。你確認(rèn)目標(biāo)-分析過程-然后代碼實(shí)現(xiàn)戳鹅。突然，事情的結(jié)果卻在預(yù)期之外——沒拿到想要的數(shù)據(jù)昏兆。你并不會(huì)因此而感到慌張枫虏，為什么？因?yàn)槲覀兊拿恳徊竭^程爬虱，都是非常清晰地推理得來隶债。我們能很容易定位到問題——一步步反推回去就好。是提取錯(cuò)了嗎跑筝？檢查死讹，不是。是解析錯(cuò)了嗎曲梗？檢查赞警，不是。那定是獲取數(shù)據(jù)錯(cuò)了虏两。我們?nèi)ブ匦路治鲞^程：去學(xué)習(xí)新的知識(shí)——XHR愧旦，去查文檔——解析json數(shù)據(jù)。同理定罢，當(dāng)我們所做的事情不及預(yù)期笤虫，我們可以檢查是執(zhí)行錯(cuò)了嗎？不是，那是手段錯(cuò)了嗎琼蚯？如果還不是酬凳，那就需要思考，是不是目標(biāo)制定有問題遭庶。
同樣的事情發(fā)生在我的身上宁仔。當(dāng)我在寫這個(gè)爬蟲關(guān)卡，我會(huì)思考一個(gè)目標(biāo)：我把這些關(guān)卡做到什么程度罚拟，你會(huì)滿意台诗？然后是分析手段：每一個(gè)關(guān)卡，應(yīng)該教什么內(nèi)容赐俗，才能最終實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)拉队。
繼續(xù)分析手段：每一個(gè)關(guān)卡，應(yīng)該怎么教阻逮，才能教好我想教的內(nèi)容……一層層拆解粱快，環(huán)環(huán)相扣，沒有一個(gè)信息多余叔扼，沒有一個(gè)信息欠缺事哭，最終它們構(gòu)成你眼前的這副模樣。如果你告訴我哪里學(xué)得不好瓜富，那么我將會(huì)反推上述是哪一步做得不好鳍咱，再將它修正掉。這就是我今日工作的方式与柑。我相信最終谤辜，我和我的團(tuán)隊(duì)能設(shè)計(jì)出這個(gè)世界上最好的教育解決方案。
堅(jiān)持這樣思考价捧，我相信在你的生活里丑念，一切事物都可以是明確而可實(shí)現(xiàn)的。即便出了問題结蟋，也能清晰地溯源脯倚。你逢山開路，你從不慌張嵌屎。以上推正，就是我想要告訴你所有的事情。
在最后宝惰，理論上來說一封書信的末尾應(yīng)是落款舔稀。但我不肯落款自己的名姓——因?yàn)轱L(fēng)變編程發(fā)展至今，已經(jīng)遠(yuǎn)不是我一個(gè)人就能完成所有的工作掌测。你所見的這些關(guān)卡，背后有許許多多的人在為它工作，我怎忍獨(dú)自貪功汞斧。你不需要記住他們的名姓夜郁，但告訴你他們的名姓卻是我的責(zé)任。就像是電影的謝幕粘勒，下為這份落款名單（略過）竞端。
以上，期待與你再相逢庙睡！
