現(xiàn)有問題你有沒有覺得你的學(xué)生時(shí)代沒有教會你什么续誉？更糟糕的是，當(dāng)不用考試了以后初肉，我們的思維方式還停留在如何應(yīng)付考試上酷鸦，以至于當(dāng)你工作后，想學(xué)點(diǎn)新東西才發(fā)現(xiàn)牙咏，自己一片茫然臼隔，不知道該如何下手，不知道該如何學(xué)習(xí)妄壶，只能還找點(diǎn)東西背呀背摔握，吃了很大苦頭，效果卻不是很好丁寄。
那么氨淌，什么樣的學(xué)習(xí)才是高效的，不死記硬背的學(xué)習(xí)呢伊磺？我們再來說說那位美國人盛正。
解決方法
費(fèi)曼學(xué)習(xí)法
這位美國人叫理查德·費(fèi)曼，物理學(xué)家屑埋，曼哈頓計(jì)劃天才小組成員豪筝，1965年諾貝爾獎(jiǎng)得主纪隙，但是他在中國最有名的不是這些油宜，而是他的學(xué)習(xí)方法，費(fèi)曼學(xué)習(xí)法鼻百，這種學(xué)習(xí)方法被稱為高效团搞，終極的學(xué)習(xí)方法严望。
最有趣的是這種方法非常簡單，看到的人都能馬上理解莺丑，只要愿意馬上就投入應(yīng)用著蟹，下面就是費(fèi)曼學(xué)習(xí)方法的介紹墩蔓，費(fèi)曼學(xué)習(xí)方法一般分5個(gè)步驟：
1確立目標(biāo)-2學(xué)習(xí)理解-3講解復(fù)述-4糾錯(cuò)反思-5檢驗(yàn)成果
第一步，收集資料萧豆，確立目標(biāo)
當(dāng)然是先要搞清楚
1自己要學(xué)什么東西奸披，學(xué)到什么程度
2然后收集相關(guān)的資料，比如要學(xué)科目的教課書涮雷，練習(xí)題阵面，課程視頻什么的
3然后在紙或本子上用筆寫下目標(biāo)，用紙筆的目的就是加深印象洪鸭。
第二步样刷，學(xué)習(xí)理解，列筆記
這一步跟傳統(tǒng)學(xué)習(xí)差不多览爵，學(xué)習(xí)資料里的知識點(diǎn)置鼻，把每個(gè)知識點(diǎn)理解，記憶蜓竹，記筆記箕母，把學(xué)到的東西整理記錄。
第三步俱济，拋開資料嘶是，用紙筆進(jìn)行復(fù)述
從這開始就是重點(diǎn)了，把書本關(guān)閉蛛碌，電腦關(guān)了聂喇，把資料拋到一邊，在紙上列出你剛才學(xué)的知識點(diǎn)蔚携，然后把這個(gè)知識點(diǎn)講給自己聽希太，或者講給別人聽，看能否講明白浮梢，然后還要在紙上把這個(gè)知識點(diǎn)的解釋寫出來跛十。
這里有個(gè)重點(diǎn)，不要按考試的標(biāo)準(zhǔn)來復(fù)述秕硝，要按自己的理解來復(fù)述芥映，不然又成了考試學(xué)習(xí)法了。
第四步远豺，回顧反思
復(fù)述完畢奈偏，從新打開書本，資料躯护，看一看自己講得對不對惊来，如果有不對的地方，反思為什么棺滞，哪里理解錯(cuò)了裁蚁，把錯(cuò)的地方重新學(xué)習(xí)一遍矢渊。
第五步，檢驗(yàn)成果
再次復(fù)述枉证，如果沒有錯(cuò)誤矮男，就該檢驗(yàn)成果，如果有練習(xí)題室谚，做一下毡鉴，或者沒有習(xí)題的知識，可以利用所學(xué)的東西做一些作品秒赤，比如PS猪瞬，可以按學(xué)的技巧，找一張圖片來修改入篮，按自己的想法來設(shè)計(jì)修改的步驟陈瘦，看自己是否能獨(dú)立完成，如果能行崎弃，證明這種知識你已經(jīng)學(xué)到手了甘晤。
因而，我認(rèn)為饲做，這個(gè)學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵是復(fù)述，只有復(fù)述才能確認(rèn)自己有沒有記住遏弱，或者是在復(fù)述的過程中發(fā)現(xiàn)——這樣解釋是不是不太好盆均？有沒有更好更確切的解釋？
第四步是保障和查漏補(bǔ)缺的過程漱逸，是一個(gè)保障性的過程
