為什么呢昏苏？
老師說要爸爸媽媽檢查一下我們的復(fù)習(xí)成果疲扎。
期末考試臨近，學(xué)校里的各科復(fù)習(xí)輪番上陣捷雕，微信群里老師也在不斷的提醒家長要關(guān)注孩子的期末復(fù)習(xí)事宜，儼然已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段壹甥。
每到考試救巷，不管是學(xué)校、老師句柠、家長浦译，還是孩子自己都像上“戰(zhàn)場(chǎng)”棒假，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌。在以考試成績?cè)u(píng)價(jià)孩子的情況下精盅，家庭帽哑、社會(huì)、學(xué)校叹俏，三方相互作用妻枕，孩子們的壓力越來越大。
曾經(jīng)聽到過孩子訴說爸爸媽媽愛的不是自己粘驰，而是100分屡谐。考的好就笑臉相迎蝌数，各種物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)源源不斷愕掏；考的差就惡語相向，各種懲罰措施接踵而來顶伞。
作為爸爸媽媽的我們?cè)撊绾握_看待孩子的考試成績饵撑？考試前如何幫孩子一起準(zhǔn)備呢？
一唆貌、無條件接納孩子
考的好固然可喜可賀滑潘，但家長不要把成績和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)等。一旦把獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)作學(xué)習(xí)的誘餌挠锥，你就是在變相的賄賂孩子众羡，它讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)不再抱有興趣，卻把心思用在如何換取獎(jiǎng)品蓖租，如何討家長歡心上粱侣。這讓孩子的心總是懸浮在半空，患得患失蓖宦，虛榮浮躁齐婴，學(xué)習(xí)上很難有心無旁騖、腳踏實(shí)地的狀態(tài)稠茂。
對(duì)于考的不好的柠偶，首先，不要傷害孩子睬关。閉上嘴诱担，避免說出會(huì)讓你后悔的話。把手背在背后电爹，避免任何粗魯?shù)纳眢w接觸蔫仙。當(dāng)你處于“下層大腦”時(shí)刻時(shí)，要不惜一切代價(jià)保護(hù)孩子丐箩。
二摇邦、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
習(xí)慣的養(yǎng)成是長期的過程恤煞。
1、設(shè)定目標(biāo)
設(shè)定長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)施籍。
2居扒、程序化
家長要和孩子一起制定學(xué)習(xí)程序，先干什么丑慎，后做什么喜喂，一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。除了程序規(guī)定的休息時(shí)間立哑，娛樂時(shí)間外夜惭，不要做其他事情，久而久之就會(huì)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣铛绰。
3诈茧、復(fù)盤檢查
在習(xí)慣養(yǎng)成前，要及時(shí)復(fù)盤檢查捂掰，幫助孩子及時(shí)糾正錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣敢会。
4、不失時(shí)機(jī)的表揚(yáng)和肯定这嚣。
三鸥昏、多維競(jìng)爭(zhēng)
別拿“別人家的孩子”來要求自己的孩子，每個(gè)孩子都有獨(dú)一無二的姐帚。也不要拿“木桶理論”要求自己的孩子補(bǔ)足短板吏垮。比較是相對(duì)的，也是永遠(yuǎn)沒有盡頭的罐旗。
爸爸媽媽要善于發(fā)掘孩子的優(yōu)勢(shì)和長處膳汪，單個(gè)維度上，大家比的是長度九秀；兩個(gè)維度上遗嗽，大家比的是面積；三個(gè)維度上鼓蜒，大家比的是體積痹换。每個(gè)人其實(shí)是立體的，不是平面的都弹，更不是一根線娇豫。
在任何一個(gè)單一的維度上，都只有一個(gè)人是“第一”畅厢，只有少數(shù)人“名列前茅”锤躁，剩下的絕大多數(shù)都是“落后”。
四、正確輔導(dǎo)孩子的功課
謹(jǐn)記不要大吼大叫系羞，氣大傷身哦！
1霸琴、學(xué)會(huì)觀察
弄清楚孩子做不出來的癥結(jié)在哪里椒振，采取先易后難，勞逸結(jié)合的方式梧乘。孩子只要上課能聽懂澎迎，對(duì)于不會(huì)的題目讓孩子多讀幾遍也許就會(huì)做了。
2选调、適時(shí)啟發(fā)
不要一不會(huì)做夹供，馬上就講解。如果一上來就講答案仁堪，孩子就會(huì)形成依賴哮洽，等著爸爸媽媽告訴他答案。
3弦聂、積極支持
孩子遇到困難鸟辅，情緒波動(dòng)的時(shí)候，爸爸媽媽要給予足夠的關(guān)注和理解莺葫，穩(wěn)定孩子的情緒匪凉，帶著探究的興趣和孩子一起尋找答案。
4捺檬、鼓勵(lì)思考
講解一遍后再层，留時(shí)間給孩子自己思考消化吸收，不要一遍又一遍的講解堡纬。
