? ? ? ? 早教羽资，在現(xiàn)在社會越來越流行汁胆，很多的孩子梭姓，可以說是baby, 處在大小便不能自理的情況下，已經(jīng)開始 了求學之路嫩码。一句中國流行了N年的“不能輸在起跑線上誉尖。”讓無數(shù)家長一擲千金谢谦。在經(jīng)歷了老大從早教中心上到語數(shù)英校內(nèi)培訓之后释牺，我也開始總結和反思萝衩。家庭教育的“教育”兩字僅僅是體現(xiàn)在“交錢”兩個字上嗎？
? ? ? ? ?其實没咙，我們可以做的很多猩谊。家庭教育的好處之一就是潛移默化。偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過“生活即教育”祭刚。進入2020后牌捷，其實對我們的家長要求更高了。
一涡驮、做有目的的家長
? ? ? ? 像我昨天的帖子《生活中的數(shù)字》暗甥，就是我有了一個堅定的目標-----教會11弟數(shù)字，然后再去發(fā)現(xiàn)生活中處處皆數(shù)字捉捅，這種信手拈來的教育撤防，讓孩子沒有抗拒感，讓他體會了成就棒口。他懂得了按電梯寄月，覺得自己很棒；他明白了超市里去比價格无牵，覺得自己很聰明漾肮；他會看公交車了，覺得自己很能干茎毁。克懊。。七蜘。谭溉。。在不斷的學習中崔梗，他越來越肯定自己夜只，這些變化是我們?nèi)ピ缃讨行臎]有辦法體驗與收獲的。所以說做一個有目的的家長很重要蒜魄。
? ? ? ? ?就如同老師備課一樣扔亥，我們不妨給孩子設立一下目標，比如一周了解數(shù)字谈为，比如每三天學習一首古詩旅挤，比如認識ABC。拿出一本小本本伞鲫，記錄下來粘茄，我們都說生活需要儀式感，孩子的教育同樣是。孩子是我們的學生柒瓣，我們就一個學生儒搭，如果都不能教育好，難道全部的希望都寄托在出錢芙贫，讓孩子跟老師學習搂鲫？畢竟老師的精力有限，老師對孩子的了解有限磺平，家長才是孩子最好的老師魂仍！但是，在我們家長做“教學目標”的時候拣挪，研讀一下兒童發(fā)展關鍵期擦酌。（下次，我會推薦一本兒童心理學的書菠劝，這本書是我大學的時候讀的赊舶，影響深遠。）
附：1赶诊、感官關鍵期（0—6歲）：孩子從出生起锯岖，會借著聽覺、視覺甫何、味覺、觸覺遇伞、嗅覺的感官來熟悉環(huán)境辙喂，了解事物。因此要充分讓孩子聆聽鸠珠、觸摸巍耗、觀察、嘗嗅渐排、以刺激孩子的感官炬太，引導孩子增長智慧。
2驯耻、形象視學發(fā)展的關鍵期（4歲以前）：這個時期兒童的形象視覺發(fā)展最迅速亲族。這時候的孩子，一般喜歡“上公園”可缚、“出去玩”霎迫，這是因為那里有豐富的室外自然風光、鮮明的畫面帘靡。這時知给，除了多帶孩子進行戶外活動，接觸豐富多彩的世界之外，在室內(nèi)的時候涩赢，還要給他多看圖畫書戈次、動畫片，開闊孩子的視野筒扒。
3怯邪、音樂才能發(fā)展的關鍵期（3—5歲）：如果要培養(yǎng)孩子的音樂智能，一定不要錯過3~5歲的音樂智能關鍵期霎肯，可以讓孩子多聽聽古今中外名曲擎颖，多參加音樂活動。
4观游、語言關鍵期（3~6歲）：這個時候是孩子學習口頭語言的關鍵期搂捧，這個時候，父母要經(jīng)常跟孩子說話懂缕、講故事允跑、提問，鼓勵孩子多說搪柑，促進孩子的理解和表達能力聋丝。
5、學習外國語的關鍵期（3—12歲）：是學習外國語的關鍵期工碾，如果錯過了這段時期弱睦，再開始學外語，就要付出多倍的努力渊额；即使這樣况木，也不一定能學好。
6旬迹、秩序關鍵期（2—6歲）：2歲到6歲是教孩子知曉火惊、做到有規(guī)矩的關鍵期。在這個時期奔垦，父母應逐漸引導孩子脫離以自我為中心屹耐，多與別的孩子交朋友。這時父母應與孩子建立明確的生活規(guī)范椿猎、日常禮儀惶岭，訓練他們養(yǎng)成自律的能力，以便以后適應社會規(guī)范鸵贬。
7俗他、想像力關鍵期（2—8歲）：這個時期，家長要讓幼兒多聽孩子喜歡的童話和科學幻想故事阔逼，多看圖畫兆衅，多看動畫片、科幻片，識字后多讀書羡亩。在積累了一定的知識后摩疑，可以讓孩子看畫編故事，或續(xù)故事畏铆，或與家長輪流講故事雷袋，提高孩子的想像力、創(chuàng)造力辞居。
8楷怒、文化敏感期（小學1—4年級）：蒙臺梭利指出幼兒對文化學習的興趣，萌芽于3歲瓦灶；而到了6—9歲鸠删，即在我國小學中低年級階段，則出現(xiàn)想探究事物的強烈需求贼陶。因此刃泡，這時期孩子的心就像一塊肥沃的土地，準備接受大量的文化播種碉怔。這個時期的許多孩子烘贴，非常好奇，愛動腦筋撮胧，問題特別多桨踪，而對學校的課程，感覺“吃不飽”芹啥。父母可以在他興趣的基礎上馒闷，提供豐富的文化資訊，包括對于自然叁征、科學、文學逛薇、藝術的資源捺疼，滿足他們?nèi)琊囁瓶实奈幕枨蟆Ｈ绻@個時候滿足不了他們的求知欲望永罚，很可能孩子這方面的渴求會轉向其他方面啤呼，比如搗亂、多動等呢袱。許多聰明孩子在課堂上有注意力分散官扣、做小動作等等毛病，也是在這個時期形成的羞福。
9惕蹄、黃金閱讀期（8—14歲）：5歲左右，是兒童開始由看圖發(fā)展到識字卖陵，是孩子的閱讀啟蒙敏感期遭顶；5—7歲，應該進入大量識字的階段泪蔫；8—10歲棒旗，應該進入自由流暢閱讀的階段。在經(jīng)歷了幼兒期識字撩荣、由圖向文字的轉變铣揉、初步建立閱讀興趣的基礎，在小學中年級（3~4年級）餐曹，孩子應該進入他一生中第一個逛拱，也是最重要的一個黃金閱讀期。
這是每一個人在其一生中凸主，由于生理橘券、心理、教育的發(fā)展卿吐，存在著一個最佳閱讀時期旁舰，如果錯過了這一時期的大量閱讀，將會給孩子的成長造成難以彌補的缺憾嗡官。這個時期對于大多數(shù)中國孩子來說箭窜，主要在8~14歲，具體依據(jù)每個人的教育環(huán)境衍腥、個性喜好等條件的不同而不同磺樱。
根據(jù)一個人的成長規(guī)律和中國教育升學考試制度，一個人一生中奠定人生觀婆咸、價值觀竹捉、知識基礎、閱讀興趣的大量閱讀尚骄，在10~14歲（即小學四年級至初中二年級）不到五年的時間块差。由于教育條件和個體條件的不同，這個時間有的人長一些倔丈，有的人短一些憨闰。因為四年級孩子已經(jīng)具備了一定的識字量，可以進行文字書籍的閱讀需五；而到了初二下學期鹉动，各學校又為了中考普遍增加了師生的學習時間、習題數(shù)量宏邮，沒有時間閱讀泽示，到了大學階段缸血，又面臨著繁重的課業(yè)、英語考級边琉、教研属百、就業(yè)、實習打工壓力变姨，也沒有時間集中閱讀族扰。
因此，在10—14歲四年多的時間里定欧，如果學生掌握了高效的閱讀方法渔呵，閱讀了大量文學名著、名人傳記砍鸠、科普讀物等書籍扩氢，就為他今后的人生觀的確立、專業(yè)的選擇爷辱、人生目標的確定录豺、學習的能力打下了堅實的基礎。
如果錯過了這一黃金閱讀期饭弓，那么双饥，今后中學、大學弟断、研究生階段的學習就會暴露出難以彌補的“先天不足”咏花，那時，“頭痛醫(yī)頭阀趴，腳痛醫(yī)腳”的突擊補課昏翰，將很難奏效。
