今天突然對父母的視野庶柿、格局有感。
大部分父母都怕孩子走彎路秽浇、怕孩子浪費(fèi)時間浮庐，總喜歡為孩子去規(guī)劃、去設(shè)定方向柬焕、去指出他認(rèn)為對孩子有利的捷徑审残，不過，是否有看到斑举，自己的視野是基于過去的經(jīng)驗(yàn)判斷搅轿？還是基于集體意識的影響？還是基于自己對未來的預(yù)測富玷？不管是以上哪點(diǎn)璧坟，都是局限了你的孩子！因?yàn)檫@一切都是你的赎懦、都是你過去的老舊經(jīng)驗(yàn)雀鹃、都是你現(xiàn)有的高度，這些對孩子真的好嗎励两？
我們常把對過去環(huán)境的認(rèn)知加給孩子黎茎，或是把自己未完的夢想加給孩子，想他成為怎樣的人当悔，而忽略了孩子原本是個什么樣的人傅瞻，他原本有些什么特點(diǎn)，這樣的培養(yǎng)盲憎，對孩子真的好嗎嗅骄？
比如說有的父母現(xiàn)在他認(rèn)為學(xué)什么是一個很熱門的很有前途的專業(yè)，就各種分析焙畔、判斷掸读、引導(dǎo)孩子去往這個選擇串远，或者自作主張的培養(yǎng)孩子的特長宏多，安排孩子學(xué)哪個興趣班儿惫，并且要孩子堅(jiān)持學(xué)，孩子沒做到就貼上什么不堅(jiān)持啊伸但、三分鐘熱度啊什么的標(biāo)簽肾请，整個其實(shí)是沒有看的孩子自己的興趣點(diǎn)、喜不喜歡，當(dāng)然能力是可以培養(yǎng)的，不過如果沒有內(nèi)在的喜歡作為驅(qū)動力的話很快就會走到瓶頸求冷，能力也出不來多少惠遏，那如果說我們有看到孩子的興趣點(diǎn)、特殊的點(diǎn)穆端，并且去不斷地鼓勵認(rèn)可這個點(diǎn)，去托起他，這就是支持孩子活出天賦才華的過程倍权。
同時父母要注意的是：1、放下自己對天賦的設(shè)限捞烟，很多家長會認(rèn)為這個是天賦薄声、那個不是天賦，這個天賦有用题画、那個天賦沒用…一下子就給制約了默辨，不管集體意識怎么看待，只要是孩子特殊的點(diǎn)就是OK的苍息！2缩幸、區(qū)分清楚天賦和天才，天才是直接呈現(xiàn)出來就很牛B的档叔，這個有桌粉，但屬于極少極少數(shù)，天賦不是這么回事衙四，天賦是你有這個特質(zhì)同時需要后天的訓(xùn)練就能夠呈現(xiàn)得很牛B的铃肯，不要以天才的眼光去找天賦，幾十億分之一的概率传蹈，難度太高押逼，哈哈，調(diào)侃一下了惦界，總之就是父母們?nèi)グl(fā)現(xiàn)孩子自己的天賦并順勢支持鼓勵就可以了
與其去問別人我的孩子學(xué)什么專業(yè)好挑格？不如問自己，我怎樣做可以去發(fā)現(xiàn)我孩子的天賦特征沾歪？
當(dāng)父母能夠站高漂彤、不被過去或短視局限的時候，
天高任鳥飛，鳥才會飛出他自己的航線和高度挫望！
好吧立润，回到今日瑪雅星系印記上
今天是2018/2/22
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今日瑪雅星系原型冥想（上）
朗讀也是很好的冥想噢
今天星系印記是月亮調(diào)性藍(lán)鷹圖騰（上）
鏡像圖騰為水晶調(diào)性白橋圖騰（下）
關(guān)鍵詞：視野、落地蛉幸、內(nèi)在的智慧
波符十三問之第二問：我的挑戰(zhàn)是什么破讨？
答：藍(lán)鷹，是我的挑戰(zhàn)奕纫。
一整天提陶，遇到任何，都讓自己換個角度匹层，站高一線搁骑，然后再去看
