文 凌清清
上段時間裕循，我收到閨蜜的一個求助。原來是她的小學四年級的孩子净刮，被布置了一篇語文作文剥哑。老師要求孩子們看完下面的這封信后，回一封信給發(fā)信人王虹淹父，建議她可以怎么做株婴。
王虹的來信如下。
知心姐姐：
您好。最近困介，我遇到了一件苦惱的事大审，希望得到您的幫助扮超。
這學期開學不久禀崖，我的一個非常要好的同學過十歲生日，她悄悄約了班上幾位同學晚上到她家去兵志。我高興地答應了根穷〗猓可是，和爸爸媽媽一商量屿良，他們認為這樣做不好圈澈，堅決反對，我就沒有去成尘惧。這件事以后康栈，那些原來非常要好的同學漸漸和我疏遠了，每當有同學過生日時喷橙，都有意避開我谅将。我感到孤獨，心里很難過重慢。
知心姐姐饥臂，您能告訴我該怎么辦嗎？
看完這封信似踱，我的第一感覺是隅熙，現(xiàn)在的學校教育對孩子的健康成長越來越重視了，特別反應在孩子的心理健康建設方面核芽。同時囚戚，這也給不少家長拋出了一個教育難題。究竟該如何回信轧简？
我感覺這是考驗每個人價值觀和為人處事準則的時刻驰坊。父母如果都不知道如何更好處理，的確很難指導孩子哮独。
首先拳芙，我很能理解王虹的心情，透過求助信可以感知到她那份被同伴孤立的孤獨感皮璧，及迫切希望融入到集體舟扎、融入到同學當中的那份期待。孩子從離開家庭進入幼兒園集體生活開始悴务，就逐漸融入到更大的社會關系中睹限。這個過程，是孩子通過事件體會自己的感受、轉化羡疗、整合經(jīng)驗教訓染服，慢慢形成自己認知的重要過程。
事件中王虹的反應很正常叨恨，其他同學們的反應也很正常柳刮。當收到父母的拒絕時，我感覺王虹的確很為難特碳。一方面不得不聽從父母的話诚亚，另一方面又很期待和同學處好關系晕换、融入集體午乓。這個年齡的孩子，由于大腦的發(fā)育還不夠完全闸准，其實是沒有很強的處理能力的益愈。所以我認為問題不出在孩子身上。
整件事情的困惑點反而在父母身上夷家。是不是因為晚會很豪華蒸其，父母不想孩子間有攀比心，所以不讓去库快？還是因為擔心晚上孩子外出摸袁，不安全？抑或不希望孩子們有自己的小團伙义屏？
文中并沒有披露更多和父母及家庭相關的信息靠汁。但是我認為，如果沒有非常特別的事項闽铐，建議父母不要阻止孩子去參加同學間的小小生日晚會蝶怔，不要給孩子正常的人際交往制造障礙。
坦白說兄墅，我認為這個事件中踢星，要改變的更多是父母。當他們不同意王虹參加生日會時隙咸，應該和孩子說清楚有什么特別的理由或想法沐悦。如果反對的原因中，有大人間可以協(xié)商處理的部分五督，建議大人間處理所踊，盡量不要牽連到孩子。
比如概荷，如果父母認為同學開生日晚會影響不好秕岛，擔心形成送禮或攀比的風氣，那么父母是否可以和那位要開晚會的家長溝通？
坦誠說出自己的擔心继薛，提出自己的觀點修壕，承諾自己可以做的事情，最后付出實際行動遏考？又比如慈鸠，如果是擔心安全問題，父母是不是可以陪同前往灌具？或者負責接送青团？方法總比問題多，每件事情都至少有三種以上解決方法咖楣。父母如果能從自己的擔心出發(fā)督笆，去做實際的事情，相信這也會給孩子帶來成長的榜樣力量诱贿。
如果父母做了這部分努力之后娃肿，發(fā)現(xiàn)還是不能消除自己的擔心，那么應該將這個過程一五一十地告訴孩子珠十，和孩子一起協(xié)商做出是否參加的決定料扰。
要知道，孩子也是一個獨立存在的個體焙蹭，孩子有權了解事情的真相晒杈，孩子也有權在人身安全得到保證的前提下做出自己想要的決定。不要認為孩子是父母自己的附屬品孔厉，為什么不多給點機會孩子去自己嘗試和經(jīng)歷呢拯钻？試錯的過程，對孩子的成長將是非常寶貴的烟馅。
回到王虹可以怎么做這個部分说庭。我認為孩子能做的就是勇敢地和朋友去溝通這件事情，以獲得朋友們的理解和諒解郑趁。
包括：①坦白自己的確很想去刊驴，但是父母反對，自己沒有辦法寡润。②和同學們說清楚捆憎，雖然由于父母的反對不能去到現(xiàn)場，但是一樣很祝福大家的生日梭纹。③我也很希望不會因為這件事情影響我們的關系躲惰，我們還是好朋友。我感覺你們都不想和我一起玩耍了变抽，有點排斥我础拨，我很難過氮块。④我可以做點什么來補償嗎？
如果王虹能真誠地說明事情的真相诡宗，說出自己的感覺和情緒滔蝉，做出自己愿意用行動來解決問題的姿態(tài)，我相信是可以再次獲得同學的理解塔沃，重新贏回信任和友誼的蝠引。
文學作品往往來源于生活而高于生活。現(xiàn)實生活中蛀柴，作為父母的你有沒有王虹父母的影子螃概？愿我們父母都能成為孩子健康成長的助力，而不是阻力鸽疾。
(本文圖片來源于6Q教育)
