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? ? ? ? 3月15日下午有幸跟隨劉校長參觀了市直一小。市直一小的校容校貌迷雪、教育理念限书、辦學(xué)特色等無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深章咧。
一倦西、無處不在的校園文化
? ? ? ? 一個個整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進取的文化氛圍赁严。樓梯間扰柠，一首首古詩，學(xué)生們隨時抬頭可見疼约；走廊上卤档，學(xué)校各種課程、社團等的介紹程剥，多而不亂劝枣；教室外墻壁上，學(xué)生們精心制作的手抄報织鲸、讀書卡舔腾。每一塊墻壁、黑板搂擦、樓梯他們都合理有效地利用稳诚，每一個角落都洋溢著教育的激情。
二盾饮、智慧校園采桃，夢幻樂園
? ? ? ? 一小的墻壁上有這樣一段話:玩是一種狀態(tài)；玩是一種實踐丘损；玩是一種分享普办；玩是一種境界——當(dāng)越來越多的人加入一起玩時，世界將因“玩”而改變徘钥∠味祝“玩”也是詹校長的口頭禪。
? ? ? ? 想一想我們平時的做法呈础，怕學(xué)生因為玩而耽誤了學(xué)習(xí)舆驶。“作業(yè)寫完了嗎而钞？還出去玩沙廉？”“趕緊寫作業(yè)去，就知道玩”臼节，這是我們的口頭禪撬陵，但是我們也會發(fā)現(xiàn)并沒有改變學(xué)生多少珊皿。
? ? ? ? 殊不知，玩是孩子們的天性巨税，如果一個孩子連玩都不會蟋定，這豈不是我們教育的失敗草添？并不是只有課堂上的知識才是學(xué)習(xí)驶兜，“玩”也有大學(xué)問。
? ? ? ? 蘇霍姆林斯基曾說過:設(shè)法使每一個學(xué)生都有一樣自己最喜愛的學(xué)科远寸、項目或者書籍抄淑，如果我們的學(xué)生把整個身心投入到這些活動中，如果我們的學(xué)生都具有豐富的精神生活而晒，那么他們還有什么值得我們擔(dān)心呢蝇狼？
? ? ? ? 想想學(xué)校開設(shè)的各種社團，不就是這樣嗎倡怎？在玩中提高學(xué)生的各項能力迅耘，在玩中讓學(xué)生體驗幸福完整的教育生活。 我們也會繼續(xù)將我們的“玩”更加規(guī)范化监署，甚至去教學(xué)生怎樣玩颤专，讓學(xué)生能盡情地玩！
? ? ? ? 新教育倡導(dǎo)過一種幸福完整的教育生活钠乏，通過這半天的學(xué)習(xí)栖秕，我對幸福完整的理解又更進了一步。學(xué)校除了教給學(xué)生書本上的知識晓避，還應(yīng)該成為學(xué)生夢幻的樂園簇捍，讓學(xué)生能在學(xué)校體驗到不同的樂趣，獲得幸福感俏拱，讓學(xué)生的教育生活更加完整暑塑！
