76013盧艷芬
故事會(huì)主題《好餓的毛毛蟲》
一 活動(dòng)目的：在繪本閱讀中向孩子呈現(xiàn)毛毛蟲蛻變成為蝴蝶的過程。讓孩子從中學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)空厌，認(rèn)識(shí)水果和星期概念，潛移默化地告訴孩子成長(zhǎng)是一個(gè)不斷蛻變的過程恤浪。書中的重復(fù)句式有助于發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力笔咽。
二 活動(dòng)對(duì)象：2～4歲，7人
三 活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：60分鐘
四 活動(dòng)過程：
? ? ? 以《毛毛蟲》手指謠為暖場(chǎng)導(dǎo)入蔫巩，把孩子帶入《好餓的毛毛蟲》繪本封面，讓小朋友說說封面毛毛蟲有哪些特點(diǎn)快压，綠色的圆仔，長(zhǎng)長(zhǎng)的，拱起來的蔫劣，有許多腳……
? ? 在一個(gè)安靜的夜晚坪郭，森林里的一片樹葉上付著一顆小小的白白的毛毛蟲蛋。月光溫暖地灑在毛毛蟲蛋上～第二天早上脉幢，毛毛蟲從蛋里爬了出來歪沃，它要找一些東西吃，從星期一到星期五嫌松，它每天吃一種食物沪曙，而且吃的量逐漸增多。到了星期六萎羔，它吃了好多種種食物液走，結(jié)果有點(diǎn)肚子疼了。星期天它只吃了一片嫩綠的葉子贾陷。這樣經(jīng)過一周的時(shí)間缘眶，毛毛蟲的身體也在不斷變大，它造了一間房子叫做繭髓废，最后它破繭而出變成了一只漂亮的花蝴蝶巷懈。
? ? ? 講讀過程有模仿毛毛蟲吃東西，增強(qiáng)講讀趣味性慌洪，適當(dāng)向小朋友提出問題顶燕，如從星期一到星期五毛毛蟲分別吃了哪些食物呢？數(shù)量是多少蒋譬？后面為什么毛毛蟲肚子痛呢……
六.拓展延伸：事前制作好毛毛蟲食物時(shí)間陪對(duì)表割岛，用黏貼的方式按照時(shí)間順序讓小朋友輪流來投喂毛毛蟲。讓小朋友對(duì)書中的食物和數(shù)字有更深一步的理解犯助。最后讓小朋友自己給毛毛蟲和蝴蝶涂上顏色癣漆，加深毛毛蟲破繭成蝶的理解。
七.活動(dòng)總結(jié)：講讀過程中剂买，小孩回答問題有點(diǎn)混亂惠爽，沒有按舉手回答的規(guī)則來癌蓖，以至于控場(chǎng)有難度，每個(gè)小朋友都想回答每一個(gè)問題婚肆。下次應(yīng)提前跟家長(zhǎng)溝通好租副，讓家長(zhǎng)配合帶動(dòng)小朋友遵守故事會(huì)規(guī)則。故事會(huì)整場(chǎng)下來還是蠻順利的较性，下次再努力用僧，加油！
? ? 不知不覺間21天原創(chuàng)打卡結(jié)束啦赞咙！感謝老師和同學(xué)們一路下來的幫助和支持责循！感謝鄰居們的支持！同時(shí)感謝堅(jiān)持下來的自己攀操！繼續(xù)踐行阿渡老師的金句“至踐則無敵”院仿！希望自己在推廣親子閱讀的路上不忘初心，不斷成長(zhǎng)速和，一路走下去歹垫！
