每個(gè)小朋友有自己的性格特點(diǎn)
所以說最好的教育是因材施教
我家的小蠻小朋友也有自己的性格特點(diǎn)
一次我們?nèi)⒓右粋€(gè)興趣班
老師讓家長(zhǎng)在紙上填寫孩子的性格特點(diǎn)
我寫到：好強(qiáng)责语、慢熱仅颇、玻璃心
就在我剛寫完玻璃心這幾個(gè)字以后
就聽到在洗手間門外的小蠻嗷嗷哭起來
我從教室趕往洗手間門外一探究竟
原來洗手前大家排隊(duì)
小蠻站在第一個(gè)
洗手后回來排隊(duì)他沒站在第一個(gè)
于是哭了
我看著手里剛填好的那幾個(gè)性格關(guān)鍵詞
默默尷尬的笑了
上帝不會(huì)送一個(gè)完美的孩子來到你身邊
聽話诺擅、不淘氣头岔、愛學(xué)習(xí)秩伞、一切按部就班
這樣的孩子反正我沒見過
我認(rèn)為聽話=沒好奇心?缺乏創(chuàng)造力
不淘氣=不聰明
愛學(xué)習(xí)=失去天性
一切按部就班=情商低
其實(shí)有時(shí)候孩子故意去鬧
去發(fā)脾氣正因?yàn)樗麄兪呛⒆?/p>
這是他們童年的一部分
等他們長(zhǎng)大了
走進(jìn)現(xiàn)實(shí)世界
還有幾個(gè)大哭大鬧不上班的延欠？
還有幾個(gè)完不成業(yè)績(jī)不沮喪的？
還有幾個(gè)沒臉沒皮明知故犯的铡原？
但如果孩子真的太過于固執(zhí)和執(zhí)拗
我們可以試著時(shí)不常的把孩子
往現(xiàn)實(shí)世界里拉一拉
當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)
很多事情就是現(xiàn)實(shí)的時(shí)候
他也就自然的接受了
比如小蠻就是一個(gè)好強(qiáng)加玻璃心的矛盾體
他有時(shí)候一方面怕一方面又要爭(zhēng)
這樣的性格糾結(jié)到最后會(huì)演變出的就是
他無法處理自己的情緒
無數(shù)的眼淚經(jīng)常稀里嘩啦掉出來
這樣分析看愛哭的小蠻其實(shí)是十分要強(qiáng)的
所以當(dāng)3-5歲的時(shí)候小蠻小朋友出現(xiàn)了一個(gè)
這個(gè)年齡段小朋友都有可能出的問題
那就是不愛去幼兒園皱蹦。煤杀。。
每一個(gè)小朋友不愛去幼兒園的時(shí)間不一樣
有的1年
有的2年
有的長(zhǎng)達(dá)整個(gè)幼兒園時(shí)期
但不要忘了他是玻璃心加十分要強(qiáng)也是性格薄弱點(diǎn)
所以一件小事往往就讓這個(gè)小家伙永遠(yuǎn)記在心理
有一天小蠻又不想去幼兒園
我告訴他：其實(shí)你可以不去幼兒園
他眼睛就亮了：真的嗎沪哺？真的可以不去幼兒園嗎沈自？
我說：真的以后都不去了，但是自此以后你是弟弟辜妓，享享是哥哥枯途，你同意嗎？
小蠻：行籍滴，我同意酪夷。
于是那天小蠻沒去幼兒園
也就是那天我也在家
著重來讓小蠻當(dāng)一天“弟弟”
開始還很開心
小蠻可以不淋浴跟弟弟一樣泡澡
可以吃弟弟的果泥和嬰兒糖果
但是后面小蠻漸漸發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了
首先要改穿尿不濕
其次吃嬰兒輔食
然后不許吃冰淇淋和零食
不能玩平板電腦
不許看動(dòng)畫片
還要喝他不喜歡的嬰兒奶粉
。
孽惰。
晚岭。
蠻蠻瞬時(shí)受不了啦
開始悶悶不樂
發(fā)脾氣
最后吵著去姥姥家
我告訴蠻蠻：你去幼兒園是長(zhǎng)大的一部分，如果你不去幼兒園勋功，你就沒有長(zhǎng)大的途徑和能力坦报，在家你就永遠(yuǎn)是個(gè)小嬰兒，你覺得這樣好嗎狂鞋？
蠻蠻：不好
我：馬上你就5歲了片择，很多5歲的孩子都要上學(xué)前班了，你做好上學(xué)前班的準(zhǔn)備了嗎骚揍？到那個(gè)時(shí)候字管，你還會(huì)很想念現(xiàn)在的幼兒園時(shí)光的。
蠻蠻：要換老師和小朋友嗎信不？
我：是的嘲叔，你人生每個(gè)階段都會(huì)在不同的環(huán)境成長(zhǎng)，現(xiàn)在是幼兒園抽活，以后是學(xué)前班借跪，是小學(xué)，是中學(xué)酌壕，大學(xué)甚至還會(huì)留學(xué)，每個(gè)階段媽媽都希望你認(rèn)真去度過歇由，但不是較真卵牍，做個(gè)自然的孩子，享受你人生的每個(gè)階段就好沦泌。
蠻蠻：媽媽再說一遍行嗎糊昙？
我：哈哈哈，是不是好多沒聽太明白谢谦，其實(shí)你享受當(dāng)下就好释牺，媽媽沒對(duì)你有太多要求萝衩，放松就行，別太糾結(jié)結(jié)果和得失没咙。
蠻蠻其實(shí)還是云里霧里猩谊，但是他這次點(diǎn)頭說好
我知道以后他還會(huì)糾結(jié)上幼兒園的事情
但自此他沒再說不去幼兒園這種話了
從此
去幼兒園她也顯得稍微積極配合了很多
這就是孩子
你用心的去解讀去引導(dǎo)
他也會(huì)真心的跟你交流和反饋
尤其當(dāng)孩子明白現(xiàn)實(shí)的時(shí)候
他們會(huì)比大人敏感而堅(jiān)強(qiáng)
會(huì)接受他們自己該接受的東西
這就叫成長(zhǎng)
你跟孩子說
：我沒時(shí)間跟你廢話
：我很忙，上班晚了就會(huì)扣錢
：你這孩子怎么那么不懂事祭刚，我?guī)愫懿蝗菀琢伺平荩氵€要鬧
：你必須去幼兒園，必須的
甚至拳腳相加涡驮。暗甥。。
這些一個(gè)3-5歲的孩子完全是不能理解也聽不懂
但引領(lǐng)孩子到現(xiàn)實(shí)世界這個(gè)做法我們要適度
不能極端
要用孩子可以理解的方式去做
我們大人要明白
很多事情是我們大人必須背負(fù)的
很多事情是必須孩子慢慢了解的
我們要把握好度
在保護(hù)孩子心靈和促進(jìn)孩子成長(zhǎng)之間
找到一個(gè)最合適的區(qū)間點(diǎn)
做好家長(zhǎng)不是為了累死自己
我們做好家長(zhǎng)是為了享受有孩子的人生
家長(zhǎng)們都請(qǐng)
溫柔一些
科學(xué)一些
寬容一些
理智一些
平和一些
你發(fā)現(xiàn)我們的生活正在變得越來越幸福捉捅！
