? ? 一個(gè)非常簡單的問題惰爬，在以往的假期我還真說不上，每一天都是一覺醒來已是接近中午惫企，早上中午傻傻分不清撕瞧，更別提是星期幾了陵叽。但這個(gè)暑假，每一天我都數(shù)著過丛版，生怕錯(cuò)過周四的信息技術(shù)提升班每一位老師的精彩分享巩掺。
? ? 不及跬步，不足以行千里页畦。每天一課胖替，讓自己不僅收獲了知識(shí)，也讓心靈得以成長豫缨。學(xué)習(xí)是人生永遠(yuǎn)修不完的課独令，從王子老師的微信小程序的創(chuàng)新應(yīng)用，到ppT的精美制作好芭，從學(xué)科課程的整合到項(xiàng)目學(xué)習(xí)记焊，從認(rèn)識(shí)信息技術(shù)變革到學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐中的思維導(dǎo)圖，無一不讓自己深深受益栓撞。特別是老師介紹做思維導(dǎo)圖的軟件，特別實(shí)用碗硬。還記得聽完課后完成作業(yè)的情形瓤湘，當(dāng)時(shí)就叫苦不迭，以前在電腦上嘗試做過恩尾，最后還是選擇手繪弛说，這次在手機(jī)上可怎么做？既然選擇了學(xué)習(xí)翰意，選擇了興成長木人，就應(yīng)該學(xué)有所獲，靜下心來冀偶，辦法一定比困難多醒第。接著按老師要求，下載了xMind思維導(dǎo)圖軟件进鸠，幾次嘗試稠曼，真的特別好用，非常簡單客年，在此感謝老師推薦好用的軟件霞幅，現(xiàn)在不僅可以思維導(dǎo)圖制作應(yīng)用于教學(xué)，也可教給學(xué)生制作方法量瓜，讓學(xué)生自己進(jìn)行學(xué)習(xí)司恳。同時(shí)也感謝自己，很多時(shí)候绍傲，我們是被自己打敗的扔傅。
? ? ? 信息技術(shù)真正讓老師受益，給學(xué)生帶來實(shí)惠，學(xué)習(xí)技術(shù)尤為重要铅鲤，它可以為我們的教學(xué)做技術(shù)支撐划提，讓教學(xué)更直觀，更生動(dòng)邢享，更有效鹏往，但更為重要的，我覺得學(xué)習(xí)信息技術(shù)的意識(shí)骇塘，學(xué)習(xí)的熱情伊履，這應(yīng)該是每一位教師最基本也是最重要的信息素養(yǎng)。因?yàn)橄矚g款违，我會(huì)克服很多困難唐瀑，因?yàn)橄矚g，我會(huì)主動(dòng)去探索插爹，因?yàn)橄矚g哄辣，我愿意和別人分享。? ? ? ? 教師熟練運(yùn)用信息技術(shù)赠尾，可以為自己的課堂增光添色力穗，改變傳統(tǒng)課堂教師”“教”為主線，學(xué)生“學(xué)”為輔線气嫁，教師主動(dòng)地教当窗，學(xué)生被動(dòng)地學(xué)。而信息技術(shù)與教學(xué)的充分融合寸宵，孩子們以極大的熱情投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中崖面，一起探究、嘗試梯影、體驗(yàn)巫员、經(jīng)歷、實(shí)踐光酣，學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本的改變疏遏，學(xué)習(xí)真正變成自己的事，自己感興趣的事救军，讓自己快樂的事财异，真正做學(xué)習(xí)的主人。喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望唱遭，從改變自己開始戳寸，從培養(yǎng)信息素養(yǎng)開始。而我拷泽，經(jīng)歷一個(gè)假期的學(xué)習(xí)疫鹊，也正在躍躍欲試袖瞻，期待一份驚喜，給自己拆吆，也給我的孩子們聋迎！
? ? 這個(gè)假期，每一天我都在數(shù)著過枣耀，每一天我都在成長霉晕！
