要給，我們就給孩子最好的少辣，最有能量的凌摄，最終身受益的。
育心經(jīng)典告訴我們：我們的目標(biāo)是明確的漓帅，
我們的家庭是幸福的锨亏，我們的孩子是快樂的痴怨，
我們每天都生活在愛和自由里，這就是最好的教育器予！
《把家變哈佛》中說：“教育孩子就象腌咸菜浪藻，
卓越是浸泡出來的，平庸是填鴨子和消磨出來的乾翔。
浸泡和腌制需要‘好壇子爱葵、好湯汁和恰當(dāng)?shù)牟牧稀?所謂育人容易育心難。
說明每個(gè)孩子都是生而神靈反浓，
秉承天地之氣而來萌丈，有著美好的生命狀態(tài)，
有著蓬勃的生機(jī)雷则，
可見生而神靈的孩子與生俱來最接近“道”辆雾，最接近生命的本源。
而國學(xué)經(jīng)典是中華民族文化中的精華月劈，
源于生活而高于生活乾颁，是天地之道的延伸。
最適合的時(shí)間做最適合的事艺栈，
即是“童蒙養(yǎng)正”的最佳時(shí)機(jī)英岭。
用經(jīng)典的智慧來滋養(yǎng)我們的孩子，
為孩子一生的大結(jié)構(gòu)湿右、大格局奠定好基礎(chǔ)诅妹。
智慧的媽媽，不會(huì)有挑剔的眼光看孩子毅人，
對(duì)孩子發(fā)出不滿和指責(zé);而會(huì)用欣賞的眼光看孩子吭狡，
給予孩子鼓勵(lì)和微笑。
智慧的媽媽丈莺，不是準(zhǔn)備好一切去迎接孩子;
而是讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來划煮。
《發(fā)現(xiàn)母親》中說:“聰明的父母只需要做兩件事，
一是培養(yǎng)良好的親子關(guān)系缔俄，
二是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣弛秋。”
我們要給予孩子足夠的自由成長空間俐载，
不要對(duì)孩子干涉太多蟹略，
即老子所說的“處無為之事，行不言之教遏佣⊥诰妫”
