不知不覺授翻，家中大寶快要進(jìn)入小學(xué)階段或悲，都說小學(xué)階段是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，所以【親子教育】作為關(guān)鍵詞出現(xiàn)在我的2019年度計劃之中堪唐！
3月30號《讓愛回家》
4月13號《生命的光芒》
接連參加了兩場家庭教育專題講座巡语！
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《讓愛回家》有三點觸動特別大:
1.孩子的問題不是天生的枯芬，而是在家庭中習(xí)得的墓臭，對照我家姑娘，突然發(fā)現(xiàn)了好多自己的影子耘斩，培養(yǎng)孩子更多的是修自己合陵。
2.課程中薩提亞生存模式場景枢赔，當(dāng)對面的孩子沖我做討好動作的時候，瞬間淚崩拥知，是不是對孩子過于嚴(yán)苛踏拜，讓幼小的心靈默默承受這種不容易。
3.當(dāng)孩子出現(xiàn)偏差行為的時候举庶，不要針對行為本身执隧，學(xué)會去探索背后的原因，從源頭解決問題，有時候我們大人以為并不是真實的镀琉。
課程中更多的是在對照反思自己的言行舉止峦嗤，教育孩子先從提升自己的人格開始，孩子的成長不可逆屋摔，加速成長烁设，做一個真正懂得愛她的媽媽！
家是充滿溫情充滿愛的钓试，真正的愛是平等装黑、無條件、不求回報的弓熏，愛是完整的接納恋谭，是真正存在的情感，是由接受者決定的挽鞠！
如果把孩子成長比作一棵大樹的成長疚颊，家長教育最重要，它是孩子成長大樹的根信认，樹干是家庭教育材义；樹枝是學(xué)校教育；樹葉是社會教育嫁赏；最后的果實就是孩子的成就其掂。
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《生命的光芒》感悟同樣有三:
1.在上一期《讓愛回家》講座中老師有分享【薩提亞的四種生存模式】，自我評定潦蝇，覺得自己屬于討好型和指責(zé)型的復(fù)合體款熬，卻在與coco老師的對話中確定是指責(zé)型，覺得挺溫和护蝶，其實不然华烟！向一致型人格努力！
2.課堂中《媽媽的遙控器》視頻觸動人心持灰，孩子是我們的盔夜，同時又不是我們的，他們是自己的生命主宰者堤魁，尊重他們的想法喂链。
3.五大心理營養(yǎng)
無條件的接納；此時此刻我生命中你最重要妥泉；安全感椭微；肯定、贊美和認(rèn)同盲链；學(xué)習(xí)蝇率、認(rèn)知和模范迟杂；
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我的人生座右銘 : 生命的綻放來自內(nèi)心的豐盛
