《心平氣和的一年級》
克服對懸崖的恐懼的最好辦法是多在懸崖邊走蜡塌。盡快走出這段煎熬期的辦法赦肃，就是讓孩子盡快上路，家長盡量多的跟上來货邓。
學生不讀課外書秆撮，心靈就相對閉塞，教師也一樣逻恐，一日不讀像吻，心境失衡，面目可憎复隆！
希望家長知道拨匆，在學習之外，心里能裝著班級挽拂，裝著他人惭每，是品行好的表現(xiàn)，更是一種能力的體現(xiàn)亏栈。愛台腥，而且會愛，就是一種偉大的能力绒北。有機會為班級服務的孩子是幸運的黎侈。
家長都希望教師多提問自己孩子，唯恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機會比別人少闷游，其實對于孩子來說峻汉，首先需要學會的是傾聽，這才是學會學習的關(guān)鍵脐往。
培養(yǎng)語言表達能力是一個漫長的過程休吠，而秩序生成的時機一旦錯過，便很難補救业簿。鬧的荒草一旦生根瘤礁，必定亂蓬蓬擁塞了孩子的心靈，難以開出靜思的花朵梅尤。
蒙臺梭利相信孩子對秩序的熱愛柜思，在其成長的過程中的某一個關(guān)鍵時期內(nèi)自然形成。她認為巷燥，秩序是和平與幸福的必要條件酝蜒。
語言的習得，傾聽閱讀矾湃，美好的語言亡脑，而不是終日搖唇鼓舌，才是培養(yǎng)凝練優(yōu)美表達的關(guān)鍵。
另外霉咨，今天看到一段話蛙紫，很喜歡。復旦大學陳果教授:“永遠不要跟任何人解釋你自己途戒，這個世界上坑傅，有人喜歡你，就有人討厭你喷斋，有人欣賞你唁毒，就有人嫉妒你，不用苛求別人都對你好星爪，也不用苛求別人對你都不計較浆西，有緣而來，無緣而去顽腾，別人待你如何近零，是你的因果，你待別人如何抄肖，是你的修為久信，有人夸你別信，有人罵你別聽漓摩，君子之交隨緣就好裙士，無處不在，不要活在別人的嘴巴當中管毙，生而為人腿椎，你不屬于任何人，只屬于你自己锅风。”
