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因?yàn)榭謶郑宰非蟀踩茸瘢灰驗(yàn)轲囸I蜕衡，所以追求溫飽；因?yàn)樽员吧枘猓宰非蟪健?br>
阿德勒在《自卑與超越》說慨仿，自卑與超越是同一心理現(xiàn)象的兩個(gè)方面久脯，是人的兩個(gè)本質(zhì)屬性。至于良好整體人格的培養(yǎng)镰吆，阿德勒甚至認(rèn)為自卑是人格形成的內(nèi)驅(qū)力帘撰。
在這里需要說明的是，阿德勒所說的“自卑”與我們一般理解的“自卑”有所不同鼎姊÷夂停“自卑” 一方面是自我與他人的比較中產(chǎn)生的不如他人的感覺；另一方面是指生命自身的有限性相寇，或者說無能感慰于。
我們都感同身受過，自卑感確實(shí)會(huì)引發(fā)人的消極唤衫、悲觀婆赠、沉淪；但是自卑感也會(huì)激發(fā)人的積極性和進(jìn)取心佳励。由此可見休里，自卑感也是一把雙刃劍。因?yàn)樽员八猿皆叱校褪菑淖员案幸l(fā)的積極作用所得出的抽象概念妙黍。
我生長(zhǎng)在一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，至今我的家庭仍然沒有擺脫貧困的枷鎖瞧剖。所以拭嫁，我對(duì)于貧困有著深刻的痛苦體驗(yàn)。
在我漫長(zhǎng)的求學(xué)生涯中抓于，物質(zhì)的貧困已經(jīng)給我?guī)砭裆系淖员白鲈痢e人可能難以置信的是，我剛上大學(xué)的時(shí)候還穿著別人送給我的二手衣服捉撮；我的生活極其節(jié)儉怕品，吃最簡(jiǎn)單也最便宜的飯菜；經(jīng)常把父母給的生活費(fèi)拿掉一部分再偷偷放回去…… 我家里窮所以我要節(jié)儉巾遭，我沒有錢所以我不能花不必要的每一分錢肉康，這就是一個(gè)窮人家孩子的思維。
這樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷和成長(zhǎng)環(huán)境灼舍，使得我在內(nèi)心潛藏著深深的自卑：內(nèi)心非常敏感吼和、脆弱，總感覺自己不如別人片仿，十分羨慕比自己家境好的同學(xué)纹安。
慢慢地，我開始明白這樣一個(gè)事實(shí)：我在物質(zhì)方面是不可能超越別人家的孩子，所以我便在學(xué)習(xí)上刻苦努力厢岂，因?yàn)槲蚁胗脙?yōu)異的成績(jī)來證明自己光督。在我大學(xué)四年的時(shí)光里，圖書閱覽室是我待過時(shí)間最長(zhǎng)的地方塔粒。在那里结借，我讀過的書籍?dāng)?shù)量超過我大學(xué)之前的時(shí)間里所閱讀書籍?dāng)?shù)量的總和。
因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上的自卑卒茬，我把自己的關(guān)注點(diǎn)放在了讀書學(xué)習(xí)上船老。客觀地講圃酵，我所讀的大學(xué)不過是一個(gè)很一般的學(xué)校柳畔，但是對(duì)于四歲才會(huì)說話、五六歲才會(huì)走路的我和我的貧困出身來說已經(jīng)是十分不容易了郭赐。
因?yàn)樨毨鶐淼淖员靶胶冶惆炎约悍爬嗽跁袑ふ易杂伞?yīng)該說捌锭，書籍確實(shí)彌補(bǔ)了我在心靈上由于貧困所帶來的創(chuàng)傷俘陷。與偉大的書籍和書籍中偉大人物的對(duì)話使我把目光投向了脫離物質(zhì)的時(shí)空，在那里我才能感覺到自由和快樂观谦。如今拉盾，閱讀已經(jīng)成為了我的一種生活方式了。
因?yàn)樽员盎碜矗猿阶狡?duì)于我個(gè)人來說，應(yīng)該可以具體表述為：因?yàn)槲镔|(zhì)生活的自卑替蔬，所以我在精神上追求超越告私。
當(dāng)然屎暇，貧困的自卑感也給我?guī)砗艽蟮男愿袢毕莩星拧?duì)生活物質(zhì)追求過于簡(jiǎn)單粗暴，對(duì)得來的金錢吝嗇根悼，給人一種摳門的性格缺陷凶异。
阿德勒特別提出自卑與自卑情結(jié)的不同：自卑是心理現(xiàn)象，自卑情結(jié)是心理問題挤巡。自卑有雙重性的作用剩彬，然而，自卑情結(jié)卻只是過度的矿卑、過分的自卑喉恋，是一種失敗感所延伸出悲觀人生態(tài)度。所以，可以這樣說轻黑，性格的缺陷正是自卑情結(jié)的外在表現(xiàn)糊肤。
是的，我已然成為了這樣的我：依然窮酸且自卑氓鄙，但又不甘平庸馆揉，人其實(shí)就是一種矛盾著的生物存在。從阿德勒的理論來說抖拦，我之所以是我升酣，并不是自己人為的選擇，而是自己曾經(jīng)的自卑所塑造的态罪。
因?yàn)樽员柏眩猿剑凰愿淳保f般皆是“命”巢墅，半點(diǎn)不由人。
2021年08月23日18時(shí)許
