一、研究方案應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？
（一）研究什么蜘矢？
1.課題名稱
2.課題概念界定（課題的關(guān)鍵詞作解釋犀概。）
3.明確研究的目的。
（1）教育目的：培養(yǎng)人才的目的挂滓，落實(shí)在學(xué)生的身上苦银，表現(xiàn)為學(xué)生的發(fā)展和成長。
（2）研究目的：是指通過研究赶站，希望獲得知識(shí)的目標(biāo)幔虏，落實(shí)在知識(shí)產(chǎn)品上表現(xiàn)為教育知識(shí)的增長，教育經(jīng)驗(yàn)的豐富贝椿，教育方法的掌握想括，教育能力，教育效率的提高烙博。
4.分解研究內(nèi)容
兩個(gè)方面確定研究內(nèi)容：
（1）問題的現(xiàn)狀與歸因
例如：提高培智高年級(jí)學(xué)生基本生活技能的實(shí)踐探究
問題現(xiàn)狀：1.培智學(xué)生基本生活技能缺乏瑟蜈，生活困難
歸因：1.自身：障礙程度嚴(yán)重.、復(fù)雜
2.家長溺愛
3.缺乏訓(xùn)練
4.訓(xùn)練方法不當(dāng)
（2）解決問題的方法與策略
例如：針對(duì)以上原因：策略
1.利用課堂進(jìn)行訓(xùn)練
2.家校聯(lián)合渣窜，形成合力
3.家長要懂得放手铺根，耐心，多鼓勵(lì)
4.采取小步子乔宿，多重復(fù)
因此位迂，基于上面這個(gè)課題，確定研究內(nèi)容：
1.培智高年級(jí)學(xué)生基本生活技能現(xiàn)狀調(diào)查研究
2.培智高年級(jí)學(xué)生基本生活技能缺乏的原因分析
3.提高培智高年級(jí)學(xué)生基本生活技能的策略及實(shí)踐方法（研究重點(diǎn)）
（二）為什么研究
1.介紹研究的起因（研究的背景详瑞、原因）基于什么樣的情況研究這個(gè)課題掂林，研究這個(gè)課題的目的和意義（為什么要研究？研究的價(jià)值是什么坝橡？解決什么問題泻帮？說清楚自己在工作中遇到什么問題，為什么要研究和解決這個(gè)問題）
例如：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和合作素養(yǎng)驳庭，新課改提倡的三種學(xué)習(xí)方式刑顺，包括合作學(xué)習(xí)方式。（大背景）新課程的實(shí)踐已經(jīng)三年多了饲常，但是合作學(xué)習(xí)的目標(biāo)在初中物理許多課堂中遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有實(shí)現(xiàn)課堂上有許多合作的形式和機(jī)會(huì)蹲堂，但是效果卻不盡人意。（小背景）本課題里調(diào)查種種無效合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)象贝淤，并分析其原因柒竞，在此基礎(chǔ)上探尋學(xué)生開展有效合作學(xué)習(xí)的途徑和方法，總結(jié)有效合作學(xué)習(xí)的方式播聪，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率朽基，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神布隔。
2.說明研究的依據(jù)
（1）理論依據(jù)
（2）實(shí)踐依據(jù)（指研究課題能否反映學(xué)校和個(gè)人教育教學(xué)中迫切需要解決的實(shí)際問題，或?qū)μ嵘约旱慕逃|(zhì)量稼虎，啟發(fā)同行有幫助）
（三）如何研究
1.確定研究對(duì)象（培智初中生）
2.選擇研究方法（文獻(xiàn)研究法衅檀、調(diào)查法、觀察法）
3.研究實(shí)施步驟
4.研究成果及呈現(xiàn)方式霎俩。
二哀军、怎樣撰寫研究方案？
（一）小課題研究方案的基本格式及要點(diǎn)打却。
例如：
