家鄉(xiāng)村子后邊的小河里英岭，一只裝著稻草的船要過一個(gè)拱橋，可那草垛比橋洞高了一些湿右，船無法通過诅妹。河道不寬，往來的船只卻又很多毅人，后面一些船上的人便催促這只船上的人吭狡，船老板只得把船最上面的稻草拿下幾捆來≌奢海可拿著划煮，有些草捆就散了，只得又去捆缔俄，后面船上的人催得更急了般此。
這時(shí)，有祖孫倆從橋上經(jīng)過牵现，那爺爺見狀铐懊，說：“把草丟下去，待船過了橋洞再捆瞎疼，這樣就會(huì)快一些科乎。”孫子的主意卻是：“讓后面船上的人過來幾個(gè)贼急，坐到裝稻草的船上茅茂。”后面船上的人照做了太抓，船吃水深了許多空闲，順利通過了橋洞。
人們看問題往往會(huì)有局限性走敌，稻草碼得高了碴倾，就只往稻草上想，卻沒想到裝稻草的船掉丽。倒是小男孩沒有陳見跌榔，思想更為開放、活躍捶障。任何事物都一樣僧须，不只是有“草”，而且還有草下的“船”项炼。不就事論事担平，轉(zhuǎn)換角度示绊，往別處想想，就會(huì)別有洞天暂论。
家鄉(xiāng)有一位老大爺種的西瓜面褐、香瓜等瓜果又大又甜，便引來一些愛占便宜的人來偷空另。同其他人一樣盆耽，老大爺養(yǎng)了一只狗防盜蹋砚。然而扼菠，他的瓜還是屢屢被偷。只因狗愛打盹兒坝咐，而且貪吃循榆，偷瓜的人只需帶來一小塊饅頭，或一根骨頭墨坚，喂了那狗秧饮，它就不再叫了。
一天泽篮，我來到老大爺?shù)墓吓锏潦姷揭豢诖筇崭桌镳B(yǎng)著許多蛙。我對(duì)老大爺說：“您老這是要‘瓜果香里聽蛙鳴’嗎帽撑？”老大爺說：“哪里泼各？我這是用它們防賊呢！”他又說亏拉，這主意是孫女給他出的扣蜻。
前些時(shí)，他的孫女來瓜地里看望爺爺及塘。正好那時(shí)她上了新課：課文中講了一間房子邊池塘里的青蛙“你一聲莽使、我一聲”地叫，讓一位在家里做功課的小學(xué)生不堪其擾的故事笙僚。在聽到爺爺說養(yǎng)的狗不管用后芳肌，小女孩便對(duì)爺爺說：“那就養(yǎng)一些蛙吧±卟悖”
蛙整夜叫著庇勃，老大爺枕著蛙聲睡，蛙聲要是突然停止槽驶，一定是有人來了责嚷，老大爺便會(huì)立即警醒過來。他聽從了孫女的主意掂铐，放棄了傳統(tǒng)的養(yǎng)狗防盜：讓聲音吵醒他罕拂；而是養(yǎng)蛙揍异，以“噤聲”來警醒自己。
主意是一只“船”爆班，它讓你反向思維衷掷，或者說“逆水行舟”。
主意的這只“船”也是“漸進(jìn)”的船柿菩。在讓載稻草的船通過橋洞時(shí)戚嗅，那小孩首先想到的是“搬幾塊石頭放到船上”。這個(gè)主意雖然不錯(cuò)枢舶，可他們發(fā)現(xiàn)河邊并沒有現(xiàn)存的石頭懦胞，如到別處搬，石頭很沉凉泄，同樣不省事躏尉。不過，小男孩很快就想到了“讓幾個(gè)人到稻草船上”的主意后众。
主意是一只“船”胀糜，這只船讓你在“浮浮沉沉”“逆逆順順”中，將思想的航道廓大蒂誉，從而擯棄狹窄的思索河道教藻，讓人生之舟穿過困境，順順當(dāng)當(dāng)駛向前方右锨。
