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1. 研讀并評論參加武林計劃的同學(xué)的案例氮双，截圖形式發(fā)表。
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2.嘗試繪制一張自我介紹的導(dǎo)圖
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3.默寫已背誦長恨歌
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4.看經(jīng)典永流傳感想
詩歌通過唱出來另有一般韻味井辜，也是記憶的一種方法吧饲齐，本來不熟悉的詞句通過這樣唱出來，加深了大腦的印象损同，記憶就是要靈活運用，達到一定境界估計就可以隨心所欲了堕伪，也是自己努力的方向揖庄。
5.圖片定位記憶觀滄海
1.大石頭? 東臨碣石以觀滄海
2.海水? ? 水何澹澹山島竦峙
3.小島? 樹木叢生百草豐茂
4.海浪? 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起欠雌。
5.海鳥? 日月之行蹄梢，若出其中
6.馬? ? 星漢燦爛，若出其里
7.曹操? 幸甚至哉富俄，歌以詠志
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