是選擇“求而不得”妄荔？還是“縱橫連贏”？

在平時的生活中也好谍肤，工作上也是一樣啦租，常常會有一種情況“明明這個事情是正確的，做起來的時候卻并不順利荒揣，到處碰壁”篷角，最后的結(jié)局還不一定是自己想要的，很有可能被改的面目全非乳附。這一現(xiàn)象背后所表達(dá)的本質(zhì)問題在于哪里内地？

從流程上來看伴澄，一個行為動作的前端，做一件事情的時候阱缓，一開始是否思考過主題是否符合做這件事情的目的非凌，持有的觀點是否正確。

在中端荆针，在過程中自己的表達(dá)能力是否清晰敞嗡，傳遞信息的語言組織是否順暢，有沒有在和同事對接工作的時候詞不達(dá)意航背，和上級匯報工作的時候語言冗雜沒有重點

在后端喉悴，最后的結(jié)果是只有唯一的還是可以有很多個結(jié)果，好的結(jié)果有沒有反饋玖媚，壞的結(jié)果有沒有預(yù)案箕肃。

在這些動作背后總結(jié)出一個公式，運用這個公式滲透到每一個環(huán)節(jié)中今魔，我想這樣的情況應(yīng)該能夠迎刃而解勺像。

批判性思考+邏輯性展開+創(chuàng)意性思維=邏輯思考能力。

批判性思考

從“想當(dāng)然”中脫離出來错森，從思考的角度來看吟宦，世間的人大概可以分為兩種，就是“想的淺的人”和“想的深的人”涩维。當(dāng)被群眾影響而選擇隨波逐流的人就失去了批判性思考的獨立能力殃姓。批判性思考從字面意思就是“懷疑”，這樣的負(fù)面詞語聽起來不是那么的討人喜歡瓦阐，但這樣的方式會很快明白問題的關(guān)鍵在哪里蜗侈。

第一步，自己確認(rèn)前提垄分，到底是真的嗎宛篇？

有一則寓言故事很好的體現(xiàn)了這一步的重要性。

大山深處有6個盲人薄湿，他們在旅行的時候叫倍，眼前出現(xiàn)了一個“巨大的物體”，擋住了去路豺瘤。

在這個龐大的物體前吆倦，6個人苦惱于這是什么東西，分別摸了一下說了自己的結(jié)論坐求。

摸到耳朵的人說：“這是一把大扇子蚕泽。”

摸到腿的人說：“不，這是一個樹干须妻∽序颍”

摸到尾巴的人說：“這是一張線很粗的網(wǎng)』睦簦”

摸到肚子的人說：“不對不對敛惊，這是一堵墻〈赂”

摸到鼻子的人說：“這是一條蛇瞧挤。”

然后儡湾，第六個人摸到了牙齒特恬，堅定的說，：“這是一把槍徐钠“┕簦”

其實他們摸到的都是同一個生物，大象丹皱。

從邏輯思考的角度來說妒穴，重要的事最開始應(yīng)該開啟上帝視角，俯瞰整體摊崭，正確抓住問題的前提。

邏輯性展開

進(jìn)行批判性思考和深層洞察后杰赛，要讓對方理解你并且產(chǎn)生同感呢簸，這樣事情才能進(jìn)展順利，工作才能有好的結(jié)果乏屯。邏輯性展開能夠讓對方更容易理解你根时，能讓你想說的話更有說服力。

要特別注意職場對話和普通對話在結(jié)構(gòu)上的差異辰晕，職場對話基本上要滿足四個要素：1蛤迎、論點? 2、結(jié)論? 3含友、證據(jù)? 4替裆、行動。

在表達(dá)想法之前請先檢查三個要點：

1窘问、邏輯上是不是有漏洞（廣度）

2辆童、邏輯是否挖的夠深（深度）

3、邏輯是否講的通（跳躍）

簡單來講惠赫，就是在說話前先過過腦把鉴，怎么過？從橫向的廣度看是否合理儿咱，從縱向的深度看是否深刻庭砍，從中心點來看對給自己提幾個問題场晶。這樣表達(dá)的觀點才是縝密且有說服力的。

在表達(dá)過程中怠缸，可以進(jìn)行三段式闡述诗轻，即 主題——作為結(jié)論的關(guān)鍵信息——作為證據(jù)的事實信息

創(chuàng)意性思維

很多時候堵塞自己創(chuàng)意靈感的都是自我設(shè)限在作祟，本事在想象的時候就給自己畫了一個非黑即白的世界里凯旭，在里面怎么鉆都還是那些常用的方法概耻，例如：‘大家想一想怎么提升公司的銷量」藓簦’鞠柄，往往這個時候很少會有提出靈光一閃的點子。

這是因為嫉柴，人在沒有框架束縛的自由狀態(tài)下厌杜，反而無法進(jìn)行自由的構(gòu)想，這是一種心理矛盾计螺。

你不如說：“我們想一想能讓大人也愿意吃的零食夯尽？”或者“適合喝酒時候吃的零食？”登馒，又或者“可以拿來送禮的零食匙握？”這樣是不是腦子里瞬間就有畫面感了。

記住陈轿，無論什么時候圈纺，眼前發(fā)生的一切都不一定是全部的真相，背后一定有其背景所在麦射。