? ? ? ? 近些年狈蚤，隨著國家對教育改革的推進锥债，我們之前熟悉的教材也發(fā)生了很多改變玖瘸，其中提得比較多的有“魯迅的文章”被裁減驾窟，“岳飛的‘民族英雄’稱號”被刪除……
? ? ? ? 一些不利于“民族團結(jié)”的語言在減少比驻，一些不利于“青少年兒童成長”的內(nèi)容被刪除该溯，這些事情引起了很大的爭議，有人說是的别惦，也有說不是的狈茉，總之各有各的道理，不一而論步咪。
? ? ? 這讓我想起了我們上學(xué)那會兒论皆，那時候歷史老師很明確的說岳飛是我們歷史上的“民族英雄”,語文老師說魯迅是我國近代史上偉大的思想家！是他們讓原本只知道父母猾漫、親人的我們有了原始的國家觀念和民族認(rèn)同感点晴，是他們讓純真無暇的我們對剝削階級恨之入骨，是他們讓我們對外族入侵感同身受悯周。
? ? ? ? 反觀今日有些“國人”,享受著國家百年難遇的改革紅利粒督，卻覺得這個國家“百無一是”,? 甚至還準(zhǔn)備“顛覆”這個國家；也許有人會說這不是今天的才出現(xiàn)的問題禽翼，這和改變教材沒有什么關(guān)系屠橄。
? ? ? ? 誠然，驟然一看闰挡，這好像沒有什么因果關(guān)系锐墙，但你細(xì)想一下，如果把那些教育孩子愛國的文章淡化长酗，甚至刪除溪北，孩子只能看到一些粉飾太平的內(nèi)容，缺少了國人自古以來的骨氣和愛國思想會是什么后果夺脾？如果父母之拨、老師還覺得現(xiàn)在的孩子都應(yīng)該是這樣，更會減少對孩子的愛國教育咧叭，兩三代后你的子孫還記得什么是愛國嗎?難道他不應(yīng)覺得世界本該是一家嗎?地球人都該相親相愛嗎?
? ? ? ? 你的孩子是具有無比“崇高”的大愛了蚀乔，但是世界的資源總是有限的，總會有爭奪資源的必然菲茬，如果別人的孩子都在接受愛國教育吉挣，都在模擬對抗派撕，那么你擁有“大愛”的孩子能否在未來的生存空間中謀一席之地呢？
? ? ? ? 想想當(dāng)年的宋襄公听想，我覺得還是不要害了我們的孩子腥刹。應(yīng)該讓他們知道這個世界還是有階級、有民族汉买、有國家衔峰，也有陰謀詭計，更有流血犧牲蛙粘。只是在讓他們知道的這些的同時垫卤，也應(yīng)該讓其知道自身能力的大小，哪些事情應(yīng)該親自去做出牧，哪些事情應(yīng)該請求支援穴肘，哪些事情不能做。
