? ? ? 寫對(duì)我來(lái)說是一件很痛苦的事,不管以前讀書,還是現(xiàn)在工作,都不想寫,能不寫都不寫,在之前的一個(gè)公司的,每周要分銷售出差報(bào)告,年終要寫報(bào)告,那是逼著要寫,但也寫了不幾個(gè)字,都是流水賬,沒有什么新鮮的內(nèi)容,也沒有華麗的詞組谷异。自己都覺得給不出手逐虚，心理里有會(huì)產(chǎn)生自卑感瞭稼，越來(lái)這個(gè)感覺就越不想寫拧揽。導(dǎo)到現(xiàn)在每次的作業(yè)都很頭痛楼眷，現(xiàn)在也有很多作業(yè)沒有做贴谎。
? ? ? ?在以前的工作中也有體會(huì)到寫的好處慧库，自己也知道其實(shí)寫對(duì)我現(xiàn)在的工作，都是有好處柠傍。因?yàn)樽约旱牟蛔孕鹏锓员埃瑧卸杈宓眩瑳]有完成這個(gè)事項(xiàng)从媚，有時(shí)從客戶那回來(lái)酒店后，覺得累了患整，想前明天寫吧拜效，但到了明天又想推，最后就不了了之各谚，沒有寫成紧憾，包括現(xiàn)在在網(wǎng)校的學(xué)習(xí)，寫方案昌渤，寫作業(yè)稻励，晚上聽完，如果寫作業(yè)愈涩，多少都能寫出一些東西望抽，過了要想再寫，那就是逼著自己想當(dāng)時(shí)的課履婉，越想越寫不出來(lái)煤篙，這個(gè)現(xiàn)名就像韋老師說的，過了個(gè)村毁腿，就沒有這個(gè)店辑奈，當(dāng)下的感覺，明天不可能一直存在已烤。之前在一個(gè)培訓(xùn)課老師說的鸠窗，在培訓(xùn)課上你的激情是100%，下課后只有80%胯究，回到家60%稍计，過了一天就是30%，兩天后裕循，你可能想不起培訓(xùn)當(dāng)時(shí)講的一些內(nèi)容 臣嚣。韋老師課上說的，記錄每當(dāng)下剥哑，記錄下一瞬間的感覺硅则，記錄每一個(gè)新的新體驗(yàn)，用文字來(lái)保存那一刻株婴，才是最美的回憶怎虫，知識(shí)才會(huì)更深入進(jìn)入你的內(nèi)心記憶。
? ? ? 不知寫什么，組詞不順大审，都是流水賬蘸际，懶惰，能不寫都不寫饥努，這些都是之前寫不出的原因。昨天聽韋老師的課八回，其他能寫的東西很多酷愧，只是自己被不良情緒圈子左右自己，自己沒有真正以他人來(lái)看來(lái)這些缠诅，像韋老師說的溶浴，自己的過往的經(jīng)歷，心理學(xué)的科普管引，現(xiàn)在工作士败，每個(gè)案例分析，都是可以拿出來(lái)寫褥伴，對(duì)于文字組合谅将，流水賬，這些都是可以改的重慢，多寫了饥臂，多看了，就用會(huì)上似踱，熟能生巧隅熙。最后這個(gè)是懶惰，沒有別人沒會(huì)幫核芽，助人自助囚戚。
? ? ? ? 這次的作業(yè)可能是我在網(wǎng)校寫作業(yè)字?jǐn)?shù)最多地一次，像昨晚在王院長(zhǎng)在討論里說的轧简，在網(wǎng)校學(xué)習(xí)驰坊，會(huì)出現(xiàn)很多的第一次。每一次的新地體驗(yàn)哮独，新的知識(shí)庐橙，新的感受，美好的借嗽，幸福的态鳖，如果用不文字記錄，總有一天他們消失恶导，而文字才能更長(zhǎng)久浆竭，更深入記錄這一刻。我地寫要今天重新開始，把更多的第一次送給網(wǎng)校邦泄。謝謝韋老師删窒，謝謝各位院長(zhǎng)，謝謝一路陪伴同學(xué)顺囊。
