千萬不要讓自己有育兒優(yōu)越感
我有兩個(gè)寶寶浊洞，一個(gè)三歲2個(gè)月牵敷，一個(gè)一歲七個(gè)月，
因?yàn)橛辛藘蓚€(gè)寶寶法希，讓我經(jīng)常有機(jī)會(huì)在小區(qū)會(huì)想到在逛逛枷餐。生孩子之前，我基本上不在小區(qū)里面散步的苫亦。慢慢的毛肋，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的媽媽們都有自己固定的聚集圈子。
走到第一個(gè)圈子旁邊著觉，聽到大家都在議論村生，你看隔壁家那誰誰這么大了還在喝奶，難怪不好好吃飯饼丘，又瘦又小趁桃。他家大人也不著急，旁邊還有一個(gè)圈子肄鸽，聽到的又是誰誰家娃卫病，從生下來就在喝奶粉，現(xiàn)在抵抗力差典徘，動(dòng)不動(dòng)就生病蟀苛，那個(gè)媽媽真是太沒有責(zé)任心了。誰不知道母乳好呢逮诲，卻讓自己的孩子受這樣的罪帜平。
走到操場(chǎng)的那邊，聽到一群媽媽在說梅鹦，我家娃上了三個(gè)興趣班了裆甩，上個(gè)月還拿了全省的鋼琴第一名獎(jiǎng)，還是要好好學(xué)齐唆。技多不壓身嗤栓，別等到上學(xué)了，啥也不會(huì)箍邮，那時(shí)候就該自卑了茉帅，做父母的可能就晚了。走到滑梯邊锭弊，又聽到媽媽在討論堪澎，我家的孩子從不參加，那些在學(xué)著那的孩子多可憐啊味滞，這么小連玩的時(shí)間都沒有全封。我才不要我的孩子這么辛苦呢马昙，等他長(zhǎng)大了就好了桃犬，以后她長(zhǎng)大了自然可以學(xué)很多刹悴。
聽到大家都討論，我想起了我之前的自己攒暇，仗著自己看了幾本育兒的書土匀，又參加了一些培訓(xùn)。然后我的孩子智能測(cè)試也非常的好形用，智商高達(dá)120就轧，所以在我的眼里覺得，看誰都不順眼田度，覺得他們思想落后妒御。走出去看到別人家對(duì)待孩子的方式那么粗糙，完全不懂得孩子的心理镇饺，簡(jiǎn)直就是錯(cuò)誤乎莉，一大堆，恨不得撲上去給對(duì)方上一課奸笤。
在這樣浮躁的心態(tài)慢慢的我發(fā)現(xiàn)惋啃。我們身邊很多家長(zhǎng)都會(huì)忍不住去比較〖嘤遥看看那個(gè)誰家的誰边灭，虎媽式的方法，所以孩子膽小懦弱健盒，沒主見绒瘦，或者誰誰家一點(diǎn)都不懂教育，從來不管孩子扣癣，孩子都養(yǎng)悔了等等惰帽。這樣的一個(gè)比較方式，就跟我們之前誰家孩子會(huì)多數(shù)幾個(gè)字搏色，寫幾個(gè)字一樣的善茎，就是一種攀比，一種虛榮心频轿，只不過以前比的是技能垂涯，現(xiàn)在比的是性格而已。
相對(duì)于技能而說航邢，孩子的性格發(fā)展更為抽象耕赘，它沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)闆]有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)膳殷，媽媽們才能說來說去操骡，覺得自己的育兒最好九火。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都喜歡比較，一比較就帶來的焦慮岔激，這種焦慮呢是掰，也會(huì)影響我們家長(zhǎng)看孩子的真實(shí)情況會(huì)影響判斷。父母有了這種焦慮感之后键痛，就會(huì)自然的進(jìn)行比較，腦海里一路回想自己孩子成長(zhǎng)過程江兢，那個(gè)智能表現(xiàn)的好，哪里發(fā)育的不好丁频。在小孩發(fā)育得比較好的地方呢杉允，可能就會(huì)用此來跟其他的小孩都比較夺颤，比如說你要堅(jiān)持游泳啊胁勺，你現(xiàn)在游泳就比誰游的好呀×攘眩或者說案疲，我家寶寶你真勇敢褐啡，從來都不緊張备畦，你膽子真大懂盐，你看那誰輸了還哭鼻子呢？
我們總是以為這樣子的比較能夠提高孩子的自信心拌喉，給我們的孩子帶來一點(diǎn)所謂的優(yōu)越感，其實(shí)呢端仰，在這種優(yōu)越的比較下成長(zhǎng)的孩子是很難有同理心的榆俺。也不會(huì)去尊重其他人的處境。他不會(huì)站在對(duì)方的角度上去考慮陪捷，更重要的是市袖，他們不會(huì)善待自己苍碟，因?yàn)橐坏┯幸惶煳⒎澹蛘咴谀骋豁?xiàng)事情中蜓肆，他們落到了劣勢(shì)的一方仗扬，他們就會(huì)無情的批判自己，認(rèn)為自己一無是處彼城。就像當(dāng)初我們說別人一樣募壕，話語那么刺耳司抱。
長(zhǎng)此以往习柠，發(fā)展下去，我們小孩子的行為模式.思維一定都會(huì)固化的.? 武翎。表現(xiàn)好的時(shí)候宝恶，我比大家都厲害垫毙，無限的優(yōu)越感综芥，生活膀藐，學(xué)習(xí)遇到阻礙時(shí)额各，大家都在等著看我笑話吧恃。他們一定在背后笑我，嚴(yán)重打擊自信心缸逃。? 這樣的不穩(wěn)定的心態(tài)需频，跟現(xiàn)在所謂的? "巨嬰” 不相上下吧昭殉。
你希望自己的孩子 成為這樣的 天才嗎??
這就是為什么蒙臺(tái)梭利博士提出孩子一定要混齡教學(xué)的原因挪丢？
什么是混齡教學(xué)?就是讓不同年齡段的孩子乾蓬，在一個(gè)教室里面學(xué)習(xí)任内。作為一個(gè)在社會(huì)上經(jīng)歷過太多了同事死嗦，同伴越除，所謂好兄弟之間勾心斗角，相互算計(jì)的成人翼雀，你已經(jīng)很難想象出一個(gè)年幼的孩子是如何從一個(gè)年長(zhǎng)的孩子身上進(jìn)行模仿和學(xué)習(xí)的,而一個(gè)年長(zhǎng)的孩子在面對(duì)年幼的孩子提出的問題時(shí)，他能表現(xiàn)出如此足夠的耐心。孩子們之間些沒有攀比坦弟，更多的是相互合作和學(xué)習(xí)
我們總是能夠聽到我們家長(zhǎng)婆婆心的交融的酿傍，孩子說，在跟人溝通的時(shí)候静尼，交流的時(shí)候要禮貌掩缓，應(yīng)謙虛遵岩，要講規(guī)矩。但我們的孩子呢舍哄？怎么年幼的他們根本沒辦法理解你說的這樣形容詞誊锭。更別說讓他去執(zhí)行父母給他發(fā)射的指令 。
孩子是環(huán)境下的產(chǎn)物丧靡，他在什么樣的空間環(huán)境籽暇，就形成什么图仓。我們的孩子習(xí)慣于這樣子的一個(gè)在同伴中去學(xué)習(xí)知識(shí)但绕，包括耐心的去給被其他朋友提供幫助的這種社會(huì)行為，長(zhǎng)此以往促使下捏顺，自發(fā)地掌握這些社交禮儀和文化，自發(fā)地進(jìn)行自我完善劫窒。
這種行為會(huì)直到他長(zhǎng)大成人拆座。孩子不覺得所有的旁邊的伙伴，都是是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手孕索，現(xiàn)在這樣的生活氛圍躏碳，一定會(huì)讓他覺得非常的輕松吧。
? ? 這就是我為什么我要讓我的孩子接受蒙氏教育很重要的原因菇绵。
