“我們共同的使命是：為生民立性命，為往圣繼絕學(xué)财松！……”
伴著朗朗讀書聲瘪贱，學(xué)社第五期五行針灸的課程纱控，開始了。這一期菜秦，是由王婷老師給我們帶來的五行之金甜害。這一次我們讀得很快，就是為了快點(diǎn)得到老師的傳承球昨。開始的時(shí)候尔店，老師不是長(zhǎng)篇大論地跟我嘮嗑金的概念，而是放了很多楓葉的圖片主慰，把我們逐漸帶入金的世界
老師說嚣州，金的眼睛會(huì)看得很遠(yuǎn)，就跟高高的樹枝一樣共螺，與天相接该肴。
如同我們劉力紅老師，他一直都有一個(gè)偉大的目標(biāo)璃谨，想把中醫(yī)發(fā)展得更好沙庐，傳得更遠(yuǎn)鲤妥。他更像空中飛人佳吞，為了弘揚(yáng)中醫(yī)文化不停在全國(guó)各地飛來飛去。王婷老師說她自己棉安，是水行人底扳，是不斷的往前往前，誰都擋不住它的贡耽。這也是受劉老師的影響衷模。因?yàn)橹霸诶蠋熥x研究生的時(shí)候，每次王婷老師遇到困難蒲赂，劉老師都會(huì)安慰她阱冶，要向前看，要用發(fā)展的眼光去看問題滥嘴。（笑木蹬。有可能這就是直男老師吧）
王婷老師在談之前自己與老師的經(jīng)歷的時(shí)候，笑出了眼淚若皱。我在想镊叁，呀，或許這個(gè)就是傳承吧走触。對(duì)于我來說晦譬，我覺得我們王婷老師是一個(gè)幸福的人。對(duì)于劉老師跟諾娜老師說互广，王婷老師是一個(gè)乖巧的學(xué)生敛腌。她有一顆被熏染過，被進(jìn)化過的心。
枯萎的葉子（圖展示）像樊，就跟金一樣夸溶，很容易悲傷。老師給了我們這么幾個(gè)情景凶硅。①夕陽西下缝裁，樹葉落得差不多了，樹本體露出光禿禿的形態(tài)足绅；②一個(gè)人漂泊在外捷绑，看著萬家燈火，自己卻孤身一人氢妈，凄凄慘慘戚戚粹污。
金本身代表的是價(jià)值。
金銀首飾首量，令人賞心悅目壮吩。
金還有一種感覺就是教堂的那種肅穆，帶給大家精神上的感動(dòng)加缘。
金也是純潔的
如一串珍珠鸭叙，純凈潔白，出淤泥而不染拣宏，濯清漣而不妖沈贝。當(dāng)金在講自己疑惑、糾結(jié)的問題的時(shí)候勋乾，珍珠白的顏色也會(huì)浮在臉頰上宋下。這種顏色不是一眼看過去的顏色，不是你看著別的小哥哥小姐姐白白嫩嫩那么ta就是金辑莫，而是慢慢感覺学歧，慢慢理解出來的顏色「鞫郑或許它會(huì)從我們眼前一閃而過枝笨，或許它會(huì)從臆想中浮現(xiàn)。
金會(huì)像寺廟里的一鼓鐘绅你，收攝心神伺帘，也需要人們尊重。
就如我們劉老師
上課前忌锯，老師都會(huì)拿一個(gè)磬伪嫁，敲一下，伴隨著“杜伎澹——墩趴龋”聲帝洪，同大家先一起鞠拜先師。禮畢脚猾，再開始朗誦大醫(yī)精誠(chéng)葱峡、傷寒論原緒。
如果我們說龙助，土是跟媽媽一樣砰奕，包容的理解的。那么提鸟，金军援，就如同爸爸一樣，嚴(yán)肅的鋒利的称勋。
父親老是教育我們胸哥，希望我們能夠有擔(dān)當(dāng)，不要?dú)怵H赡鲜，要往長(zhǎng)遠(yuǎn)的方向去看問題空厌，不要拘泥小節(jié)。
金的聲音或有點(diǎn)帶哭泣银酬，或有點(diǎn)嘶啞磁性嘲更，或很純凈。這是金沒有安全感的表現(xiàn)嗎捡硅？
金的味道哮内，是金屬的味道盗棵，蘑菇腐爛的味道壮韭。一失衡就會(huì)很難聞，像大便的氣味纹因。預(yù)示著大腸的功能越來越差喷屋。
（木失衡，會(huì)有騷味瞭恰。水失衡屯曹，會(huì)有小便味，腎功能失調(diào)惊畏。）
金的眼神老是想哭恶耽，或者定定看著你，你的感覺它會(huì)有殺氣颜启。土呢偷俭，則是祈求，可憐缰盏。
金涌萤，躺著的姿勢(shì)是如同雕像一般淹遵。
有這么一個(gè)說法。當(dāng)出去旅行睡覺的時(shí)候或者去長(zhǎng)輩家借宿的時(shí)候负溪，媽媽幫你蓋上被子后透揣，關(guān)上房門。木會(huì)安耐不住自己川抡，它會(huì)東翻翻西看看辐真，在那里玩手機(jī)跟朋友聊天⊙碌蹋火則比木更加拆祈。土?xí)馨卜€(wěn)地躺在那里，就如同自己家一樣倘感。要是金呢放坏，之前是怎么樣的，后面進(jìn)來看就是什么樣子的老玛，一動(dòng)不動(dòng)淤年，就像一個(gè)雕像倒在那里。
老師又向我們介紹了幾個(gè)比較重要的穴位蜡豹。魚際穴麸粮。在金上，肺經(jīng)镜廉。在金的屬性中弄诲，是屬于金的靈性穴。
經(jīng)娶穴娇唯。
后面告訴我們齐遵，我們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)都是本身自帶的，不要抱著批判的態(tài)度去看待自己身上的這個(gè)缺點(diǎn)塔插，也不要去遺棄它梗摇。缺點(diǎn)暴露的時(shí)候（遇到困難的時(shí)候），不要去糾結(jié)它想许，不要去逼自己去做什么與自己思想違背的事伶授。當(dāng)遇到我們各自的缺點(diǎn)所造成的問題的時(shí)候，我們要平靜地去解決它流纹。
最后老師讓我們聽了一首屬于金的落葉黃昏的鋼琴曲糜烹。蕭瑟，悲傷漱凝。在聽這首曲子的時(shí)候疮蹦，那種悲傷的氛圍一直揪著我的心，讓我一直都是眉頭緊鎖碉哑，有點(diǎn)不想進(jìn)入那個(gè)悲傷的環(huán)境中挚币，下意識(shí)的反抗亮蒋。這也讓我產(chǎn)生了一個(gè)疑問，要是說金的情志是悲傷的下沉的妆毕，那么他對(duì)事物長(zhǎng)遠(yuǎn)的看法慎玖，向上的感覺，會(huì)不會(huì)有矛盾呢笛粘？
第一個(gè)問題（我自己體會(huì)的）：他不是沒有安全感趁怔，而是一種情志的流露。
第二個(gè)問題（老師幫我打開思路的）：老師給我們的是一個(gè)抽象的概念薪前，讓我們能夠有一個(gè)印象润努，那兩個(gè)問題是不相矛盾的。情志悲傷示括，是我們用心體會(huì)感受的铺浇，思想看法遙遠(yuǎn)，是直觀的
講座結(jié)束之前垛膝，老師提醒我們鳍侣，要想認(rèn)識(shí)自己是哪一行，是最難的吼拥，目前不需要我們?nèi)フ莆找芯邸Ｈ绻阆胝J(rèn)識(shí)到自己是哪一行，首先要打破自己的人際關(guān)系套路凿可，放下一切惑折，再從氣味，聲音枯跑，顏色惨驶，情志去真真切切感受它。當(dāng)病人在你面前的全肮，第一個(gè)就是要觀察他最需要扎哪個(gè)穴位敞咧。
最后用我在黑板看到的一句話結(jié)尾：
成長(zhǎng)就是你主觀世界遇上客觀世界的那條溝，你掉進(jìn)去了辜腺，叫挫折，你爬出來了乍恐，叫成長(zhǎng)评疗。
