時(shí)間被看到心剥，因?yàn)橛械篱T(mén)打開(kāi)邦尊。
沒(méi)有打開(kāi)之前硼控，門(mén)鐵黑如墻，除了距離胳赌，還是距離牢撼。
人說(shuō)距離產(chǎn)生美，人做疑苫，美就消解距離熏版。
是麗霞老師五年級(jí)二班的孩子，在趙冬老師的指導(dǎo)下捍掺，對(duì)黑洞一樣的門(mén)撼短，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。轉(zhuǎn)化的力量挺勿，把小宇宙爆發(fā)曲横，引起黑門(mén)大變臉。
某次午餐劉老師說(shuō)起二十四節(jié)氣不瓶，說(shuō)某學(xué)期大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)節(jié)氣有關(guān)的時(shí)間元素禾嫉，遂向劉老師推薦農(nóng)場(chǎng)入口處的空間，請(qǐng)他們結(jié)合二十四節(jié)氣自由創(chuàng)造蚊丐，讓時(shí)間被看見(jiàn)熙参。
幾天后，劉老師分享孩子們的創(chuàng)意草圖麦备，信息很豐富孽椰。但遇到挑戰(zhàn)，原來(lái)是準(zhǔn)備把圖文刻在鋪路的石塊上凛篙，這需要蹲起來(lái)操作黍匾，操作不方便，石塊又硬呛梆，刻畫(huà)如爬在石塊上繡花锐涯，而草圖的細(xì)節(jié)又如此多。
再議削彬！好在劉老師有一顆寬大的心全庸，孩子們有洪荒之力。
有一天離開(kāi)地里融痛，看到門(mén)壶笼，它是滿腦門(mén)的黑，但其實(shí)也是空雁刷，空黑的空覆劈！把原計(jì)劃鋪在地上的圖文置于門(mén)上，如一頁(yè)書(shū)，迎面在目责语，推開(kāi)門(mén)炮障，如打開(kāi)書(shū)，開(kāi)卷有益坤候。
又少了原計(jì)劃中胁赢，雨天泥漿滿地遮蓋的問(wèn)題！
原來(lái)白筹，等待是為了更好的出現(xiàn)智末。
今天開(kāi)工，上午的第二節(jié)課徒河，趙冬老師把五二班分成兩組系馆，輪流來(lái)地上。先是給門(mén)清洗臉面顽照，然后對(duì)著草圖打底稿由蘑。門(mén)高三米左右，上面部分要搭臺(tái)站上去操作代兵，趙冬老師看孩子們工作的情況尼酿，考慮到安全后來(lái)調(diào)整方案，孩子們站在地上就可以完成奢人，上面部分谓媒，孩子們墊著腳盡自己最高的伸展空間來(lái)創(chuàng)作，今后長(zhǎng)高了何乎，繼續(xù)來(lái)更高的空間創(chuàng)作，因此土辩，這個(gè)行為繼續(xù)創(chuàng)作的部分支救，本身就是一個(gè)生發(fā)的創(chuàng)作，不會(huì)固定拷淘，因此而被持續(xù)期待各墨。
昨天在翻撿木材是遇到一塊掛牌，當(dāng)時(shí)看到的是沒(méi)有文字的一面启涯，心想拿來(lái)做一塊銘牌贬堵。翻過(guò)來(lái)一看，上面已經(jīng)有“會(huì)客”兩字结洼，來(lái)得是時(shí)候黎做！此前，何強(qiáng)兄洪波兄已經(jīng)把葡萄架下收拾一番松忍，添上桌凳蒸殿，成為勞作間歇的座談會(huì)之處，該處已經(jīng)有創(chuàng)校元老、財(cái)神爺宏所、天府校區(qū)朋友酥艳、新加入的家長(zhǎng)光顧，臨風(fēng)茶話爬骤，遍地風(fēng)流菜花香充石。在任師傅幫助下，我們把“會(huì)客”掛牌霞玄，來(lái)的都是客骤铃，一坐成地主。
掛牌后溃列，又迎來(lái)數(shù)位客劲厌。在老家長(zhǎng)周瑾的引介下，來(lái)自清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)院的常鏹先生漫步地頭听隐，和農(nóng)耕組的朋友圍坐在掛牌一天的“會(huì)客”處就全人教育高談闊論补鼻。常先生長(zhǎng)期致力于鄉(xiāng)建鄉(xiāng)村振興，提出整全生態(tài)（文化雅任、經(jīng)濟(jì)风范、社區(qū)、個(gè)體）發(fā)展沪么，正在統(tǒng)籌中外教育資源硼婿，落地新型的高校學(xué)科建設(shè)：重視通識(shí)教育，用工作坊方式進(jìn)行主題板塊學(xué)習(xí)禽车，結(jié)合鄉(xiāng)村建設(shè)去體驗(yàn)寇漫，激發(fā)學(xué)生興趣，動(dòng)手動(dòng)腦參與殉摔。他在尋找這樣的同行者州胳，愿意一起去“華麗冒險(xiǎn)”的朋友。
來(lái)地前逸月，常鏹先生已經(jīng)和李澤武老師會(huì)談栓撞，李老師分享了建校十五年來(lái)教育教學(xué)情況，教育理念碗硬、教育模式瓤湘、教學(xué)組織、教育教學(xué)呈現(xiàn)等恩尾。
不得不說(shuō)弛说，我們老師和家長(zhǎng)，已經(jīng)提前“冒險(xiǎn)”了很長(zhǎng)時(shí)間特笋。今天剃浇，遇到下一站的冒險(xiǎn)者巾兆。
祝你早日啟航！常先生虎囚。
家委會(huì)組織的太極小組很活躍角塑，有二十多位朋友一起練習(xí)。早上遇到太極師傅高瞻兄淘讥，邀請(qǐng)他們到地上“山水間（池塘和土山）”看看圃伶。不久高瞻兄和石兄就來(lái)了，站在校內(nèi)太陽(yáng)最先照耀的地方蒲列，兩位甚滿意窒朋，提到下一步建設(shè)：從地里找出石頭來(lái)鋪成太極陰陽(yáng)魚(yú)的練功場(chǎng)，旁邊有工具房放墊子等等蝗岖，他們?nèi)硕嘟男桑@點(diǎn)工作四兩撥千斤就搞掂了。
晚上抵赢，天府校區(qū)農(nóng)耕組的朋友分享了一天的工作欺劳，近二十人一起把耕地周?chē)沫h(huán)境整理出來(lái)，建上堆肥區(qū)域铅鲤。精神的力量是巨大的划提，徐添老師在的地方，能量爆棚邢享，大家熱火朝天的氣氛鹏往，都要燃燒到照片外面來(lái)了。
“銀杏詩(shī)社”收到詩(shī)歌八首骇塘，有人靈感源源不斷伊履，有人底蘊(yùn)豐厚，壓箱底的都是詩(shī)款违！有人還在靈感來(lái)敲門(mén)湾碎，“詩(shī)在我心中”。
油菜花地旁奠货，竹林叢里，文平老師和竹子班大孩子在工作座掘，把葎草請(qǐng)出來(lái)递惋。師生工作時(shí)歡聲笑語(yǔ)，一定是發(fā)現(xiàn)了很多有意思的事情了溢陪。
二二班孩子來(lái)到地上萍虽，穿上雨鞋的朋友下池塘踩泥土，有一個(gè)朋友穿了連體防水服形真，摔倒在泥里杉编，歡樂(lè)多多超全，享受得很！還有一部分繼續(xù)運(yùn)土堆山邓馒。今天因開(kāi)會(huì)早走嘶朱，沒(méi)有看到山長(zhǎng)到孩子身高的哪跟哪了。
六年級(jí)的進(jìn)展神速光酣，超出鹿鹿老師預(yù)期疏遏，她今天問(wèn)我們還有路修沒(méi)？
挖掘機(jī)哪家強(qiáng)救军，有六年級(jí)在财异，南翔是誰(shuí)？
文／唐康
圖／天府校區(qū)農(nóng)耕小組 唐康
