哈嘍认然，自學(xué)校畢業(yè)自我學(xué)習(xí)雖然一直在進(jìn)行卦尊，那會(huì)還沒有終身學(xué)習(xí)的概念，也沒有所謂的認(rèn)知迭代报亩，完全出于打發(fā)時(shí)間或者假裝勤奮的良好感覺浴鸿，從來沒有逼自己一把，也沒有思考過讀書對(duì)其問題的解答和實(shí)踐的幫助義意（假讀書）缺少經(jīng)驗(yàn)提煉弦追。問題信息的歸納和推導(dǎo)（麥肯錫的金字塔原理）岳链。
如今和一群來自各行各業(yè)的優(yōu)秀伙伴（心理咨詢師，手帳達(dá)人劲件，PPT達(dá)人掸哑，插畫師，思維導(dǎo)圖達(dá)人等）每天在學(xué)習(xí)群零远，讀書群苗分，拆書幫里進(jìn)行滲透，關(guān)鍵有群主和學(xué)長(zhǎng)的引導(dǎo)牵辣。自己也出于對(duì)付費(fèi)學(xué)習(xí)的尊重摔癣，也很想重塑自己的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)。進(jìn)步看的見服猪。
這段時(shí)間思考很多供填，也慢慢學(xué)會(huì)圍繞一些問題或者主題去自己找答案，截止到目前4個(gè)月讀了15本書（主題閱讀和專業(yè)學(xué)習(xí)）罢猪，學(xué)著將一本10萬到20萬的字書提煉到兩千個(gè)字（未來希望行深一步）近她，可以用思維導(dǎo)圖畫出文章表達(dá)的觀點(diǎn)和核心思想，用便簽讀書法把文章最核心的一個(gè)論點(diǎn)拆解膳帕，揉碎粘捎，內(nèi)化成自己的東西，同時(shí)關(guān)于讀書開始思考三個(gè)問題
1.作者在闡述什么觀點(diǎn)危彩，告訴我什么攒磨？
2.作者為何要這么說，對(duì)我有什么幫助汤徽，我能從中得到什么娩缰？一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者一個(gè)觀點(diǎn)
3.我同意作者的觀點(diǎn)嗎？是否可以舉例論證谒府？
就我自己來說拼坎，我的閱讀和思考浮毯，現(xiàn)在都是在自己提出的問題的牽引之下，對(duì)問題的好奇泰鸡、對(duì)答案的渴望债蓝，是驅(qū)動(dòng)我學(xué)習(xí)和探索的主要?jiǎng)恿Α＿@是一種顛覆盛龄，也是讀書的2.0方式
PS：老媽問我都離開學(xué)校那么多年了饰迹，看書有啥用？余舶，有這股勁早干嘛啦啊鸭，當(dāng)時(shí)笑笑打了個(gè)哈哈，沒法解釋欧芽。因?yàn)閷?duì)我而言莉掂，讀書的確沒有太多直接用處葛圃，或者利益體現(xiàn)（目前很多牛人都是知識(shí)的收益者千扔，可以考賣經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí)掙錢）我自己更多想通過輸出，將輸入的內(nèi)容內(nèi)化為自己的增量库正，沒人能聽我講曲楚，我就晚上對(duì)著鏡子講，如今和一群共讀書友在一起褥符，讓自己有更多輸出機(jī)會(huì)龙誊。其二我一直覺得書讀到一定程度，有人帶喷楣，有人引導(dǎo)趟大，加之自己思考慢慢會(huì)有質(zhì)的提升，我學(xué)歷不高铣焊，但不影響我成為終身學(xué)習(xí)的推動(dòng)者逊朽，跨界學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)斜杠青年曲伊。過去有學(xué)成歸來一說叽讳，如今誰還敢這么說，以前一個(gè)人在一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域里成為大咖坟募，可以一輩子消耗存量岛蚤。如今戰(zhàn)場(chǎng)都燃燒到各領(lǐng)域，你如果不革自己的命懈糯，那么要你命的不是同行涤妒，可能是跨界的對(duì)手，（人工智能就是一個(gè)看的見的變革標(biāo)志）赚哗，這個(gè)時(shí)代保持信息的更新是我們不斷前行的向上姿態(tài)她紫。這一點(diǎn)很重要铁坎。都說父母是孩子的老師，我希望未來我能和自己孩子一起學(xué)習(xí)犁苏，平等交流（家庭背景聲的體會(huì)很深刻）
如今我深耕一個(gè)行業(yè)硬萍，腳踏實(shí)地走路，但也抬頭看天围详，是為了讓我自己在未來更值錢更有不可替代性朴乖。
當(dāng)然今天只是一個(gè)階段總結(jié)和感悟，自己會(huì)用一年時(shí)間來和牛人一起學(xué)習(xí)助赞，進(jìn)步买羞，精進(jìn)自己分享他人，我是90后雹食，愿我們?cè)谛畔⒈ǖ臅r(shí)代畜普，知識(shí)幾何級(jí)增長(zhǎng)的時(shí)代，一起重建自己知識(shí)體系群叶。一起進(jìn)步吃挑，自己身邊希望多認(rèn)識(shí)些愛讀書的小伙伴，建立一個(gè)社區(qū)化的讀書交友會(huì)街立，跨界學(xué)習(xí)舶衬。如果你也愛學(xué)習(xí)，思考赎离。那我們做朋友吧逛犹。2017-5-21晚
