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? ? ? 作為教師從踏入校門燕耿，我站在三尺講臺的那一刻起中符，就時時注意自己的一言一行，力求做好每件小事誉帅，給學(xué)生施以積極的正面影響淀散。因為：教師的言傳身教遠(yuǎn)勝于喋喋不休地說教。作為一名出納員蚜锨，我更要注重細(xì)節(jié)注意自己的形象档插。出納崗位對銀行業(yè)務(wù)比較多，是一個形象窗口亚再。我把我們實驗小學(xué)教育學(xué)生養(yǎng)成一平米好習(xí)慣也帶到了我的工作環(huán)境郭膛，每次去銀行辦完業(yè)務(wù)我都隨手把叫號紙扔進(jìn)垃圾箱，把椅子放回原處氛悬。當(dāng)我做完這一切的時候銀行辦理業(yè)務(wù)的工作人員總是抬頭朝我微笑则剃，滿眼的贊許。有一次如捅，下雨我去工行辦業(yè)務(wù)棍现。我走到門口看到門前鋪了一塊紙箱子，我就習(xí)慣性的擦擦腳上的雨水镜遣，一抬頭發(fā)現(xiàn)大堂經(jīng)理已經(jīng)已經(jīng)幫我推開了玻璃門己肮。他說：今天下雨，一上午了沒有一個顧客把腳上的雨水在紙箱上擦擦再進(jìn)門烈涮，韓老師朴肺，你是第一個把鞋上的雨水擦干凈再進(jìn)門的顧客，不愧是實驗小學(xué)的老師坚洽，素質(zhì)就是高戈稿！我要像愛惜自己的眼睛一樣愛惜學(xué)校的聲譽。因為我是實驗小學(xué)的一名教師讶舰！我喜歡這個團(tuán)結(jié)求實鞍盗、積極向上的學(xué)校！
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