今天在寫一份稿子戚宦，稿子的第一個(gè)標(biāo)題便是溫馨、開放的環(huán)境為孩子自主探究提供廣闊空間幔荒，在寫之前我翻看了這本書的p36-43頁(yè)崭庸，關(guān)于“愛(ài)利克·埃里克森—兒童的自我認(rèn)同和社會(huì)融合意識(shí)”這一章節(jié)介紹內(nèi)容，這是理論的第三個(gè)階段的發(fā)展內(nèi)容扬蕊，我想到了我們?yōu)楹⒆訝I(yíng)造的可信任的環(huán)境可能是基于我們成人理解的適合孩子的環(huán)境肤粱，大心理范疇下的溫馨與開放，看了文中的案例《這是一個(gè)吉第》厨相，我們的環(huán)境可能還缺少聚焦個(gè)體兒童心理的小環(huán)境，我們是否真正的跟隨兒童鸥鹉，關(guān)注他（她）“目前”的狀態(tài)和“變化”的過(guò)程呢蛮穿？第一次領(lǐng)讀，可能更多的在讀和思毁渗，希望我拋的第一塊磚能引來(lái)大家的閃亮的玉践磅，互動(dòng)在下方，大膽發(fā)表您的見(jiàn)解吧灸异！
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
