（1）
每月我都會(huì)跟自己的學(xué)生團(tuán)隊(duì)開一次大會(huì)崖面，在準(zhǔn)備10月線上大會(huì)的時(shí)候，我思考如果把一些成功者的路徑進(jìn)行歸納梯影，到底是什么樣子的巫员，畢竟人們總喜歡去找到所謂的普世法則。
思考許久甲棍，我歸納為：批判性思維＋多元思維模型＋刻意練習(xí)
接下來每月的團(tuán)隊(duì)會(huì)議简识，除了布置一些工作，以及發(fā)一些激勵(lì)外感猛，我會(huì)去依次展開闡述這三點(diǎn)七扰，希望對(duì)學(xué)生有更多額外的幫助。
本月唱遭，先跟大家溝通下批判性思維戳寸，首先我要定一個(gè)主調(diào)，大學(xué)壓根就不是教我們?nèi)デ舐毦蜆I(yè)的拷泽，尤其是好大學(xué)疫鹊。
大學(xué)時(shí)期，我們學(xué)習(xí)的核心是通識(shí)司致，培養(yǎng)自己批判性獨(dú)立思維的能力拆吆，并且為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
為何我們總是如此的從眾脂矫，雖然口頭上說自己獨(dú)立思考枣耀，但是總會(huì)被各種事物所牽著走。
生活里充滿各種各樣的騙局以及謠言庭再，近些年許多口口相傳的一些事捞奕，突然被辟謠壓根是錯(cuò)誤的。
這其實(shí)是由于拄轻，人類大腦在進(jìn)化過程中颅围，就形成了大腦1和大腦2，任何生物都需要能量來維持生存恨搓，但每次使用大腦2的時(shí)候院促，都會(huì)加速能量的消耗，于是人們很自然的去使用大腦1面對(duì)絕大部分事物斧抱。
但我們最為需要的批判性思維常拓，獨(dú)立思考的能力，則是需要?jiǎng)佑么竽X2辉浦，所以弄抬，思考、學(xué)習(xí)這類事本質(zhì)上都是反人性的宪郊，跟我們身體機(jī)能所排斥掂恕。
（2）
批判性思維荔茬，為我們對(duì)所見到或聽到的事物進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)價(jià)，最為基礎(chǔ)的一點(diǎn)竹海，那就是保持空杯，時(shí)刻提醒自己是無知的丐黄。
在此推薦一本小說《三體》斋配，我的座右銘也來自于本書，弱小和無知不是生存的障礙灌闺，傲慢才是艰争。
空杯說起來容易，但真正做到真的很難桂对，記得15年的時(shí)候甩卓，我們開校園市場(chǎng)論壇，ofo創(chuàng)始人戴威就坐我旁邊蕉斜，不僅詢問我逾柿，還問過我們好幾個(gè)資深的從業(yè)者，關(guān)于校園市場(chǎng)方面的運(yùn)營(yíng)宅此，但當(dāng)時(shí)看好共享單車項(xiàng)目的人机错，卻少之又少。
因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目父腕，給我的第一感覺就是弱匪，車會(huì)被偷的呀，丟失率璧亮、損壞率這么高萧诫，后續(xù)維護(hù)怎么辦？這后續(xù)維護(hù)成本枝嘶，遠(yuǎn)大于車的成本帘饶，盈利實(shí)在太困難了。
但我卻沒有仔細(xì)研究過這個(gè)項(xiàng)目躬络，對(duì)于整個(gè)出行產(chǎn)業(yè)的影響尖奔，此前兩年ofo與摩托拿到如此高額的融資，不就是因?yàn)橛X得其有對(duì)滴滴有顛覆式創(chuàng)新的潛力嘛穷当。
因?yàn)橄热霝橹鞯乃枷胩嶙拢彝耆珱]有了后續(xù)的思考夸楣。
消滅偷車賊的是共享單車鸭蛙，消滅小偷的是移動(dòng)支付。
舉個(gè)近點(diǎn)的案例涉馁，剛上市的拼多多汪疮，沒有使用過的時(shí)候峭火，對(duì)其的認(rèn)知兩點(diǎn)：1.各種病毒式的轉(zhuǎn)發(fā)傳播毁习；2.各種山寨假貨。
但仔細(xì)研究之后卖丸，會(huì)發(fā)現(xiàn)拼多多真的很厲害纺且，首先是信息流的算法推薦體系，打開APP看到的就是一個(gè)個(gè)給用戶推薦的商品稍浆；其次是借助了微信龐大的流量载碌，以四、五線城市進(jìn)行覆蓋衅枫，并且借助用戶的流量嫁艇，形成自己的流量池。
淘寶作為PC時(shí)代的電商產(chǎn)品弦撩，早期也是諸多假貨步咪，后來進(jìn)行打假，品牌升級(jí)益楼，推出了天貓猾漫；拼多多作為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的電商產(chǎn)品，也是從山寨貨品起家感凤，并且已經(jīng)上線了品牌館静袖，位于拼多多APP的正中央，誰敢斷言其不能成為下一個(gè)淘寶呢俊扭？
要知道依托淘寶成長(zhǎng)到至今的阿里巴巴队橙，市值一度高達(dá)5000億美金，如今拼多多300億美金的市值萨惑，豈不是十分的正常捐康。
當(dāng)然我現(xiàn)在說拼多多，有些馬后炮庸蔼，但我2月初寫的一篇分析文章解总，還是較早的。
拋開成見姐仅，為克服批判性思維障礙的起點(diǎn)花枫。
（3）
知乎上有句話，先問是不是掏膏，然后再問為什么劳翰。
其實(shí)這就是批判性思維的呈現(xiàn)，但我們大部分情況下馒疹，尤其是在教育體系里佳簸，不會(huì)給學(xué)生機(jī)會(huì)“問是不是”，也不給機(jī)會(huì)“問為什么”颖变，直接就告訴了為什么生均。
敢于提問听想，其實(shí)就是錘煉批判性思維的第二步，這一點(diǎn)我們其實(shí)做的足夠差马胧，包括我自己在內(nèi)汉买。
8月份的時(shí)候，我?guī)е畮讉€(gè)學(xué)生去香港游學(xué)交流佩脊，一些教授录别、創(chuàng)業(yè)者分享完畢之后，有著特別寶貴的交流時(shí)間邻吞，但提問的學(xué)生，卻寥寥無幾葫男。
這些同學(xué)在團(tuán)隊(duì)里抱冷，其實(shí)已經(jīng)足夠優(yōu)秀了，但是也習(xí)慣了在此時(shí)保持沉默梢褐。
論語里的旺遮，吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎盈咳？傳不習(xí)乎耿眉？
其實(shí)就是比較簡(jiǎn)單的批判性思維練習(xí)，我們可以日常向自己提問鱼响。
放棄對(duì)一些事物的成見鸣剪，學(xué)會(huì)主動(dòng)去提問，這就是我總結(jié)的批判性思維的錘煉方式丈积，期待大家留言探討筐骇。
關(guān)于多元化思維模型與刻意練習(xí)，后續(xù)再做詳細(xì)交流江滨。
