這本書的作者寫過(guò):24個(gè)比利滨达，和這本書一樣奶稠，都涉及到了心理。本書寫了一個(gè)名叫查理的智障捡遍，智商只有70多锌订，當(dāng)他是個(gè)智障的時(shí)候，他覺得周圍都是朋友画株，他善良溫暖辆飘，也覺得周圍的人都給予他善意和溫暖，他期盼的是自己能變得聰明一點(diǎn)谓传，于是他參加了一個(gè)實(shí)驗(yàn)劈猪，這次實(shí)驗(yàn)是一只叫阿爾吉儂的老鼠，獲得高智商后良拼，科學(xué)家們一樣能做人體實(shí)驗(yàn)。查理接受實(shí)驗(yàn)后充边，智商很快攀升至185庸推，曲高和寡，他看到了曾經(jīng)敬如天人的教授浇冰，也并非無(wú)所不能贬媒，他懂得了人心的復(fù)雜，曾經(jīng)被他當(dāng)做朋友的肘习，卻以嘲笑他為樂(lè)际乘，現(xiàn)在，卻對(duì)他感到害怕漂佩，他回溯過(guò)去脖含，試圖找出童年的真相罪塔，最終他與童年和解，原諒了媽媽和妹妹养葵。然而這次試驗(yàn)具有致命的漏洞征堪，阿爾吉儂死去之后，查理的智商急劇退化关拒，終至退回到那個(gè)癡愚的佃蚜，讓人心疼的查理高登。
看到結(jié)尾着绊，大哭一場(chǎng)谐算，人生如黃粱一夢(mèng)，夢(mèng)過(guò)全無(wú)痕跡归露。癡愚的善良洲脂，聰明的痛苦，因洞悉而痛苦靶擦，不曉得哪一種人生更值得歡欣鼓舞腮考。
查理的智商逐漸攀升，為之高興玄捕，智力逐漸衰竭踩蔚，為之痛苦。然而話說(shuō)回來(lái)枚粘，做這樣的孩子的父母馅闽，需要多大的愛和勇氣。
我的班上馍迄，有這樣一個(gè)小孩福也，平衡感差，走路時(shí)腳會(huì)打絆攀圈，跳繩只能連續(xù)跳三下暴凑，說(shuō)話不太連貫，聲音很含糊赘来，數(shù)筆畫只能數(shù)到三现喳，上課時(shí)，常常癱在椅子上犬辰，舉手倒也舉嗦篱，但是，要么文不對(duì)題幌缝，要么灸促，站起來(lái)張口結(jié)舌，測(cè)試拼音和漢字的時(shí)候，老師點(diǎn)著字浴栽，他都認(rèn)識(shí)荒叼，能讀出來(lái)，但是自己卻不會(huì)點(diǎn)讀吃度，如果老師不幫他點(diǎn)就讀不下去甩挫。
上星期一，科學(xué)老師查誰(shuí)帶了要帶的道具椿每，許多小朋友都大聲說(shuō):他沒(méi)帶伊者，他沒(méi)帶馆铁。人性之惡天然而來(lái)箕慧。
今天讓他做了一個(gè)沙盤，有很多建筑智末，很多橋梁汁尺，很多猛獸法精，很多交通工具，戰(zhàn)士痴突，武器搂蜓，渴望家庭溝通的孩子，就算智力發(fā)育較其他孩子之緩慢辽装，他對(duì)愛的渴求卻一點(diǎn)也不少帮碰。
獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束這本書，在閱讀后難受之外拾积，還教給了我悲憫殉挽，用愛與包容去對(duì)待孩子，既然來(lái)到這個(gè)世界拓巧，愿愛能常伴左右斯碌！
