已經(jīng)不太記得什么時(shí)候關(guān)注的DISC雙證班社群了溶浴，初識(shí)只覺(jué)得海峰老師好神奇，打動(dòng)我來(lái)的卻是任博老師管引。我看《百萬(wàn)年薪》這本書(shū)士败，任博老師寫(xiě)道：“有時(shí)會(huì)想，如果再回到中石化褥伴，一年旱澇保收拿到的收入谅将，做培訓(xùn)需要奔波多少天才能拿到啊。現(xiàn)在做培訓(xùn)雖然累噩翠，但是累并快樂(lè)著戏自。”不知為何伤锚，這段文字似乎一下子擊中了我的內(nèi)心擅笔。來(lái)到了雙證班課堂志衣，見(jiàn)到了任博老師真人，現(xiàn)在再重新翻開(kāi)《百萬(wàn)年薪》這本書(shū)猛们，如海峰老師所說(shuō)念脯，任博老師的音容笑貌都浮現(xiàn)在眼前。
此次授課弯淘，我覺(jué)得任博老師對(duì)我最大的幫助是對(duì)TED演講的點(diǎn)評(píng)绿店。第三天共有5位伙伴進(jìn)行了TED演講，每個(gè)人的工作經(jīng)歷不一樣庐橙，生活感悟和授課經(jīng)驗(yàn)也不一假勿。呈現(xiàn)出的效果也有不一樣的精彩，有比較強(qiáng)勢(shì)的如機(jī)關(guān)槍似的觀點(diǎn)輸出态鳖，有溫情的帶音效的愛(ài)的表達(dá)转培，也有笑點(diǎn)不斷又令人哽咽的經(jīng)歷分享。任博老師端了把椅子浆竭，坐在一邊浸须，不時(shí)用筆記著。一組結(jié)束后邦泄，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)删窒，任博老師更愿意稱(chēng)之為反饋。這也是我此次培訓(xùn)很深的感受：三位老師顺囊，已是大咖肌索，但特別的謙遜和低調(diào)。
TED演講的幾個(gè)要點(diǎn)
1特碳、D—觀點(diǎn)鮮明驶社，主線突出。第一位怡然测萎，她本身呈現(xiàn)得非常棒。任博老師建議如果把觀點(diǎn)句（物理距離的遠(yuǎn)近和心的遠(yuǎn)近）在演講開(kāi)始届巩、過(guò)程和結(jié)尾的時(shí)候強(qiáng)調(diào)會(huì)更完美硅瞧。第三位王旭，他講得很流利恕汇，不長(zhǎng)的時(shí)間講了很多的內(nèi)容腕唧，任博老師建議如果觀點(diǎn)再聚焦一些，會(huì)更容易讓聽(tīng)者接收瘾英。
2枣接、I—輕松幽默，做好鏈接缺谴。這一點(diǎn)怡然做得特別好但惶，拿捏得當(dāng)，講的故事也特別有畫(huà)面感。任博老師強(qiáng)調(diào)了在鏈接方面膀曾，故事的力量县爬。關(guān)于講故事，節(jié)奏上注意三步一折添谊，內(nèi)容上要有沖突财喳，隨著故事的展開(kāi)，人物形象進(jìn)一步凸顯斩狱。如第四位的萌萌耳高，他的故事很溫馨，但如果再有一些沖突和轉(zhuǎn)折所踊，更會(huì)幫助聽(tīng)者去接受“懂比愛(ài)更重要的觀點(diǎn)泌枪。
3、S—親和尋常污筷，引起共鳴工闺。盡管第二位廖丹有些緊張，但通過(guò)自身參加雙證班的一些經(jīng)歷瓣蛀，講述尋求溫暖和成為燈塔的故事陆蟆，特別容易引發(fā)共鳴，每個(gè)人都會(huì)想起自己與社群結(jié)緣的往昔惋增。還有最后一位分享者夢(mèng)婕叠殷，當(dāng)她講到因糟糕情緒心情低落，進(jìn)而影響身體狀況時(shí)诈皿，我真的被帶入了林束，因?yàn)槲乙灿羞^(guò)這樣一段經(jīng)歷。這時(shí)稽亏，任博老師適時(shí)地提醒壶冒，演講者情緒要放得出，更要收得回截歉。
4胖腾、C—邏輯清晰，表達(dá)清楚瘪松。其實(shí)C和D是緊密關(guān)聯(lián)的咸作，短短的18分鐘，你要表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)宵睦，一定要思路清晰记罚，合理分布時(shí)間，避免頭重腳輕或讓人聽(tīng)完之后并不是很明白要表達(dá)的觀點(diǎn)壳嚎。在這方面桐智，廖丹可以在把內(nèi)容做些整理末早。但我依然很佩服她，因?yàn)榭吹剿褪梗蚁肫鹱约荷洗螀⒓优嘤?xùn)的一個(gè)試講荐吉，存在同樣的問(wèn)題，她有勇氣站出來(lái)口渔，而我沒(méi)有样屠。
第一天復(fù)盤(pán)苹威，因?yàn)閱挝灰獑T工做簡(jiǎn)短的案例分享瑰步，我是組織者炼七。我覺(jué)得把這四方面掌握恰當(dāng)宪赶，才能使案例分享讓人記得住蛛株，用得上当编。當(dāng)然根竿，這里的一招一式嗽冒，不是一蹴而就的礁扮，需要反復(fù)萃取知举、積累和提煉。
感謝任博老師太伊！感謝助推丹丹雇锡！
