魯迅先生曾說:世上本沒有路嘉冒，走的人多了曹货，也就成了路。那么這條本來非存在的路怎么就成了路呢讳推？
前段時(shí)間由于暴雪控乾，宿舍通往開水房的那條近道因?yàn)閷W(xué)生來來回回踩，厚雪變成了厚冰娜遵，腳踩上去鞋底就會(huì)打滑，人就會(huì)不小心滑倒壤短，再拎著開水瓶设拟，畫面想想就刺激。而繞遠(yuǎn)路又很費(fèi)時(shí)間久脯，怎么辦呢纳胧？當(dāng)?shù)诙斐鲩T再打水時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去那條近道依然冰面反光帘撰，卻仍有學(xué)生拎著水瓶朝著那條路走去跑慕，我心里想:呼~真是一群“硬漢”。
我懷著一種要看戲的心情決心要繞遠(yuǎn)路摧找，路過那條小道時(shí)沒忍住看了看核行，咦，怎么旁邊花叢里的厚雪踩得也都是鞋印蹬耘，看來都是穿過花叢過去的芝雪。我撇了眼花叢中牌子上的標(biāo)語:愛護(hù)花草，人人有責(zé)综苔。算了我也過去吧惩系。
于是之后的幾天里位岔，花叢的“人為小道”成了我們的另一條小路。
當(dāng)幾天后雪化完了堡牡，再走那條近路時(shí)看到旁邊的花叢已被踩成了一條路抒抬。
于是，走的人多了晤柄，這非存在的路也就成了路擦剑。
最開始踩出這條路的人，他或許是無意識(shí)的可免，但對(duì)于我們這些后來者就提供了方便抓于。因?yàn)槲覀兌枷Ｍ乙粭l最安全便捷的路，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有人已經(jīng)踩過去浇借，我們便會(huì)不再考慮其它捉撮，跟著走唄，反正大家都走妇垢，準(zhǔn)兒沒錯(cuò)巾遭。
這便是我們?cè)谏鐣?huì)中常見的一種現(xiàn)象:
跟隨現(xiàn)象
仔細(xì)想來，我們生活中無時(shí)無刻都潛藏著“跟隨”這個(gè)坑闯估。
1.我闖紅燈了
近日寒假歸來灼舍，昨天第一次騎車出門，又遇十字路口過馬路涨薪，老遠(yuǎn)看著還是綠燈骑素，騎到斑馬線上再看還有三秒了，想著算了等會(huì)兒吧刚夺，這時(shí)前面的人看了看兩邊咻的一下走了献丑，旁邊依然有人騎著車在過馬路，我一見勢也立馬追過去侠姑，還沒到對(duì)面的斑馬線上我看了眼信號(hào)燈创橄，此時(shí)已經(jīng)紅燈兩秒了，兩邊的車也已經(jīng)在發(fā)動(dòng)著走了莽红，我心里一咯噔:完了妥畏， 今天又跟人一塊闖紅燈了。
從小就被教導(dǎo)著“紅燈停綠燈行”安吁，怎么就回回把持不住跟著大家跑了呢
現(xiàn)在四只輪的規(guī)則意識(shí)蹭蹭上去醉蚁，反倒是像我這種兩只輪的車和兩只腿的人倒依然“猖狂”，那這是為什么呢柳畔？
①從眾:
指個(gè)人受到外界人群行為的影響馍管，表現(xiàn)出符合大多數(shù)人的行為。
反正大家都走薪韩，我干嘛不走确沸？
②安全感: 在不知道怎么做的時(shí)候完全跟隨大眾行為是一種比較“安全”的做法
③僥幸心理（代價(jià)低）:各種違規(guī)懲罰都是針對(duì)于機(jī)動(dòng)車車輛捌锭，而對(duì)于行人的違規(guī)措施則少之又少。
④事不關(guān)己高高掛起:人人為己便罗捎，這么多人都在走著观谦，我也先過去了再說。
違法成本低+從眾安全感的驅(qū)使桨菜，就這樣豁状，我一次又一次的跟著大家闖起了紅燈。
2.XXX證考了嗎倒得？
之前問朋友大學(xué)做什么才能證明自己沒有荒廢泻红？
朋友反問:XXX證考了嗎？
“沒”
“好好考證霞掺，各種證谊路，多多益善善∑斜颍”
于是在學(xué)校里開始準(zhǔn)備各種考證缠劝，關(guān)于本專業(yè)的，抑或跨專業(yè)的骗灶。
上學(xué)期考教資時(shí)惨恭，發(fā)現(xiàn)身邊不少非專業(yè)的來考。一張口問時(shí):同學(xué)你既然不是師范專業(yè)怎么想考教師資格證吶耙旦？
“反正誰都能考脱羡，考著玩唄，身邊人都這樣做免都，萬一以后找不著合適工作回去當(dāng)個(gè)老師也挺好轻黑，還輕松”
頓時(shí)語塞。
考證風(fēng)氣不知道從什么時(shí)候形成琴昆，大家“熱衷”各種考證，也讓各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就此開張馆揉。打出包過字眼业舍，晃動(dòng)人心。
同學(xué)間見面也是張口即來:報(bào)班嗎升酣？ 走舷暮，團(tuán)報(bào)5折優(yōu)惠哦~
看，這又是一種跟隨現(xiàn)象噩茄。
你也不知道你為什么要考這個(gè)證下面，反正大家都報(bào)了，大家都說以后有用绩聘，你就是要報(bào)沥割，不報(bào)你就覺得自己吃虧了耗啦。
這就是我們的非理性行為。而大眾的非理性行為都是受他人所影響机杜，一個(gè)人影響另一個(gè)人帜讲，一群人影響另一群人，導(dǎo)致某一股力量就會(huì)像滾雪球一樣越滾越大椒拗。
3.跟隨現(xiàn)象之跟對(duì)榜樣
我們之所以會(huì)受到影響似将，其主要原因是我們自發(fā)的愿意跟隨別人。
跟隨現(xiàn)象雖然是非理性行為蚀苛，但“跟隨”這個(gè)行為卻不一定都是不好的在验。把跟隨現(xiàn)象運(yùn)用到學(xué)習(xí)上，是否會(huì)另有成就呢堵未？
可能每個(gè)人的生活里都有一個(gè)“別人家的孩子”的存在腋舌，家長們常掛在嘴里的一句話就是:你看看別人家的xxx，總把他們自己喜歡的人同我們比較兴溜，我們不喜歡這個(gè)人當(dāng)然引起我們強(qiáng)烈的反感侦厚，自然也不去模仿這個(gè)“別人家的孩子”的所謂優(yōu)點(diǎn)。
但如果我們把自己喜歡的人拿出來當(dāng)榜樣拙徽，跟隨學(xué)習(xí)呢刨沦？是不是情況就會(huì)好一些呢？
舉個(gè)真實(shí)栗子:身邊有個(gè)朋友膘怕，一點(diǎn)兒也不喜歡鋼琴（從小到大也沒學(xué)過鋼琴想诅，大學(xué)選專業(yè)時(shí)有鋼琴這門課），零基礎(chǔ)不感冒每次上課非常痛苦岛心，而她的好朋友也是零基礎(chǔ)来破，卻越學(xué)越喜歡，越彈越好忘古，之后在她朋友的影響下徘禁，她也逐漸產(chǎn)生了興趣，比她朋友練的還好髓堪，她朋友問她:你怎么追上我的送朱？她說:要感謝你啊，因?yàn)榭吹侥銖椾撉俚臉幼游液芟矚g干旁，而且你一直都是我的榜樣驶沼，我不能掉隊(duì)啦。之后她們倆又因鋼琴互相鼓勵(lì)各有所獲争群。
所以回怜，當(dāng)“別人家的孩子”在我們這里行不通時(shí)，找找自己的榜樣换薄，自動(dòng)自發(fā)的樂意追隨榜樣玉雾，跟隨他來學(xué)習(xí)又何嘗不是一種好的運(yùn)用
親翔试， 今天你又“跟隨”了嗎？
要警惕非理性行為的從眾抹凳，跟對(duì)榜樣喲~
Goodgoodlearn遏餐，Daydayup~~~
