針對孩子的學(xué)習(xí)处硬，你做到以下四方面了嗎小槐？
重視度
大多數(shù)家長對孩子的學(xué)習(xí)都很重視，為了孩子真正做到了“孟母三遷”荷辕。給老師送禮凿跳，每周末帶孩子奔波于各補課班，有的甚至陪課疮方，可謂費盡周折翱厥取！
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參與度
家長帶孩子四處求學(xué)骡显，想讓孩子成績迅速提高疆栏，老師們?yōu)榱私o家長一份滿意的答卷，為了讓孩子有所提升惫谤，需布置一定量的作業(yè)壁顶，以增加孩子的積累，拓展孩子的思維溜歪，鞏固所學(xué)知識等若专。但多數(shù)孩子需家長督促，這時就要發(fā)揮家長的作用了蝴猪。你的孩子是經(jīng)常不完成作業(yè)呢调衰？還是寫作業(yè)時偷工減料？或是寫作業(yè)純粹為了應(yīng)付等等自阱，這一點我想家長最清楚了嚎莉。你應(yīng)針對孩子的情況，適時調(diào)整你的參與度动壤。
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深入度
家長通過深入了解萝喘，就知道孩子寫作業(yè)時存在哪些問題。好多家長說孩子很懶琼懊，當(dāng)然“懶”也有幾種阁簸，首先第一種有些孩子寫作業(yè)時會遇到好多“絆腳石”、“攔路虎”哼丈，又不想請教他人启妹，所以內(nèi)心懼怕寫作業(yè)，就懶于動筆醉旦。第二種饶米，有些孩子是真懶桨啃，雖然會，但不想動筆檬输。這類孩子大多不太參與家務(wù)勞動照瘾，家長也沒有指使孩子的習(xí)慣，但這并不是簡單的指使丧慈，而是對孩子進(jìn)行鍛煉析命。我們試想，一個勤勞的孩子逃默，他會懶于寫作業(yè)嗎鹃愤？因為他已經(jīng)習(xí)慣于從事某項活動，包括學(xué)習(xí)完域。
還有些孩子很聰明软吐，但寫作業(yè)時靜不下心，總想著趕緊完成作業(yè)去玩兒吟税，因此寫作業(yè)較潦草凹耙，錯誤多，有時寫不完就“收場”了乌妙。
以上兩種情況直擊80%的學(xué)生使兔，家長需掌握孩子的情況，及時調(diào)整自己的教育方式藤韵。
1.幫孩子鞏固知識點，讓孩子熟練掌握所學(xué)知識熊经，借助一些套題訓(xùn)練泽艘，讓孩子內(nèi)心不再懼怕學(xué)習(xí)。
2.鍛煉孩子的生活自理能力镐依，適當(dāng)安排一些力所能及的事匹涮，讓他獨自完成。并陪伴他從學(xué)習(xí)中獲得自信與成就感槐壳，逐步愛上學(xué)習(xí)然低。
3.聰明但靜不下心的孩子，家長首先要靜心引導(dǎo)务唐。其次雳攘，在生活中耐心陪孩子完成一些事情，讓孩子體會到靜心完成某事的快樂枫笛。
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