? ? ? 業(yè)精于勤荒于嬉茎用，行成于思?xì)в陔S！
? ? ? “勿謂寸陰短昌抠，既過(guò)難再獲”患朱。 為期兩個(gè)月的2019教師興成長(zhǎng)計(jì)劃學(xué)習(xí)快過(guò)去一半了。子在川上曰：逝者如斯夫炊苫？但裁厅，時(shí)間，忘卻不了美好的回憶侨艾；歲月执虹，沖淡不了知識(shí)的芬芳；這一個(gè)月唠梨，有收獲袋励、有疑惑，有喜悅……還有感激当叭！
? ? ? 沒(méi)有比腿更長(zhǎng)的路茬故，沒(méi)有比人更高的山！在“互加”學(xué)習(xí)的這條道路上蚁鳖，我將不畏困苦磺芭，一往無(wú)前：一往夏日炎炎，我不怕醉箕；一往困難重重钾腺，我不懼徙垫；一往試驗(yàn)失敗，我不畏放棒。因?yàn)槲抑?人的一生從來(lái)不是一帆風(fēng)順的姻报，人的學(xué)習(xí)也從來(lái)不是一蹴而就的，你離困難最近的時(shí)候哨查，就是你離成功最近的時(shí)候逗抑。因?yàn)椤瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后”剧辐！
古人云：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友寒亥，則孤陋而寡聞”，“三人行必有我?guī)熝伞庇亍４舜尉W(wǎng)上互加培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)互相了解溉奕、互相學(xué)習(xí)的過(guò)程：補(bǔ)充新知識(shí)、掌握新技能忍啤、拓展新視野加勤。學(xué)習(xí)課程豐富多彩，學(xué)習(xí)技能多種多樣同波。一堂堂的講課鳄梅，猶如涓涓細(xì)流，沁人心田未檩；一次次講解猶如杯杯春茶戴尸，清香久遠(yuǎn)；一次次點(diǎn)拔猶如星星之光冤狡，點(diǎn)亮我們心中的向往······在此孙蒙，讓我們真心感謝2019滬江互加網(wǎng)絡(luò)教師學(xué)院工作人員和授課老師的精心策劃和辛勤工作！
? ? ? 下面讓我來(lái)說(shuō)一下七月份這一階段的滿滿收獲：
一悲雳、小程序大學(xué)問(wèn)挎峦，信息技術(shù)如雙翼。通過(guò)何其鋼老師細(xì)心講解合瓢，特別是微信中小程序的應(yīng)用坦胶，讓我們接觸到了一種別樣的世界。原來(lái)在我們身邊忽視的小程序其實(shí)有大作用晴楔，而微信小程序與教育融合顿苇，與學(xué)科融合，與管理融合滥崩，與教研融合岖圈，與教學(xué)融合，更是開闊了教育的視野钙皮，猶如安裝了教學(xué)的雙翼蜂科。使教育教學(xué)快速起飛顽决，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。感謝何其鋼老師的精彩教學(xué)导匣，使我看到了網(wǎng)絡(luò)無(wú)邊界才菠，學(xué)習(xí)無(wú)邊界，教師無(wú)邊界贡定，做終身的學(xué)習(xí)者赋访，做新時(shí)代的研習(xí)者。
? ? ? 二缓待、大課程大技術(shù)蚓耽，學(xué)科整合互補(bǔ)助。同樣感謝唐曉勇校長(zhǎng)講授的《技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革》旋炒，使我們每位網(wǎng)絡(luò)教師都受益頗多步悠。我們常常認(rèn)為先學(xué)習(xí)技術(shù)再課堂教學(xué)，或者是先設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)再去思考所用的技術(shù)瘫镇，這樣做不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力鼎兽，過(guò)程變得復(fù)雜，而是容易使自己所要進(jìn)行的授課課程與技術(shù)脫節(jié)铣除。唐校長(zhǎng)提出的學(xué)科整合理念谚咬，這種理念充分解決了授課與技術(shù)融合帶來(lái)的問(wèn)題∩姓常“學(xué)科整合”可以讓孩子達(dá)到“玩中學(xué)择卦，學(xué)中玩”，達(dá)到技術(shù)與課堂教學(xué)互補(bǔ)互助的效果背苦。
? ? ? 三互捌、理論與實(shí)踐同在，教學(xué)與制作并存行剂。 7月25日晚七點(diǎn)秕噪，是信息素養(yǎng)提升班的第三課——《教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作》，梁勇校長(zhǎng)用生動(dòng)的案例為我們傳授了他在設(shè)計(jì)制作PPT過(guò)程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)厚宰，講解了制作PPT應(yīng)注意的問(wèn)題腌巾，充分展示出梁勇校長(zhǎng)高超的技術(shù)能力，讓我受益匪淺铲觉！在梁校長(zhǎng)的講解和指導(dǎo)下澈蝙，我發(fā)現(xiàn)自己在制作的PPT過(guò)程中存在很多問(wèn)題，而梁校長(zhǎng)說(shuō)出的問(wèn)題撵幽，給我指明了方向灯荧，解決了我心中的疑惑，我心里陣陣激動(dòng)和欣喜盐杂，真是“拔云霧見青天”逗载！一種霍然開朗的學(xué)習(xí)快感油然而生哆窿。頓時(shí)覺得這節(jié)課講得太好啦！這樣的課才是我們需要的課厉斟！感謝梁校長(zhǎng)挚躯！感謝互加計(jì)劃！
? ? ? 這三節(jié)課擦秽，有的妙趣橫生码荔，多姿多彩；有的深入淺出感挥，教學(xué)不邓踅痢；有的貼近教學(xué)链快，受益匪淺誉己。正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”域蜗！
? ? ? “紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”噪猾。親愛的網(wǎng)師們霉祸，在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的模式已成為一種未來(lái)袱蜡。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)丝蹭，為我們提供豐富的教學(xué)資源，讓我們少走彎路坪蚁，提高教學(xué)效率奔穿；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)讓我們及時(shí)有效獲得最新的信息，時(shí)效性強(qiáng)敏晤；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以打破空間贱田、時(shí)間、場(chǎng)地和人數(shù)的限制嘴脾，當(dāng)教師有問(wèn)題不能及時(shí)解決時(shí)男摧，或者身邊老師有問(wèn)題不能解決時(shí)，我們的網(wǎng)絡(luò)教師就可以解決译打。
? ? ? “駑馬自知征途遠(yuǎn)耗拓，不須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”。親愛的網(wǎng)師們奏司，“行百里者半九十”乔询，讓我們相信在神圣的教育土地上，會(huì)留下我們深深地腳釉涎蟆竿刁；讓我們以此為力量岸夯，借力起飛，在天空中留下飛翔的痕跡们妥。讓我們把生命中最靚麗的風(fēng)景定格在我們教育事業(yè)努力的過(guò)程里猜扮。讓我們一起學(xué)習(xí)、一起交流监婶，一起研磨旅赢，一起成長(zhǎng)。
? ? ? 親愛的網(wǎng)師們惑惶，讓我們滿懷期待煮盼，心手相連,不懈追求，釋放能量,共同譜寫教育事業(yè)的美好未來(lái)带污！
