親愛的家人，您好凡资，現(xiàn)在我來說前天該做的分享：
剛拿到高考成績的兒子砸捏，覺得自己考得不如意。我說：我感覺不錯了讳苦〈ぃ看你腳受傷時難受的樣子，能堅持下來就已經(jīng)很好了鸳谜，那時膝藕，我就想：堅持到底就是勝利！
還是從我兒子的高三生活說起吧咐扭。
兒子本來是在6班芭挽，高三時學校又重組了一個8班。 他自己去找了分管校長說蝗肪，校長竟然同意他去了8班袜爪。
開始在班里還是很活躍的，回答問題也很積極大膽薛闪，老師也很認可辛馆。
但是，一個人慣性動能的改變，不是一蹴而就的昙篙。他需要一個結(jié)構(gòu)重組的緩慢的循序漸進的過程腊状。開始的興奮欣喜過后，慢慢的復歸于平靜苔可，更多的舊有的慣性動能顯示了出來缴挖。
10月14日，班主任老師用微信發(fā)來了我兒子做的數(shù)學和英語試卷焚辅。數(shù)學錯誤映屋，英語很亂。
我知道這是老毛病了同蜻，就回復說：謝謝老師棚点，他回來時我跟他談談。
接著老師又發(fā)來一條微信說：發(fā)現(xiàn)他最近老是發(fā)呆埃仪，走在路上乙濒、走廊里、教室內(nèi)卵蛉，請多關注颁股。前幾天找他談談，他也沒有說什么傻丝。昨天站在座位上發(fā)呆甘有，問他怎么啦，他說在想一個事葡缰。建議最好帶他去看看心理醫(yī)生亏掀。
我回復說：他聽東西的卡丟了，一直在找泛释，我昨天給他買了一個滤愕。
我兒子對自己喜歡的東西特別珍惜，一旦丟失了怜校，總是想找到间影，即使找到也已經(jīng)不能用了，但他找到了就有踏實心甘的感覺茄茁。其實每個人都有這樣的心理魂贬，只是表現(xiàn)的強弱不同。
我又跟老師說：感謝提醒裙顽，他已經(jīng)向我們敞開多了付燥，性情也好多了，跟我們相處也融洽很多了愈犹，我感覺他在越來越好键科，我內(nèi)心里一直相信他是健康的。只是以前我們家長對他的方式不對，有問題的是我們家長萝嘁。在我們轉(zhuǎn)變修正的路上他也在修正轉(zhuǎn)變著梆掸。感謝您一直以來無微不至的關心和愛護！
10月29日牙言。
劉老師發(fā)來一段視頻，說：高考宣誓怪得，輪到他了咱枉，非常堅定地走上講臺。視頻上是我兒子的高考宣誓徒恋。
老師對我兒子是真的很關心蚕断！老師說：要求到這班來，是奔我來的入挣，我一定要負起責任亿乳！
天氣漸漸的冷了，孩子穿的很少径筏，一直沒怎么添加衣服葛假。
因為怕他凍著，就一次一次的提醒他說滋恬，穿厚點聊训，穿棉襖，可他每次都是說我不冷恢氯。
我侄子跟他在一個學校带斑，是鄰班，說他們班里都有大空調(diào)勋拟。
在班里也許是真的不冷勋磕。可冷暖自知敢靡，只要他感覺不冷挂滓，由他去吧。
12月15日
劉老師給我發(fā)微信說：小孩的手已經(jīng)凍爛了醋安，為什么不穿棉衣?說了他好幾次了杂彭。
我回復說：大小薄厚都有，讓他穿他不穿吓揪，他說不冷亲怠。我今天再跟他說老師讓他穿試試
這次我又讓他穿棉襖，他說不冷柠辞。我說你老師還特意跟我說团秽，讓你穿棉襖。他還是說我不冷。我就說：不穿习勤，就別去上學了踪栋。他更生氣了，立刻把穿的秋季校服也脫掉了图毕。
我趕忙說：你那是干啥夷都？！叫你穿棉襖是關心你予颤，你不想穿你不穿就是了囤官。就這樣，他又把那個秋季校服穿上了蛤虐。但仍然是沒有穿棉襖党饮。
但從中我也感受到孩子對老師的抗拒程度。
我一個同事驳庭，說她剛上班的時候刑顺，跟一個同事比冬天誰不穿棉襖，結(jié)果她們整個冬天只穿了毛衣就過去了饲常。
我問：那你冷不冷蹲堂？她說：誰知道那時候咋不嫌冷呢？就那樣一個冬天也過去了不皆。
我笑了贯城，是因為青春期的孩子有活力，有火力嗎霹娄？能犯！
既然如此，我也釋然了犬耻，孩子是青春一把踩晶，也想瘋狂一回吧。全然接納枕磁！
12月27日渡蜻。
劉老師又發(fā)微信，說我兒子最近經(jīng)常和同學發(fā)生摩擦计济，在班里愛發(fā)脾氣茸苇，基本都是因他而起。我小心翼翼地試著找他問問情況沦寂，他也是對我沒有好氣学密，現(xiàn)在我說什么他也不聽了，甚至我的話沒有說完传藏，他就憤然離去腻暮。
今天下午放學彤守，別的同學都去吃飯了，看見他背著一個大書包在一樓涮了拖把哭靖，開始還以為8他值日呢具垫，結(jié)果看見他去了6班，先拖了走廊试幽，又拖了教室筝蚕，我進去問他替誰值日，結(jié)果他怒懟我說“誰也沒有叫我干抡草，是我自己想干不行嗎饰及？”聲音很大，非常惱火的樣子康震。我只好走開，隨他去了宾濒。
看到這個微信腿短，我就跟老師語音通話了 十七八分鐘，也沒有說出所以然來绘梦，因為老師要開會才結(jié)束了通話橘忱。
這期間我對老師是很抗拒的。從建議我們?nèi)タ葱睦磲t(yī)生卸奉，到說 班里發(fā)生的事情钝诚，基本皆是因他而起，我對老師的抗拒也在不斷增加榄棵。
我一直沒有去找老師溝通凝颇，是因為老師一開口就已經(jīng)認定了，所有的不是都是因為我兒子疹鳄，我跟老師還怎么交流呢拧略？跟老師對抗嗎？還是跟老師一起打擊孩子瘪弓？這都是不可能的垫蛆。
不管怎么樣，老師對我兒子還是關心的腺怯，他又跟校長反映情況袱饭，校長找孩子談了話，包括生活呛占、學習虑乖、與同學相處等，孩子回來就換上了加絨的外衣栓票。
這時决左，我也能感覺到兒子來自外界的壓力愕够，所以，我也一直沒有正面跟他談這些問題佛猛。
因為一直在愛不完里面學習惑芭，也知道要跟孩子一起面對問題，不能跟老師一起打擊孩子继找，所以遂跟。我對孩子還是信任的，理解的婴渡。
老師說的幻锁，有些我沒有直接跟他講，因為不想讓孩子增加與老師的對抗边臼。只是在觀察中感覺可以溝通的時候哄尔，也只是側(cè)面說一下。我告訴自己：堅決不能讓對立成僵局柠并！
就這樣一直到了春節(jié)之后岭接。兒子在學校下樓時扭傷了腳。
活動少了臼予，真的感覺到冷了鸣戴，兒子自己穿上了大棉襖。這是他自己自覺主動的穿的粘拾，他穿得心甘情愿窄锅，穿的心里舒服。
都說有一種冷缰雇，是媽媽覺得冷入偷，可還有一種冷，是老師覺得冷寓涨，校長覺得冷盯串。 老師校長都覺得你背的書包重，升國旗拿著書礙事戒良，一個人在校園的湖邊走不安全等等体捏。好在愛不完讓我給予孩子更多的信任和理解，也讓我放下了這些糯崎，不去糾結(jié)几缭。
每到教師節(jié)，班級群里總會出現(xiàn)這樣一段話：
老師是這個世界上唯一一個與你的孩子沒有血緣關系沃呢，卻愿意因您的孩子進步而高興年栓，退步而著急，滿懷期待薄霜，助其成才某抓，舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人”纸兔。
這些話，確實是實實在在的評價否副！
我也是在孩子的腳扭傷之后汉矿，去學校跟老師一次漫無目的的長談之后，才改變了之前的看法备禀，才對老師有了更深的尊重洲拇、理解和感激。
那次去曲尸，我就是想跟老師說說話赋续，說什么？我也不知道另患。老師說：你來的目的是什么纽乱？我也不清楚。就說：看看他上次的考試成績昆箕。
老師一邊找成績單一邊說：我感覺你還是不要關心他的學習成績迫淹，他考一本是沒問題的，你還是多關心關心他的心里身體健康为严，跟人交往……
然后老師跟我詳細的講了，以前給我發(fā)微信講過的一些問題肺稀。
但是第股，我今天面對面的傾聽，跟從微信里看到的文字是完全不同的感受话原。
聲情并茂的敘說夕吻，加上肢體語言、面部表情繁仁、口語神情涉馅、語調(diào)的輕重緩急、氣息的舒緩流暢黄虱，詞語的艱澀阻礙稚矿，都讓我看到了老師內(nèi)心深處對孩子深深的愛和希望，同時也伴隨著幾多的擔心捻浦。
老師不在愛不完晤揣，也許不知道把擔心變?yōu)樽８＃擅鎸γ娴慕涣髯屛艺媲懈惺艿街觳樱蠋煾覀円粯邮钦嫘恼嬲\的愛我們的孩子的昧识！就這些就足以讓我感動了！
我們在愛不完盗扒，我們知道把擔心變?yōu)樽８＃?/p>
此刻跪楞，我完全放下了對老師的抗拒缀去，取而代之的是更多的對老師的感恩感謝，以及敬重和欣賞甸祭。
所以不帶預設的缕碎，以空杯的心態(tài)，面對面的跟老師交流淋叶，更有助于我們了解事情的真相阎曹，也讓我們更多的理解老師，明白孩子煞檩，也能更好的幫助我們理順下一步該怎么做处嫌，才能讓我們和孩子都能夠走在更好的道路上激率。
交流后更清晰具體的是：1.學習不是唯一够话。親朋熱情地欣賞他遏餐，他自然以開心回應谍倦。2.多欣賞他的朋友迅办，支持他跟朋友交往躲履。3.也是最重要的一點季眷，就是打開心結(jié)猫牡。讓他明白他是自然的墓猎，敞開的捆昏，陽光的，透明的毙沾，敞亮的骗卜。
有句話說：你有多少敞開，你就有多少進步左胞、多少發(fā)展寇仓、多少成長。還有一句話是：只要你做好了準備烤宙，全世界都會為你讓路遍烦。
此后我跟老師的交流變得自然、順暢躺枕、和諧服猪。老師的管理也非常人性化，因為孩子的腳扭傷屯远，行動不方便蔓姚，老師說考試可以不去，老師講課還是聽聽好慨丐。就這樣坡脐，每次的周六自習也都是請假不去，每次房揭，老師都爽快的答應备闲。
有一次我微信給兒子請假晌端，老師同意后又說：
昨天晚上他讓6班的同學給帶飯，結(jié)果人家忘了恬砂。晚讀時發(fā)現(xiàn)他犯困咧纠，問他為什么困才知道他沒有吃飯。隨后我讓一個學生去食堂給他買的泻骤∑岣幔……我給了他，他沒有拒絕狱掂，吃了演痒，還說了謝謝。
我依然是不失時機地表揚孩子趋惨，說：謝謝老師鸟顺！我要給他送飯他不讓∑飨海……我感覺通過這件事和這段時間的接觸他性情好多了讯嫂，也溫和多了。
當天下午兆沙，老師發(fā)微信說：明天早上6:50在操場舉行百日誓師大會欧芽，他如果想?yún)⒓樱易寣W生把凳子給他帶下去葛圃，讓他直接去操場就行了渐裸。不想?yún)⒓右残小?/p>
我問后回復老師說：我問了他他說他不去，說要是腳好好的就去了装悲。
之后還有學校的成人禮，他也沒有參加尚氛，但是我都接納他诀诊，尊重他的選擇，老師也是尊重他的選擇阅嘶。
四月底属瓣，櫻桃下來的時候，老師在班群里發(fā)：
太和櫻桃大豐收讯柔，買回去一些給即將高考的孩子們抡蛙，讓他們知道太和的一句諺語“櫻桃好吃樹難栽”。
還發(fā)了老師在摘櫻桃的視頻魂迄，然后又發(fā)了一下內(nèi)容：
看著他們能夠相互照顧粗截、共同分享、吃著開心的樣子捣炬，我也非常開心熊昌，幸福滿滿绽榛。
接下來是家長們的感恩留言，我是很少在群里發(fā)言的婿屹，那次我也情不自禁的發(fā)了一段文字：
感恩感謝老師們的辛勤付出灭美！感恩感謝劉老師的大愛！我們和孩子都會珍惜珍藏您的恩澤的昂利！真的是說聲 感謝 道不盡心中無數(shù)的大贊届腐！您是孩子和我們永遠的尊敬和溫暖！感謝陪伴蜂奸！感謝引領犁苏！感謝無私無條件的奉獻！更感謝今生能夠遇見窝撵！您是是我們的榜樣？恕！向您學習Ｂ捣睢短曾！
這是我的肺腑之言，是發(fā)自內(nèi)心的感激赐劣！
就這樣嫉拐，我兒子在家庭和學校越來越寬松的環(huán)境中，行走在越來越好的道路上魁兼。
這次高考雖然沒有達到老師說的一本婉徘，但是過了二本，我已經(jīng)很滿足了咐汞，可兒子有點不滿意盖呼。一位老師朋友說，凡是考生都心有不甘化撕，還是走吧几晤，可以把更多的時間放在考研上。
在填報志愿時植阴，孩子參考我們的建議蟹瘾，我們也尊重孩子的想法，畢竟未來的路是要靠他自己去走掠手。他自己喜歡的樂意的憾朴，才是他愿意去學去做的。
現(xiàn)在喷鸽，說句心里話众雷，我看孩子，真的是看哪哪好。
愿意跟我們出去跟叔叔阿姨一起吃飯报腔，跟同學出去玩株搔，自己辦了手機號碼。跟我說買閱讀器纯蛾。買到手之后高興地說跟好朋友的一樣纤房。
現(xiàn)在真的是很敞開，也非常的友好翻诉。用我上小學的侄女的一句話說炮姨，現(xiàn)在我跟小哥哥的關系終于變好了！
是的碰煌，我也感到我們的關系變好了舒岸，因為我們尊重了他，信任了他芦圾，理解了他蛾派，支持了他。
堅信一句話：現(xiàn)在夠好个少，以后更好洪乍！
我還相信：他會更愛自己，安全感夜焦，歸屬感壳澳，自信健談，尊重理解茫经，友好合作巷波，健康陽光，和善圓融卸伞，自立自強抹镊，自豪感，成就感荤傲，等等髓考，兒子會具足一切優(yōu)秀品質(zhì)的。
現(xiàn)在永遠夠好弃酌，將來永遠可以更好！
就在今早儡炼，我鍛煉回來妓湘，一樓的鄰老奶奶看見了，特意的走到我面前乌询，向我夸贊我兒子會說話榜贴。
說我兒子昨晚把自行車放在樓下時，跟她說話，還跟另一家的鄰居叔叔也說了話唬党。
我高興的說：好鹃共，好，我回家就夸夸他驶拱，說樓下的奶奶和叔叔都夸你會說話霜浴。
從高考結(jié)束到今天，雖然還不到一個月蓝纲，但是孩子已經(jīng)發(fā)生了很大的夠好的變化阴孟， 我一如既往的堅定不移地相信：明天還會更好！
感恩感謝愛不完的老師和伙伴們税迷！
我的分享就到這里永丝，謝謝您的聆聽！
