習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中第五部分“實施科教興國戰(zhàn)略侧甫，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”中強調(diào)：教育委煤、科技绷蹲、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性棒卷、戰(zhàn)略性支撐。必須堅持科技是第一生產(chǎn)力瘸右、人才是第一資源娇跟、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略太颤、人才強國戰(zhàn)略苞俘、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道龄章，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢吃谣。我們要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強做裙、人才引領(lǐng)驅(qū)動岗憋，加快建設(shè)教育強國、科技強國锚贱、人才強國仔戈，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量监徘，著力造就拔尖創(chuàng)新人才晋修，聚天下英才而用之。
其中第一項就是辦好人民滿意的教育凰盔。教育是國之大計墓卦、黨之大計。培養(yǎng)什么人户敬、怎樣培養(yǎng)人落剪、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。育人的根本在于立德尿庐。全面貫徹黨的教育方針忠怖，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人屁倔。堅持以人民為中心發(fā)展教育脑又，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系暮胧，發(fā)展素質(zhì)教育锐借，促進教育公平。
作為基層教育人往衷，我們應(yīng)該以報告精神為契機钞翔，立足我們的本職崗位，回答“培養(yǎng)什么樣的人”的決定：
就我們學(xué)校的現(xiàn)狀來說席舍，我們不能停留在校建布轿、疫情防控的困難上，而應(yīng)該抓住其中的優(yōu)勢：安靜地做好的們的教學(xué)来颤、科研和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)汰扭，用我們的豐富課程與紅領(lǐng)巾爭章活動，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義的建設(shè)者和接班人福铅，用我們的行動帶領(lǐng)大家成為最好的自己萝毛。
具體的來說，抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成滑黔，培養(yǎng)文明有禮笆包、懂規(guī)則守秩序的小公民，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的愛心感恩之心略荡；通過我們的教育培養(yǎng)有理想信念庵佣、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、有扎實本領(lǐng)的社會主人建設(shè)者汛兜；在我們現(xiàn)有的環(huán)境里巴粪，創(chuàng)造良好的工作氛圍，引領(lǐng)帶動老師們積極向善、辛苦工作肛根，為實現(xiàn)我們的目標(biāo)奮勇爭先衡创，以實現(xiàn)辦好人民滿意的教育這一要求。
作為一名語文老師晶通，我要堅定不移跟黨走璃氢，牢記使命，為黨育人狮辽、為國育才一也，不辱使命，繼續(xù)堅守三尺講臺喉脖，在每節(jié)課的語言文字訓(xùn)練中椰苟，撒播真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生為實現(xiàn)中國夢树叽，扣好人生第一劣吆扣子；用真愛與真情詮釋“傳道题诵、授業(yè)洁仗、解惑”的教育真諦，為中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的智慧和力量性锭。
