用一天時間學習了劉豐和馬仙蕊兩位老師《國學與科學對話》的系列課程秘蛇，信息量好大。兩位老師一陰一陽碉克，一感性一理性凌唬，為我呈現(xiàn)了整個國學體系的概貌，在浩如煙海的經(jīng)史子集中漏麦，在綿綿流傳數(shù)千年的歷史脈絡中客税，應該如何學習國學，從哪里入手撕贞，本質是什么更耻，體系是什么？方法是什么捏膨？真是過年的一道精神大餐秧均，痛快、過癮号涯。
內容太多目胡，則其要點，更重要的是結合自己當下的感觸和啟發(fā)記錄下來链快，分享出去讶隐！

第一：本自具足

在每次講課前，劉豐老師都要強調兩點：講的人是最大的收益者久又，感恩來聽課的人巫延；其二，所有知識性的東西都只是一種描述工具地消，聽完課就扔掉炉峰，去關注知識背后帶給大家的觸動和高維能量，否則我就是在放毒脉执。每次聽到都覺得這是對自己的一種震動和教育疼阔。同樣作為培訓師的我，也一直在提醒自己只是一個陪伴著半夷，上完課婆廊，陪一段，就放下巫橄。但劉老師每次講課前旗幟鮮明地表達出來你要把我講的東西聽完就放下淘邻，還是需要很大勇氣的，其實更是一種自信湘换。我講的東西不重要宾舅，重要的是我是否可以傳遞給你一種能量统阿、一種震動、是否可以做到彼此的相互喚醒筹我，進而提升內在的覺知能力扶平。
這其實對老師來講要求更高，需要老師內在有強大的力量蔬蕊，不僅可以全面把握自己狀態(tài)结澄，還能將內在力量釋放出去，在授與學的過程中互動岸夯，產(chǎn)生一個能量場麻献，讓學員在潛移默化中得到影響和改變。兩位老師其實就在隨時驗證本自具足囱修。一學員下課后對劉豐老師說：老師啊赎瑰，你講得真好，我都沒聽懂破镰！但我覺得很舒服餐曼！呵呵，這狀態(tài)真好鲜漩，這也是自己要追求的目標源譬！

第二：有大愿者，人生無大事

孔老夫子15歲發(fā)愿要好好讀書孕似，30歲設教于杏壇開始講學踩娘，40歲通達天地智慧，50歲知天命喉祭，60沒有分別心整理六藝開創(chuàng)儒學养渴，70從心所欲，不逾矩泛烙。人生達到高度自由理卑，如來亦如去！影響國人幾千年蔽氨。為什么我們活不出來藐唠？為什么我們不能驗證我們本自具足，為什么我們如盲龜渡海鹉究，其根本原因就是沒有大愿宇立。愿力是宇宙中最大的力量，這種力量可以帶給人無窮的動力自赔，讓人不斷突破自身各種認知局限妈嘹，而且無論遇到怎樣的情景不會退轉，一步一步走向徹悟匿级◇危孔老夫子當年圍困于匡染厅，無比兇險痘绎，他卻說：老天要將文化滅絕我就會死津函，而要保留這文化，我就能活下來孤页，匡人奈我何!這是怎樣的一份氣概尔苦，怎樣的一份自信，每每讀到此處都讓我對老人家的敬意油然而生行施！這份淡然之氣度就來源于他的愿力：以文化天下人允坚，以仁愛天下人。

第三： 回歸源頭

幾天前聽《冬吳相對論》蛾号，有一期主題就是：回到原點稠项。當時就聽得心有戚戚然。我自己也正在經(jīng)歷回歸的過程鲜结，在其中感受到了內在力量的覺醒和快速提升展运。同樣國學的學習也要回歸源頭，回到易經(jīng)精刷，回到伏羲拗胜。回到伏羲氏當年一畫開天怒允，洞徹宇宙天地信息的時刻去感受中華文化的源頭中蘊含的巨大力量埂软，在那里去明白作為炎黃子孫該如何思考，在源頭處學習老祖宗充滿智慧的思維模式纫事。這是非常重要的勘畔，因為我們身體里就流淌著這樣的血脈，學習起來自然易如反掌丽惶。一二三五八零炫七，簡簡單單六個數(shù)字概括全老祖宗的智慧精華。一太極蚊夫，二陰陽兩儀诉字。三天地人三才，五五行知纷，八八卦壤圃，零無極。這些都是通達宇宙最高智慧的方法工具琅轧。自己最近一直在學習尋找各種思維模式伍绳、方法論。無疑老祖宗給我們傳下來的智慧之匙乍桂，更讓我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X冲杀，象思維的運用幫助我們不斷從最高點向下去學習感受世間的所有智慧體系效床，去解決自己遇到的所有問題。我第一次如此深刻清晰地感受到了它的力量权谁，感恩老祖宗剩檀，感恩兩位老師的啟蒙啊旺芽！

第四：生命的意義

最近一直在家里照顧生病的老媽沪猴，她每天因為難受都會不斷地問：活著到底為什么啊采章！似乎老天爺在通過老媽的口讓我不斷去思考這個問題运嗜。是啊，活著到底為什么悯舟？這個問題在劉豐老師那里担租，清晰而明確：生命的意義在于不斷提升生命能量自由度。而且他也通過人類各種智慧體系去解讀和驗證生命存在的根本意義抵怎。
在一個不斷有更多人開始覺醒開始向內看奋救，不斷覺悟的時代里，對于終極命題的拷問其實早已完成便贵，剩下的就是不斷去實踐菠镇、去印證的過程。你的愿力有多大承璃，你是否每個當下都可以去覺察利耍，你是否相信本自具足，你是真的相信有可以擁有美好的一切盔粹。這也是我們無論學習任何智慧體系的心法：萬法由心隘梨，向內。覺察舷嗡。覺悟轴猎。

最后，有三句話一定要記錄下來进萄，分享給每個朋友：

我是本自具足的捻脖。
我是生命的主人。
我值得擁有美好的一切：健康中鼠、快樂可婶、智慧！