今天一時間來了3個學(xué)員允蜈，我就讓最后來的學(xué)員A在座位上練習(xí)舒爾特，孩子做完一盤蒿柳，馬上轉(zhuǎn)過頭來喊我：老師饶套，你快看，34秒垒探，快不快的妓蛮？
我：很棒，這個時間真的算是很快了圾叼。
然后我繼續(xù)給我手上的學(xué)員做訓(xùn)練操作蛤克，不知道是不是由于有些忙碌，讓孩子覺得這感受匆忙了些夷蚊，敷衍了些构挤，孩子突然在一邊大叫起來：你為什么不過來，你就這么不愛我惕鼓，你只喜歡他們筋现，只管他們，你都不管我箱歧，你都不愛我夫否，你就是不愛我。
孩子的這個反應(yīng)完全在我意料之外叫胁，于是我放下手上的事凰慈，走過去蹲下著嘗試溝通，但卻被孩子拒之門外驼鹅。
我：所以微谓，老師連解釋的機會都沒有了嗎森篷？
孩子：你解釋也沒用，你就是不愛我豺型，你只管他們仲智，只看他們，都不管我姻氨，我叫你你也不管我……
我知道這時候任何解釋都是蒼白無力的：對不起钓辆，老師不知道這讓你這么難過，老師抱抱好不好肴焊？
這個時候孩子又一臉委屈的把頭伸了過來前联，然后又突然抬起頭說了句：老師，你不會是生氣了吧娶眷？你是不是很生氣似嗤？
這孩子這邏輯……
我：我沒有生氣，我只是很難過届宠，老師相信你可以獨立完成的任務(wù)烁落，所以先去幫忙了其他小朋友，結(jié)果卻讓你覺得我不愛你了豌注。
孩子：那你不要難過了伤塌，我不誤會你不愛我就是了。
我：…………
