? ? ? ? ? 2013年9月疆虚，我非常榮幸的擁有了楊杏元校長(zhǎng)贈(zèng)予的這本《耕耘夢(mèng)想》寥闪。
? ? ? ? 這是我第一次閱讀楊校長(zhǎng)個(gè)人創(chuàng)作的書，書的主題為一個(gè)青年校長(zhǎng)的教育心語痕鳍。懷著一種崇敬而又渴求的心情，我細(xì)細(xì)品讀龙巨。
? ? ? ? 在這本書中笼呆，楊校長(zhǎng)用自己的真事、真情向我們?cè)V說了她的教育心語——校長(zhǎng)手記旨别、學(xué)習(xí)啟示诗赌、真情講述、教苑收獲及她做校長(zhǎng)的管理智慧秸弛。在讀這本書時(shí)铭若，我有很多的感受，在此递览，我將自己最深的一些感受和大家一起分享叼屠。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 開篇說故事
? ? ? ? 書的開篇，楊校長(zhǎng)就講述了她與八一的故事绞铃。原來镜雨，楊校長(zhǎng)也曾經(jīng)是八一的學(xué)生，后來成了八一的教師憎兽，現(xiàn)在又是八一的校長(zhǎng)冷离。這段經(jīng)歷吵冒，讓楊校長(zhǎng)與八一結(jié)下了不淺的情緣。從她的真情講述中西剥，我感受到了楊校長(zhǎng)是一個(gè)細(xì)心痹栖、溫和對(duì)工作充滿激情的人。八一培養(yǎng)了她瞭空，磨礪了她揪阿，成就了她，她也心存感激咆畏，感恩八一南捂，祝福八一。我想有了她的付出旧找，八一將收獲更美好的明天溺健。
? ? ? ? 她還談到了她做校長(zhǎng)的一段感受。之所以钮蛛，她每天都精力充沛鞭缭、神采飛揚(yáng)，是因?yàn)樗睦飼r(shí)不時(shí)有感動(dòng)魏颓，時(shí)不時(shí)有感激岭辣，時(shí)不時(shí)有驕傲，時(shí)不時(shí)有自豪甸饱，她感動(dòng)于教師們的默默耕耘沦童、辛勤付出，感激于全體教師對(duì)她的支持與認(rèn)同叹话，她的驕傲與自豪也源自于可愛的老師們偷遗，從中我感受到了她真誠(chéng)的心，看到了她贊賞的目光渣刷，體會(huì)到了欣賞的力量鹦肿。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 細(xì)節(jié)藏玄機(jī)
? ? ? ? 書中，她教導(dǎo)我們做教學(xué)的有心人辅柴，捕捉自己教學(xué)的精彩瞬間箩溃，捕捉住讓自己自豪的精彩設(shè)計(jì)，捕捉住孩子精妙的回答碌嘀，然后記錄下來涣旨，寫成教學(xué)反思、教學(xué)日記股冗、教學(xué)隨感或教學(xué)敘事都可以霹陡，寫下來，變成我們自己的財(cái)富。她說：“經(jīng)常地捕捉和記錄烹棉，你就成‘大富翁’了攒霹。”是啊浆洗，教學(xué)生活中有許許多多微妙的細(xì)節(jié)催束，有些細(xì)節(jié)看起來微不足道，卻往往暗藏玄機(jī)伏社。也許抠刺，你就是因?yàn)槭韬隽艘粋€(gè)小小的細(xì)節(jié)，而錯(cuò)失了教學(xué)中的許多樂趣摘昌。所以速妖，做教學(xué)的有心人，注意教學(xué)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)聪黎，善于捕捉和記錄罕容，細(xì)心觀察，我們也許將獲得意想不到的收獲挺举。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 激情融團(tuán)隊(duì)
? ? ? ? 楊校長(zhǎng)是教學(xué)的有心人杀赢，更是一個(gè)充滿激情的領(lǐng)導(dǎo)烘跺。書中湘纵，她告訴我們工作不全是枯燥，不全是疲憊滤淳，細(xì)心體會(huì)梧喷，亦愉悅。在書中記錄的一次班主任工作會(huì)議中脖咐，教師們妙語連珠铺敌，幽默風(fēng)趣，發(fā)言者角度不一屁擅，卻觀點(diǎn)共融偿凭。如此智慧耕耘、思想活躍的教師隊(duì)伍派歌，如此團(tuán)結(jié)弯囊、和諧的團(tuán)隊(duì)，讓置身其中的她感到無比舒適和愉悅胶果。所以匾嘱，她也為不斷成長(zhǎng)的教師群體感到驕傲，更為融洽的置身于這樣和諧的沃土而自豪早抠。
? ? ? ? 從這本書中霎烙，我看到了充滿智慧的楊校長(zhǎng)，用細(xì)心，用真誠(chéng)悬垃，用愛心不斷耕耘著她的夢(mèng)想游昼。做為一個(gè)年輕的女校長(zhǎng)，她一直堅(jiān)持著一個(gè)理念：用贊賞的心看教師尝蠕，用關(guān)切的手撫孩子酱床，用欣賞的眼光看教育。她說：“用贊賞的心看教師趟佃，將看到閃光的教育智慧扇谣；用關(guān)切的手撫孩子，將感受到溫暖的真情回應(yīng)闲昭；用欣賞的眼光看教育罐寨，教育的每個(gè)細(xì)節(jié)彌足珍貴。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 五個(gè)關(guān)鍵詞
? ? ? ? 同時(shí)序矩，在她的真情講述中鸯绿，對(duì)青年教師說的話里的幾個(gè)關(guān)鍵詞也讓我受益匪淺。第一個(gè)詞：積極簸淀。她說時(shí)刻保持積極心態(tài)瓶蝴，行動(dòng)上進(jìn)，就會(huì)受益其中租幕。她還提到一句意味深長(zhǎng)的話舷手，“要想投籃得分，只要向上就有可能”劲绪。對(duì)于我這個(gè)運(yùn)動(dòng)愛好者來說男窟，這句話無疑充滿了力量。第二個(gè)詞：好學(xué)贾富。她告訴我們要多讀書歉眷，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。好學(xué)颤枪，即專心追求學(xué)問汗捡，愛好學(xué)習(xí)，我想做為一個(gè)老師畏纲，我們必須好學(xué)扇住，樹立終身學(xué)習(xí)的信念。第三個(gè)詞：積累霍骄。她說好記性不如爛筆頭台囱，記錄我們教學(xué)中的細(xì)節(jié)，才是我們寫作中的源頭活水读整。是啊簿训，厚積才能薄發(fā)，要想言之有物，必累于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴强品。第四個(gè)詞：思考膘侮。楊校長(zhǎng)提倡我們教師要多寫反思，名師不難成的榛，貴在堅(jiān)持琼了，貴在思考。偉大教育家孔子也說：“吾日三省吾身”夫晌，可見雕薪，反思確實(shí)對(duì)我們的成長(zhǎng)，意義重大晓淀。第五個(gè)詞：奉獻(xiàn)所袁。楊校長(zhǎng)說：“作為青年教師，精力充沛凶掰，不能過多的斤斤計(jì)較自己的付出燥爷，過多的吝嗇自己的勞動(dòng)，積極完成學(xué)校交給的每項(xiàng)任務(wù)懦窘，樂于奉獻(xiàn)前翎，樂于多做。每一次的努力和辛勞畅涂，都可以使自己的才干又長(zhǎng)一分港华。的確，樂于奉獻(xiàn)毅戈，盡職盡責(zé)苹丸，敬業(yè)樂業(yè)，自然會(huì)增長(zhǎng)才干苇经，獲得心靈的充實(shí)和能力的提高。
? ? ? ? 積極宦言、好學(xué)扇单、積累、思考奠旺、奉獻(xiàn)蜘澜！每一個(gè)詞都充滿智慧和力量，讓我茅塞頓開响疚，激情澎湃鄙信！做為一個(gè)青年教師，我將不斷學(xué)習(xí)忿晕，用心做教師装诡，用心耕耘，用愛關(guān)懷，用力奉獻(xiàn)鸦采！
? ? ? ? 感謝楊校長(zhǎng)的《耕耘夢(mèng)想》宾巍，它猶如晨曦的一縷暖陽，照耀著我渔伯，讓我成長(zhǎng)顶霞！
