? ? ? 今天我想說說這樣一種課堂流程皮钠，我總感覺不對勁稳捆，又說不出個一二三來。
? ? 這是一節(jié)五年級語文課的流程：
? 一麦轰、引課乔夯。
? ? 通過一種學(xué)生熟悉的事物導(dǎo)入新課，然后板書課題款侵。
? 二末荐、字詞。
? ? 1新锈、用自己喜歡的方式讀文甲脏，然后利用工具書解決詞語難題。
? ? 2、大屏幕出示字詞块请，學(xué)生各種形式讀娜氏。
? ? 3、指導(dǎo)一個生字的寫法墩新。
? 三贸弥、概括。
? ? 用自己喜歡的方式讀課文海渊，概括出課文的主要內(nèi)容绵疲。板書人物品質(zhì)或課文中心。
? 四臣疑、細(xì)研盔憨。
? 1、出示問題：從哪些地方看出人物品質(zhì)讯沈？(從哪里體會到課文中心郁岩？哪里讓你印象深刻？)按照自學(xué)提示自學(xué)芙盘，然后小組內(nèi)互相討論驯用。
? ? 2、師下講臺走進(jìn)學(xué)生儒老，對各小組的活動進(jìn)行監(jiān)督與引導(dǎo)蝴乔。
? ? 3、班內(nèi)交流驮樊。
? 四薇正、總結(jié)。
? ? 教師依據(jù)板書囚衔，把課文內(nèi)容梳理一遍挖腰。并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文章寫法。
? 五练湿、升華猴仑。
? ? 通過回顧整篇課文，升華情感肥哎。與開課時的整體感知相照應(yīng)辽俗。
? ? 六、練筆篡诽。
? ? 1崖飘、抓住文中一個細(xì)節(jié)，一種情感杈女，一種寫法或一句話進(jìn)行當(dāng)堂練筆朱浴。
? ? 2吊圾、一到兩名學(xué)生班內(nèi)展示。
? ? 七翰蠢、作業(yè)项乒。
? ? ? 積累詞語、推薦書籍梁沧、關(guān)注作者板丽、背誦片段……
? ? 看到這樣的流程，我不禁想起我們?nèi)粘Ｔu論一個人的時候的一句話：臉型眉眼趁尼，唇齒口鼻，哪一樣都很漂亮猖辫，但組合在一起總覺得不好看酥泞。
? ? 各位老師，我想聽聽你們的意見啃憎。誠心誠意地求教芝囤，愿各位不吝賜教。
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