《寫出我心》今天開始閱讀，我非常喜歡作者娜塔莉.戈德堡荞胡！閱讀中體會(huì)到了那種自由豪放妈踊，狂野自在，無拘無束泪漂，思緒狂奔廊营，熱血沸騰歪泳，讓身心全部放松，深入其中露筒，享受著遨游于大自然中……
（一）從何開始寫呐伞？
我想不出來要寫什么？
那就寫:我想不出來寫什么慎式？一直重復(fù)著寫伶氢，寫，寫……
腦海中想起:“我擁有寫出世界上最垃圾的文章的權(quán)利”
寫著寫著感覺到今天有一種莫名的心靜和感悟瘪吏，是對(duì)兒子癣防！
（二）兒子今年初三，學(xué)習(xí)特別緊張掌眠，每天除了吃飯和睡覺就是學(xué)習(xí)蕾盯，特別辛苦，但欣慰的是兒子一直在努力蓝丙，一直堅(jiān)信自己一定行级遭！
看到兒子的努力，情不自禁的做好兒子的生活服務(wù)迅腔，立志陪兒子度過艱難的困苦期装畅，順利通過中考！
天生的急性子的我和一個(gè)慢性子的兒子沧烈，這樣的一對(duì)母子掠兄，每天也總是充斥著催促的聲音，催促著起床锌雀，上學(xué)蚂夕，催促著早點(diǎn)開始作業(yè)，催促著先計(jì)劃作業(yè)的時(shí)間和優(yōu)先順序腋逆，催促著對(duì)作業(yè)質(zhì)量的要求……
這樣的催促十有八九帶來雙方的不悅婿牍！有時(shí)強(qiáng)迫自己去冥想來恢復(fù)心靜。
用一個(gè)成年人的思維去看待十幾歲孩子做的事惩歉，要求孩子按照成人思維和標(biāo)準(zhǔn)去做事等脂，靜下心來想想確實(shí)不公平，這樣對(duì)孩子來說撑蚌，雖然能夠不遲到上遥，能夠完成作業(yè)，但能夠調(diào)動(dòng)孩子主動(dòng)性和積極性嗎争涌？人生的路是靠孩子自己去走粉楚，他的獨(dú)立性，自覺性，計(jì)劃性模软，目標(biāo)感只有在現(xiàn)實(shí)中才能得到鍛煉拔肮恰！家長每干預(yù)一事燃异，就會(huì)讓孩子失去成長的一次機(jī)會(huì)携狭。上學(xué)遲到或完不成作業(yè)有老師去管，讓他承受相應(yīng)的后果回俐，下次他就知道如何去做了暑中，讓孩子學(xué)會(huì)掌控自己的事情，才是教育的根本目的鲫剿！
（三）閉嘴/::X ，做自己的事情——靜靜的閱讀稻轨，兒子在書房靜靜的做作業(yè)灵莲，一做幾個(gè)小時(shí)，靜悄悄殴俱！沒有了催促政冻，沒有了干預(yù)，靜靜的各做自己事线欲，這種感覺真好明场！
學(xué)會(huì)放手，學(xué)會(huì)信任李丰，給孩子足夠的時(shí)間和空間苦锨，給孩子足夠的自由，讓孩子能夠切實(shí)體會(huì)到父母的愛趴泌，在愛的滋潤中慢慢長大舟舒，慢慢進(jìn)步……
以上有感于
:從讓自己感受最強(qiáng)烈的事物，不管感受是正面還是負(fù)面嗜憔，把它當(dāng)成是自己熱愛的事物寫寫看
