記得去年董校長給我們理化生實驗老師開了個會。他說慨丐，就算學生生涯距離他還很遠坡脐，他依然記得洋蔥切片，顯微鏡的如何使用房揭。
他告訴我們备闲，作為理化生老師晌端，一定要將實驗作為重要的授課方式。
當時不太能理解恬砂。當我看到去年寫的教案時咧纠，能看到，請翻開書的p6至p7頁泻骤，帶著問題觀看實驗視頻漆羔。
我看到這一段，非常的慚愧瞪讼。而今年钧椰，書中的每一個實驗，我都要給孩子們演示符欠，或是帶著孩子們做嫡霞。
我今天40分鐘的課程，我加進去了4個實驗希柿。帶著孩子們用化學筆記術去做筆記诊沪，這40分鐘滿滿當當?shù)摹：⒆觽兌⒅沂种械膶嶒炘罚J真的記著筆記端姚。
今天我講的是物理變化和化學變化。所以以簡單的實驗開頭挤悉。我準備了一張紙渐裸，揉吧揉吧，問他們這是物理變化還是化學變化装悲？我把這張紙撕吧撕吧闹击，問他們這是物理變化還是化學變化和敬？我拿鑷子媳溺，把這張紙燒了况既，我再問他們，這是物理變化還是化學變化属瓣？
他們很容易很直觀的理解了這節(jié)課的內容载迄。我在用實驗的方法，帶著他們去分析抡蛙，去理解护昧。效果真的很不錯。
這節(jié)課溜畅，抓住了學生的眼球捏卓，吸引他們的注意力，增加他們的興趣點，還輕松愉快的環(huán)境下怠晴，非常順利的把課堂重點加以提煉遥金。
在去年我有一個困惑，為什么聽楊老師蒜田，王老師的課稿械，他們能潤物細無聲的，把很難的知識點冲粤，讓孩子們很容易的去理解美莫。
而我的去年，有時一節(jié)課梯捕，我認真講的滿頭大汗厢呵，孩子們卻聽的糊里糊涂，聽不懂傀顾，我返回來再講襟铭，再用思維導圖給他們梳理。
而今年短曾，我用實驗的方式寒砖，孩子們很直觀的記住了，藥品的顏色嫉拐，狀態(tài)哩都，氣味。以及操作的要點和方法婉徘。這給我下節(jié)課做了一個很好的鋪墊漠嵌。
同時上課的進度，以及孩子們的接受程度盖呼，都有了很大的提升献雅。我想，這便是我的成長吧塌计。
我今天只上了一節(jié)40分鐘的課，但我卻花了5個小時去琢磨課侯谁，一個人在實驗室做實驗锌仅，去構思屬于自己的教案，去制作精美的PPT墙贱。
我感到在專業(yè)的深度里去不斷的探索热芹，挖掘是一件特別美妙特別幸福的事情。
我的目標：把我的這門課從序言起惨撇，到最后一節(jié)課都能上成精品課伊脓。雖然目標還很遠，但也需要不斷的刻意練習魁衙，不斷有彎路报腔，不斷試錯株搔，不斷反思精進。
