獨立蔚约，是每個生命的原始渴求奄妨。
孩子也一樣，先身體獨立苹祟，再精神獨立砸抛。
獨立體現(xiàn)在能自己做事，而對于還沒做事經(jīng)驗的幼兒來說树枫，模仿是必不可少的一步直焙。
其實成人也一樣，做自己不熟悉的事之前砂轻，第一步就是模仿奔誓。
幼兒模仿成人，這是一種能力舔清，在模仿之前丝里，需要有所準(zhǔn)備，這些準(zhǔn)備源于幼兒做的各種努力体谒。
這些努力又分很多方面杯聚，這里著重講手和腿，即手和腿的運動能力抒痒。
幼兒的手從最初的抓和拿幌绍，到挪動物體，到不停地開關(guān)抽屜故响、扯柜子里的衣服傀广、拔各種蓋子塞子、倒東西裝東西......
這些活動彩届，目的在于使孩子對手的控制能力越來越強伪冰。
幼兒從翻身、到坐樟蠕、到爬贮聂、到獨立站、到用腳尖走寨辩、再到腳掌著地走吓懈，等差不多到一歲半時，已經(jīng)能走得很好了靡狞。
此時耻警，大自然似乎告訴他們“你已經(jīng)足夠敏捷，并有了足夠技能，現(xiàn)在你必須強壯起來甘穿∪鳎”
受到這個內(nèi)心沖動的指引，幼兒對自己進(jìn)行力量訓(xùn)練扒磁，比如拿一些重物庆揪、攀登爬高、抓住東西把自己提升起來妨托。
幼兒在使用手和腿的時候缸榛，不是為了達(dá)到某些外在的目的，只是為了鍛煉自己的協(xié)調(diào)運動能力兰伤，因為只有協(xié)調(diào)運動内颗，他們才能模仿他人的行為。
也只有在幼兒準(zhǔn)備好時敦腔，周圍環(huán)境才能激發(fā)TA均澳，即開始注意周圍人的動作，進(jìn)行有意識的模仿了符衔。
比如找前，看到媽媽在拖地，跑過去拖判族；看到爸爸倒水躺盛，也要自己倒。
幼兒的運動能力除了為獨立做準(zhǔn)備形帮，也影響著大腦的發(fā)育和精神狀態(tài)槽惫。
簡而言之，非常重要辩撑。
那么這個過程中界斜，成人需要做些什么呢？
在保證安全的前提下，不打擾和不阻礙，即可操禀。
比如，看到孩子在用抹布擦桌子峭判，控制住自己搶走抹布的沖動，讓孩子把這件事做完晰洒。
孩子需要很多這種能把事情做完的經(jīng)驗朝抖，這對TA以后能否把一件事做好有很大關(guān)系啥箭，若常常做到一半被打斷谍珊，會造成孩子性格的變化，做事也會毫無目的和興趣。
再比如砌滞，讓孩子自己走路侮邀。
不要覺得他們太小，走路又慢贝润，太耽誤時間绊茧，就用抱或用小推車推著。
事實是打掘，走路不僅能讓孩子得到全方位的鍛煉华畏，還能開發(fā)孩子的興趣。
因為在戶外走的時候尊蚁，孩子能發(fā)現(xiàn)很多有趣的事物亡笑，這些有趣的事物就是孩子日后進(jìn)行探索的源泉。
孩子對自己手和腿的使用横朋，是為了有能力模仿成人仑乌。
模仿的目的，是為了能自己做事琴锭。
自己做事的目的晰甚，是為了獨立。
而獨立是為了成為一個人——一個心理成熟的正常人决帖。
