原文/vivi薇薇
3D：
英文“3 Dimensions”的簡稱闻伶，中文是指三維滨攻、三個維度、三個坐標(biāo)虾攻，即有長铡买、寬、高霎箍；
換句話說奇钞，就是立體的，3D就是空間的概念漂坏，也就是由X景埃、Y、Z三個軸組成的空間顶别，是相對于只有長和寬的平面（2D）而言谷徙。
而我今天所說的是“nD”，是借助對“3D”概念理解的基礎(chǔ)上驯绎，類比出來的對“另一個空間”概念的理解完慧；
我先借三維空間（3D）與二維空間（2D）來舉例。
我的理解：高維度空間（3D）剩失，對低維度空間（2D）最大的優(yōu)勢就是有“降維攻擊”的能力屈尼；
比如：
你可以想象册着，在一幅畫里有一只二維獅子正在追逐一只二維小斑馬，你在三維世界里看到了這幅畫脾歧。你閉著一只眼睛都能把這幅畫看的清清楚楚甲捏。這就是說，三維世界看二維世界是分毫畢現(xiàn)的鞭执。
那么你在三維世界中（若想拯救這只小斑馬司顿，只要你想），只需揮一揮拖鞋就能拍死這只二維獅子兄纺，而獅子卻不能從畫里蹦出來吃掉你大溜。因為二維世界里的獅子根本就感知不到三維世界的存在，它甚至連自己怎么死的都不知道囤热！
這就是你身處高緯度空間里猎提，輕松就處理了低維度空間里的事情（如同用拖鞋拍死了那只獅子）
思考：
現(xiàn)實(shí)生活中，我們都身處在同一個維度空間里旁蔼，那為什么身邊的“有些人”能夠輕松處理锨苏，在我們看來難以想象的問題（用拖鞋拍死那只獅子之類的）；
差別就在于：肉身雖身處在同一個維度空間內(nèi)棺聊，但他們的“思維能力”卻在另一個高維度空間里伞租，只要他們想，便輕易的可以實(shí)施“降維攻擊”限佩，處理問題葵诈。
就好比，他們的“思維能力”祟同，在“n度空間”里（“nD”）n顯然是大于3.4.5.6……
簡單的說：
他們可以看到我們看不到的作喘，想到我們想不到的，當(dāng)然有能力處理那些我們生活中的“問題”晕城；
降維攻擊（手里的那只拖鞋）：推進(jìn)人類發(fā)展的泞坦，科學(xué)上的重大發(fā)明與貢獻(xiàn)、新的方法論砖顷、新的知識概念…等等
相信說到這里贰锁，大家應(yīng)該對我借助“3D”的概念，來說明“nD”滤蝠，有了一個大概的了解了吧豌熄；
那如何，讓我們擁有“降維攻擊”的能力物咳？
1-降維攻擊的前提是：要有維度空間的差別锣险，首先你要讓自己“思維能力”升級，起碼超越你自己現(xiàn)實(shí)所在的維度空間；
2-有什么“切實(shí)可行”之法囱持，讓自己的“思維能力”升級夯接，通往更高的維度空間（甚至“nD”）；
步驟如下：
收集法（偷懶法）：
簡單的說纷妆，你盡可能的去收集那些在不同維度空間內(nèi)的“思維能力”，（也就是他們的觀點(diǎn)）晴弃；
途徑：讀書
要點(diǎn)：讀好書
問題：如何去選掩幢？請參考
《想買書 確不知道買什么? 來 看這里（老司機(jī)來帶你）》http://www.reibang.com/p/fa902b001600
成果：
1-積累的量多了，隨著復(fù)利效應(yīng)的作用上鞠，你的“思維能力”便會慢慢通往“nD”空間际邻；
2-輕松使出“降維攻擊”秒殺你生活中的那些問題；（畢竟已然是一個“思維能力”在高維度空間內(nèi)的人芍阎，并且持續(xù)的奔跑在通往“nD”空間的路上）世曾；
自我主動升級法：
途徑：寫作（公開）
圖片發(fā)自簡書App
要點(diǎn)：
要持續(xù)寫作且公開、要持續(xù)寫作且公開谴咸、要持續(xù)寫作且公開……（重要的事轮听，說大于三遍）
問題：如何才能寫得好？（三點(diǎn)判斷）
1-文章中的語言表達(dá)岭佳，是否足夠準(zhǔn)確血巍？
2-文章中的知識概念你的理解，是否足夠正確珊随？
3-內(nèi)容結(jié)構(gòu)述寡，是否邏輯嚴(yán)謹(jǐn)？
總結(jié)：
1-你的“思維能力”若已在“nD”空間里叶洞，降維攻擊必將能夠為你處理掉現(xiàn)實(shí)生活中（低維度空間里）的各種問題鲫凶，不是嗎？
2-讀書+寫作（公開）衩辟，是保證你“思維能力”如何到達(dá)“nD”空間的切實(shí)可行之法螟炫。
思考與行動：
“nD”空間的降維攻擊之法，想你已會意惭婿，快去速速練起…
