上周五進(jìn)行了七年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)按咒，面對(duì)家長(zhǎng)舅柜，尤其是新的家長(zhǎng)，總覺得有好多方面需要叮嚀躲惰，學(xué)習(xí)的致份，生活的……雖然一直覺得沒什么可說的，可是在其他班級(jí)已經(jīng)結(jié)束時(shí)我還沒有結(jié)束础拨，我覺得該說的我都說到了氮块。家長(zhǎng)們也聽的比較認(rèn)真，至少讓我是滿意的诡宗。滿懷著希望家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了滔蝉，但是周日晚上的當(dāng)頭一棒又把我打回了現(xiàn)實(shí)。
到教室后就先看某個(gè)女生的著裝塔沃，哦蝠引，還好，穿著校服了蛀柴，雖然里面穿的花里胡哨的螃概，但至少穿校服了。再看人數(shù)鸽疾，段豪瑜吊洼，申涵文沒到教室，他們兩個(gè)都有特殊情況桥状，不生氣漓骚，再一看烦租，還好付賀宇到了，定睛一看综液，他剛理的頭發(fā)又不符合學(xué)校的要求！真是怒火中燒儒飒，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)他媽媽沒來意乓，這次必須讓家長(zhǎng)把他接走了。于是约素，拿起手機(jī)給家長(zhǎng)發(fā)了信息“您好届良，孩子的發(fā)型不符合學(xué)校的要求，請(qǐng)您明天中午12：40接孩子回家重新理發(fā)圣猎，學(xué)校要求平頭士葫，收到信息請(qǐng)回復(fù)∷突冢”可能是家長(zhǎng)太忙吧慢显，目前為止還沒有收到回復(fù)爪模。
接下來批改周末作業(yè)，咦荚藻，焦顯柯的作業(yè)明顯不對(duì)勁啊屋灌，寫的很著急，明顯和平時(shí)的書寫不一樣应狱。于是共郭，拍照片和家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)回復(fù)道“她今天不讓我檢查她的作業(yè)疾呻，說是自己批改除嘹，寫作業(yè)時(shí)她拿手機(jī)了”，我回復(fù)道“她知道對(duì)錯(cuò)岸蜗？怎么批改尉咕？”對(duì)方答道“她就不讓我說她，一直和我吵架呢”璃岳，還補(bǔ)充了一條“能不能向?qū)W校申請(qǐng)兩周回一次家年缎，一回家就是看電視看手機(jī)”收到這樣的信息，我真的時(shí)無語铃慷。如果說作為家長(zhǎng)淪落到不敢管孩子的地步晦款，我覺得真是可悲。試想枚冗，家長(zhǎng)在管理孩子時(shí)都畏首畏尾缓溅，瞻前顧后，作為教師的我們又可以做些什么呢赁温？在這個(gè)打不得罵不得坛怪，校鬧層出不窮的社會(huì)，我們只能明哲保身股囊。
繼續(xù)檢查作業(yè)袜匿，郭凌宇，我清楚的記得他寫的期中數(shù)學(xué)目標(biāo)是滿分稚疹，可是這次的作業(yè)卻真的很差勁居灯，字體潦草，很多應(yīng)該完成的題目也沒有完成内狗。我直接把他那兩頁撕下怪嫌。雖然已經(jīng)無心再與家長(zhǎng)聯(lián)系，但接下來的一件事情卻讓我忍無可忍柳沙。他嘴里嚼著口香糖岩灭，我仔細(xì)看，果然是……后面的不再敘述赂鲤，但是我是真的感受到了教育的無奈噪径。作為教師柱恤，對(duì)孩子的教育其實(shí)能做的很少。優(yōu)秀的學(xué)生不需要怎么管找爱，因?yàn)樗麄円呀?jīng)養(yǎng)成了好的習(xí)慣梗顺，學(xué)習(xí)的習(xí)慣，集體生活的習(xí)慣车摄，與老師交往的習(xí)慣等等寺谤。這些好習(xí)慣的養(yǎng)成更多的是因?yàn)楦改傅难詡魃斫蹋越處煹淖饔脤?duì)這些學(xué)生必然不大练般。對(duì)于習(xí)慣太差的學(xué)生來說，老師的意義更是微小锈候。
