四十歲的年紀了氛悬，要說回憶那該像開閘般蜂擁而至购笆，結果卻像斷片般沒有記憶粗悯。
為了完成作業(yè)，必須絞盡腦汁同欠。
記得上初中那會样傍，老師布置的一篇文章題目是《××的回憶》。班里有個于同學寫了篇《粉紅色的回憶》铺遂，被老師好一頓笑話衫哥。就他那個題目老師都笑話了十幾分鐘。他寫得什么內容沒有印象了襟锐，只記得當時班里的同學都哄堂大笑撤逢。
而我當時寫的是《小雨中的回憶》，被老師當作范文閱讀粮坞。大體的內容就是下著雨呢蚊荣，自行車壞了，有個好心人免費幫忙修好莫杈。一篇好人好事的文章互例。
那個時候的我們循規(guī)蹈矩的寫出來的文章，老師會喜歡姓迅。而另辟新境寫的往往不受老師歡迎敲霍。
后來我在一本雜志上讀到過一篇文章俊马，題目就是《粉紅色的回憶》丁存，文章寫的很美，很入心柴我。
這么多年過去了解寝，我一直喜歡寫寫文字，沒有成績艘儒，卻是一種心境聋伦。
上學時養(yǎng)成的筆風夫偶，卻也一直都改不了。規(guī)規(guī)矩矩的寫著觉增，就像我這個人一樣的呆板兵拢。寫寫看到的事，認識的人逾礁，欣賞的風景说铃，自己內心的體會。當成一種習慣一樣的堅持著嘹履，不祈求成功腻扇，但求自己舒服。
現(xiàn)在流行新媒體砾嫉，快餐式的文字幼苛。有的寫得極好，有的也讀不來焕刮。
有幾次舶沿，我也試著學寫新媒體，寫著寫著就寫不下去了济锄。自己讀著都不舒服暑椰，怎能讓別人讀？那幾篇開好了頭荐绝，卻續(xù)不下去的文一汽，我還收留著，希望有一天能續(xù)下去低滩。亦或者當個紀念召夹，自己也曾想改變過。
一路走來恕沫，唯有寫文字的時候內心才更充實监憎。手中拿著筆，沉浸在文字的海洋里婶溯，時間悄無聲息的就過去了鲸阔。
我不再期盼有人陪我聊天，有人陪我逛街迄委。有文字陪著褐筛，不知不覺中，我已年過40叙身。
