? ? 太空尽棕，充滿了神秘的色彩，宇航員彬伦，是人們心目中的英雄滔悉。那么宇航員在太空中的生活究竟是什么樣的？課文題目一下子抓住了讀者的心单绑。本課用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言回官，介紹了一些有趣的太空生活知識(shí)，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因搂橙。全文共分六個(gè)自然段歉提，從“睡覺、走路、喝水苔巨、洗澡”四個(gè)方面向人們介紹了鮮為人知的太空趣事版扩，條理清楚。
? ? ? 小學(xué)生好奇心強(qiáng)侄泽，太空中的生活“趣事”對(duì)他們一定有很大的吸引力礁芦。因此，在教學(xué)中我充分利用學(xué)生的好奇心和求知欲悼尾，組織孩子們收集有關(guān)太空的資料在收集的過(guò)程中感受到太空的神秘柿扣，在此基礎(chǔ)上組織他們把課文讀好，感悟太空生活有趣在哪里闺魏，在了解一些航天知識(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練未状。同時(shí)結(jié)合我國(guó)神舟六號(hào)載人飛船遨游太空的事件，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)析桥，愛科學(xué)及愛祖國(guó)的教育司草。通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)太空生活有了一定的認(rèn)識(shí)烹骨，同時(shí)對(duì)太空產(chǎn)生了興趣翻伺，決心努力學(xué)習(xí)，將來(lái)去探索大自然的奧秘沮焕。
不足：
? ? ? 1.對(duì)文本的挖掘不夠深透
? ? ? 通過(guò)多種形式的閱讀，學(xué)生對(duì)課文中所講的四種趣事已經(jīng)非常明白拉宗。但是在講解喝水這一段時(shí)峦树，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)生都知道帶吸管的塑料杯是什么樣子，就沒(méi)有用孩子們喝的吸管牛奶或醫(yī)院用的滴流袋進(jìn)行直觀的演示旦事，所以這一環(huán)節(jié)我準(zhǔn)備的不夠充分魁巩。課文中講到，為了在宇宙飛船里平穩(wěn)地走路姐浮，宇航員都要穿鞋底帶鉤的鞋子谷遂，但是現(xiàn)在的宇宙飛船里是在艙底放上固定的鞋子，以便于宇航員穿著襪子行動(dòng)卖鲤，而不再需要穿鞋底帶鉤的鞋子肾扰。在這一板塊我沒(méi)有進(jìn)行深入地了解，直到課下有個(gè)別學(xué)生向我提問(wèn)：老師蛋逾，大屏幕里的宇航員也沒(méi)穿鞋底帶鉤的鞋子凹怼？我才意識(shí)到隨著科學(xué)的發(fā)展区匣，宇宙飛船也是在不斷改進(jìn)和完善的偷拔，而我卻忽略了這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)能對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致地講解×拢可見欺旧，對(duì)文本的深入挖掘是必不可少的。
? ? ? 2.指導(dǎo)學(xué)生朗讀不到位蛤签。語(yǔ)文的教學(xué)要以讀為主辞友，而本課并沒(méi)有很好地表現(xiàn)出這一點(diǎn)。只是簡(jiǎn)單地指導(dǎo)學(xué)生讀出“新奇與有趣”顷啼，并沒(méi)有進(jìn)行行之有效的指導(dǎo)踏枣，或者自己范讀一遍，或者對(duì)學(xué)生的朗讀進(jìn)行細(xì)致地點(diǎn)評(píng)钙蒙，都沒(méi)有做茵瀑。所以學(xué)生在朗讀技巧上并沒(méi)有多少收獲。
? ? ? 在以后的教學(xué)中要多學(xué)習(xí)多積累躬厌。多看和課堂教學(xué)有關(guān)的書籍和案例马昨，讓自己能夠多積累經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。使自己的課堂教學(xué)活躍起來(lái)扛施，課堂學(xué)習(xí)更加和諧和充實(shí)鸿捧，教學(xué)方法更加豐富。
