9月3日會(huì)員課，胡老師通過(guò)一個(gè)案例讓我明白了，教育要有加減法
? ? ? ? 從當(dāng)前留守兒童成長(zhǎng)的現(xiàn)狀來(lái)看星岗，顯然不是這樣的。通過(guò)這些年的咱們的服務(wù)和觀察戒洼，以及我們的思考總結(jié)俏橘，我大致上總結(jié)出一條規(guī)律，大家記下來(lái)圈浇，如果親子關(guān)系不好寥掐，孩子的基礎(chǔ)感覺(jué)例获。? 也不好，那么家長(zhǎng)放手曹仗，孩子廢掉好榨汤。第二句，親子關(guān)系好怎茫，孩子的基礎(chǔ)感覺(jué)好收壕，通常家長(zhǎng)放手，孩子就形成自控力轨蛤。? 我再說(shuō)一遍蜜宪，如果親子關(guān)系緊張，孩子的基礎(chǔ)感覺(jué)不好放手的話祥山。? 這孩子圃验。? 就失控了，行為失控缝呕。? 就在前些日子澳窑，還有家長(zhǎng)給我大吐苦水，說(shuō)孩子放手兩年供常，成績(jī)一落千丈摊聋，玩手機(jī)玩的上癮，不知該如何是好了栈暇。我今天告訴在座的各位孩子麻裁，青春期孩子拖延是孩子內(nèi)心的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。? 孩子的情愿和不情愿之間反復(fù)掙扎源祈，異常艱難煎源。在培養(yǎng)內(nèi)在動(dòng)力的這個(gè)路途當(dāng)中，拖延是孩子必須要邁過(guò)一道門檻香缺。那么這個(gè)時(shí)候我們能否跨越矯正手销，助孩子一臂之力呢？如果我們真的想幫孩子赫悄，并且不是幫倒忙的話原献。? 要給自己確定一個(gè)清晰的原則馏慨，那就是少管埂淮，為什么是少管又貴？? 又貴在什么写隶？精準(zhǔn)倔撞？首先說(shuō)少管。這時(shí)候孩子已經(jīng)有了一定的自覺(jué)性慕趴，可以適度放手痪蝇，給孩子自我發(fā)展的空間鄙陡。如果管多了，反倒把寶貴的自覺(jué)性給破壞了躏啰。? 所以至少少管的話呢趁矾，能少起沖突能量呢，能最大限度的保護(hù)孩子的基礎(chǔ)给僵，感覺(jué)在少管的前提下毫捣，如果想保住孩子這一臂之力。? 那么我們采取的策略一定要足夠精準(zhǔn)帝际。這個(gè)精準(zhǔn)的策略要么是攔住孩子的退縮情緒蔓同，不要讓孩子情愿與不情愿之間掙扎的潰不成軍，要么是四兩撥千斤蹲诀，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻把孩子從不情愿推到情愿斑粱，輔助孩子戰(zhàn)勝拖延，改善孩子對(duì)具體事情的那種感覺(jué)脯爪。? 少管貴在精準(zhǔn)则北，這個(gè)原則呀，能最大限度的發(fā)揮孩子的內(nèi)在動(dòng)力痕慢。? 幫他跨過(guò)拖延這道門檻咒锻，像少管貴在精準(zhǔn)這么樣的原則，聽(tīng)著容易守屉。? 明白惑艇，但是實(shí)際執(zhí)行的時(shí)候，這個(gè)分寸不容易把握拇泛。接下來(lái)呢滨巴，我呢，就舉個(gè)例子和大家伙呢來(lái)探討啊俺叭，這個(gè)話題完美的契合恭取，這個(gè)是我親身經(jīng)歷的故事，有一個(gè)朋友的孩子呢熄守，九歲了蜈垮，讀三啊四年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)還可以裕照，但是呢攒发，拖延到讓人抓狂，吃飯慢晋南，寫作業(yè)慢惠猿，洗漱慢，出門慢负间，睡覺(jué)慢偶妖。? 作業(yè)并不多姜凄，但每天都要寫到深夜12點(diǎn)，家里邊那個(gè)催促聲不止趾访，不絕于耳啊态秧，那么我呢，這媽媽也經(jīng)常來(lái)找我啊扼鞋，然后呢屿聋，我就給他一些建議，但是呢藏鹊，因?yàn)樗箲]了润讥，實(shí)際執(zhí)行的時(shí)候啊，對(duì)孩子管理的那個(gè)頻率太高盘寡，很多事情的回應(yīng)啊楚殿，都不聚焦，就在媽媽特別苦惱的時(shí)候竿痰，要趕上爸爸長(zhǎng)時(shí)間出差脆粥，于是呢，媽媽就建議讓我到他家呢影涉，去實(shí)地觀察变隔，做生活家庭顧問(wèn)，那就觀察蟹倾，我們?cè)谛睦韺W(xué)上叫匣缘。? 叫田野觀察法，由我直接來(lái)帶孩子鲜棠，他呢肌厨，只負(fù)責(zé)后勤管理。? 像我這樣樂(lè)于助人的豁陆。? 那就面對(duì)這個(gè)媽媽這個(gè)求助就毫不猶豫的啊柑爸，我就說(shuō)那你我給你排時(shí)間吧，啊盒音。? 我第一天我就跟他這個(gè)媽媽說(shuō)表鳍，第一天我對(duì)孩子只觀察不管理，我要了解孩子的常態(tài)祥诽，觀察孩子一晚上譬圣，我終于知道了媽媽從前的日子有多崩潰，這孩子從回家開(kāi)始就晃悠著玩兒啊原押，看課外書呀胁镐，媽媽頻繁的提醒他，但是這孩子呢诸衔，全當(dāng)是耳旁風(fēng)盯漂，媽媽甚至在炒菜的時(shí)候，拎著那個(gè)鍋勺從廚房里探出頭來(lái)啊笨农，提醒他就缆，依然沒(méi)有。? 沒(méi)有吃飯谒亦，哎竭宰，也是呢。? 這個(gè)心不在焉啊份招，吃飯的時(shí)候還看書切揭，晚上八點(diǎn)了，還沒(méi)有開(kāi)始寫作業(yè)锁摔，媽媽忍不住呢廓旬，就提醒孩子該寫作業(yè)了。這孩子呢谐腰，完全處于神游狀態(tài)孕豹，坐在這書桌前面開(kāi)始發(fā)呆，過(guò)了好幾分鐘了十气，媽媽也忍不住了励背，提醒他書包呢，這時(shí)候孩子還回過(guò)神來(lái)砸西，起身到處找書包叶眉，打開(kāi)書包，思緒又?jǐn)嗑€了芹枷，繼續(xù)發(fā)呆竟闪。媽媽忍無(wú)可忍，繼續(xù)提醒杖狼，找出作業(yè)來(lái)呀炼蛤，好不容易找出作業(yè)來(lái)，繼續(xù)發(fā)呆蝶涩。? 這感覺(jué)發(fā)呆理朋，嗯，佛绿聘，這個(gè)發(fā)呆呀嗽上，就是他的主業(yè)，就這么樣斷斷續(xù)續(xù)的在媽媽時(shí)不時(shí)的這個(gè)提醒下熄攘，作業(yè)又寫到12點(diǎn)了兽愤，完整觀察了這個(gè)孩子超級(jí)拖延的一個(gè)晚上，我的心里頭根據(jù)少管貴在精準(zhǔn)的這個(gè)原則，就設(shè)計(jì)了一個(gè)管理孩子的思路浅萧。? 我跟孩子就約定啊逐沙，我們倆超級(jí)簡(jiǎn)單，我對(duì)孩子說(shuō)呀洼畅，從今天開(kāi)始啊吩案，我來(lái)啊，咱倆啊帝簇，交流你的作業(yè)徘郭。? 每做30分鐘作業(yè)啊，休息十分鐘丧肴，我會(huì)坐在你旁邊残揉，隨便幫你記錄做作業(yè)的起始時(shí)間，當(dāng)然了芋浮，我心里頭這個(gè)對(duì)策呢抱环，啊，是更加完完整了途样，我的預(yù)想是平時(shí)不催吃飯的時(shí)候江醇，增加一些說(shuō)笑，調(diào)節(jié)一下氣氛何暇，坐在孩子旁邊的時(shí)候呢陶夜。? 防止孩子走神，為了不給他太多壓力裆站，我不會(huì)盯著他条辟，而是看自己的書。對(duì)待作業(yè)的過(guò)程走神宏胯，我設(shè)定了一種極度耐心的提醒方法羽嫡，連續(xù)走神五分鐘，用手指輕輕的敲動(dòng)桌子肩袍，提醒不說(shuō)話杭棵，連續(xù)走神十分鐘。? 胺沾汀魂爪？? 一點(diǎn)的語(yǔ)言，然后呢艰管，走神十五分鐘滓侍，用嚴(yán)肅的語(yǔ)言提醒，寫作業(yè)的過(guò)程當(dāng)中牲芋，幫孩子記錄起始時(shí)間撩笆，是為了孩讓孩子提供正向的反饋捺球，對(duì)于這個(gè)辦法的效果，我做了一個(gè)理性的預(yù)判啊夕冲。? 我估計(jì)就算一切都執(zhí)行到位氮兵，前兩天都很難看到效果。? 這個(gè)心理建設(shè)非常有必要耘擂，在執(zhí)行的時(shí)候胆剧，果然前兩天拖延的依然很嚴(yán)重絮姆，這兩天特別考驗(yàn)我的耐心醉冤，就說(shuō)這第一天吧，回家呢篙悯，晃悠著玩兒蚁阳，我不說(shuō)什么也攔著媽媽，不許催促孩子鸽照。? 到了吃飯的時(shí)候呢螺捐，我跟孩子講笑話，相互出這個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎矮燎，他特別開(kāi)心定血，還給我進(jìn)行嗯，這個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎啊诞外，這個(gè)比賽澜沟，感覺(jué)這時(shí)候的孩子非常愉快松弛，當(dāng)然了峡谊，我也會(huì)注意控制吃飯的時(shí)間茫虽，我們只比平時(shí)多用十分鐘，吃完飯以后既们，坐在書桌前開(kāi)始30分鐘的計(jì)時(shí)濒析，這時(shí)候真的是煎熬開(kāi)始了，孩子是故伎重演啥纸，思緒隨時(shí)就斷線了号杏，拿起課本找作業(yè)的那頁(yè)，恨不得五分鐘他翻到那頁(yè)斯棒。? 不知道翻哪頁(yè)看哪頁(yè)盾致，對(duì)于作業(yè)這回事幾乎是秒忘，就像魚一樣名船。? 嗯绰上。? 嚴(yán)格遵守超級(jí)耐心的提醒方法，他一走神渠驼，我就默默的計(jì)時(shí)蜈块，看著這小孩走神，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別慢，又忍著不去提醒百揭，于是只能眼睜睜的欣賞著的他那個(gè)拖延大忌啊哈的這個(gè)戲精上身了爽哎。所以王老師他們就說(shuō)了，其實(shí)胡老師啥也沒(méi)做器一，的確沒(méi)做课锌，我一直在做大家伙看不懂的事兒。? 說(shuō)來(lái)呢祈秕，也許你不信渺贤，這個(gè)超級(jí)拖延了孩子，他每次走神的單次的時(shí)長(zhǎng)大部分都不超過(guò)五分鐘请毛。? 你想象我當(dāng)時(shí)那種矛盾心情志鞍，忍啊忍啊，想的快到五分鐘了方仿，我終于可以提醒他了固棚，結(jié)果人家回過(guò)神來(lái)了。? 我頓時(shí)很欣慰仙蚜，然后那種松弛的心間沒(méi)持續(xù)兩分鐘此洲，人家又走神了。? 我的心情就跟著他那個(gè)神游委粉，哇呜师，集體這個(gè)30里邊啊，無(wú)論他怎么拖延艳丛，因?yàn)槲易隽俗銐虻男睦斫ㄔO(shè)匣掸，因此我沒(méi)生氣，你知道嗎氮双？平常見(jiàn)我不生氣碰酝，是因?yàn)槲以缇皖A(yù)判到了我做了心理建設(shè)了啊。? 啊戴差，沒(méi)錯(cuò)送爸，這反來(lái)預(yù)料。? 通的到了十分題的時(shí)間暖释，我們通常做兩件事袭厂，一個(gè)一個(gè)反饋，那么比較好的地方告訴他球匕，比如說(shuō)他這兩道題只用了三分鐘啊纹磺，另外呢净赴，就是繼續(xù)陪他瘋玩辣往，不管他30分鐘怎么拖拖延咏尝，就讓他這鐘，然后開(kāi)始下一個(gè)輪回的煎熬中姜。有時(shí)候玩的太開(kāi)心了爬范，不想寫作業(yè)了捺檬，這時(shí)候呢预明，我就會(huì)比較堅(jiān)持，不通融采转，他有些無(wú)奈的也只好繼續(xù)寫作業(yè)聪廉。這個(gè)孩子走神的時(shí)間呢，終究有突破五分鐘的時(shí)候故慈，我就按照之前的約定輕輕敲一下桌子板熊，大部分呢，他都能回過(guò)神來(lái)惯悠。在接下來(lái)幾天邻邮，我連續(xù)發(fā)現(xiàn)走神十五分鐘很罕見(jiàn)竣况。? 從前到后就出現(xiàn)過(guò)兩次克婶，當(dāng)然了，走神的時(shí)候還會(huì)伴隨著擺弄小玩具呀丹泉，橡皮呀情萤，回頭默默的走開(kāi)啊，然后呢摹恨，把它收走筋岛，剛開(kāi)始的時(shí)候，一個(gè)晚上能夠收集到的一大把的玩具橡皮晒哄，這種持續(xù)到第三天睁宰，終于有所改觀了，走神的頻率減少了寝凌，走神的時(shí)間也縮短了大部分柒傻。? 都不需要我再提醒了，我們能收集到玩具現(xiàn)也變得寥寥無(wú)幾较木。孩子作業(yè)本呢红符，本來(lái)就不多，哎伐债，所以很快就寫完了预侯，一旦走失量大量減少，作業(yè)的效率就迅速提升峰锁。這一天呢萎馅，他十點(diǎn)鐘就完成作業(yè)了，這個(gè)辦法堅(jiān)持使用了五天虹蒋，他已經(jīng)足夠了解了糜芳，我知道我雖然不批評(píng)他拣技，但是也絕對(duì)不會(huì)放過(guò)他。? 不會(huì)放過(guò)的耍目，所以人家就主動(dòng)開(kāi)始寫作業(yè)了膏斤，再加上我的及時(shí)反饋和熱情的夸獎(jiǎng)，人家七點(diǎn)多就完成作業(yè)了邪驮。媽媽說(shuō)莫辨，天吶，這真是奇跡呀毅访，胡老師沮榜，你做啥了？? 居然吃飯之前就把作業(yè)寫完了喻粹，亙古未有啊蟆融，媽媽在贊嘆之余也覺(jué)得特別迷惑，胡老師沒(méi)看你干啥呀守呜？你也沒(méi)說(shuō)話型酥，你也啥也沒(méi)說(shuō)。面對(duì)這種拖延查乒，他覺(jué)得自己什么辦法都用了弥喉，密集的催促，苦口婆心講道理玛迄，甚至大吼大叫都沒(méi)有用由境。但是在他看來(lái)，我似乎啥都沒(méi)做蓖议，就是我啥都沒(méi)做虏杰。? 啊，所以用王老師的話就是人家說(shuō)啥也沒(méi)做勒虾，就是跟孩子做個(gè)簡(jiǎn)單的約定纺阔，然后做作業(yè)的時(shí)間坐在孩子旁邊，大部分時(shí)間沉默不語(yǔ)从撼。? 感覺(jué)很放啊州弟，很放放，放任孩子休息的時(shí)候又跟孩子打打鬧鬧低零，你看我?guī)Ш⒆拥臅r(shí)候都是這樣婆翔，一點(diǎn)不嚴(yán)肅，怎么就能夠讓孩子發(fā)生這么大的變化呢掏婶？在咱們的這個(gè)服務(wù)幫助當(dāng)中呀啃奴，家長(zhǎng)也常常有這樣的疑惑，有時(shí)候呢雄妥，他們會(huì)覺(jué)得我給的這個(gè)建議力度不夠最蕾，在他們看來(lái)啊依溯，嚴(yán)重的問(wèn)題就要下猛藥。? 這里我不妨就說(shuō)一說(shuō)改變到底是怎么發(fā)生的瘟则，首先大家一定要注意黎炉。? 我呀，幾乎拿掉了所有的催促醋拧，在30分鐘的這個(gè)作業(yè)時(shí)間里頭慷嗜，對(duì)孩子的管理也是非常克制丹壕，如果用一個(gè)比較形象的方式來(lái)形容庆械，我管理孩子的總量不及媽媽的1/10。? 這是在給教育做減法菌赖，減去了批評(píng)缭乘，減去了嘮叨、催促琉用、責(zé)備堕绩，做減法的方式真正做到少管，拿掉了孩子大部分的煩躁情緒辕羽。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中逛尚，吃飯的時(shí)間十分鐘，休息的時(shí)候跟孩子打鬧刁愿。? 啊，其實(shí)就是做了加法到逊。? 增加了有樂(lè)趣的互動(dòng)铣口，讓孩子感覺(jué)到久違的開(kāi)心和愉悅。這個(gè)加減法的運(yùn)用在共同成就孩子基礎(chǔ)感覺(jué)觉壶。? 我們創(chuàng)造一個(gè)溫度適宜的環(huán)境脑题，叫。? 有氧空間铜靶，那就創(chuàng)造一個(gè)有氧空間叔遂，給孩子支持，給他相對(duì)自由的空啊空間争剿，然后呢已艰，去掉了感覺(jué)層面帶給孩子的阻力。? 他所產(chǎn)生的力量少管已經(jīng)去掉了孩子大部分的負(fù)面感覺(jué)蚕苇，那么我們就陪孩子一起經(jīng)歷情感哩掺、情愿和這個(gè)不情愿的這個(gè)掙扎。我們把做作業(yè)的節(jié)奏設(shè)定為30分鐘涩笤，休息十分鐘是保證孩子大部分時(shí)間在這個(gè)掙扎和努力的過(guò)程當(dāng)中不逃避嚼吞，不愧對(duì)盒件。而我設(shè)定的超級(jí)耐心的提醒辦法，當(dāng)孩子經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的掙扎舱禽，我給了一個(gè)溫柔的外力給他推回來(lái)的時(shí)候炒刁，哎，當(dāng)他擺弄小玩具誊稚，摳著橡皮的時(shí)候切心，就這樣默默的把他拉回來(lái)。這個(gè)努力的過(guò)程當(dāng)中片吊，他哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步绽昏，我都會(huì)給他及時(shí)反饋。? 這樣一個(gè)積極的推力俏脊，直接就把他推到了情愿的那邊全谤，在這個(gè)拖延的大背景下，開(kāi)始培養(yǎng)自己小小的成就感爷贫。自己啊认然，咱們?cè)谇懊婺兀呀?jīng)說(shuō)過(guò)了漫萄，拖延是孩子內(nèi)在的一場(chǎng)內(nèi)心的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)卷员，孩子在情愿和這個(gè)不情愿之間的反復(fù)的掙扎，這個(gè)時(shí)候呢腾务。? 孩子內(nèi)心積聚了大量的負(fù)面感覺(jué)毕骡，咱們一這課這個(gè)講的少管貴在精準(zhǔn)的原則，就是盡最大的努力不讓孩子帶著負(fù)面的感覺(jué)岩瘦。? 同時(shí)呢未巫，用精準(zhǔn)的方法給孩子必要的提醒，監(jiān)督和推動(dòng)启昧，我們改善了孩子的基礎(chǔ)感覺(jué)叙凡，并且通過(guò)四兩撥千斤的方式給孩子力量感，最終也改變了他對(duì)作業(yè)這類事情的具體的感覺(jué)密末，對(duì)于一個(gè)拖延的孩子來(lái)說(shuō)握爷。? 培養(yǎng)內(nèi)在動(dòng)力，運(yùn)用少管貴在精準(zhǔn)的原則是必經(jīng)之路啊严里，在座的各位好朋友們新啼。? 啊，大家要學(xué)習(xí)啊田炭，那我接下來(lái)我給大家啊师抄，要著重講講，就是父母呀教硫，一定要注意咱們的孩子不要錯(cuò)過(guò)他這個(gè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵期叨吮，我們都知道孩子小的時(shí)候有有哪些辆布，就是生了孩子，呃茶鉴，我們就不能退貨锋玲，別錯(cuò)過(guò)這些關(guān)鍵期，你無(wú)論是對(duì)什么樣的孩子涵叮，你都沒(méi)辦法后悔退貨惭蹂。農(nóng)民種莊稼光靠愛(ài)不行，只有懂莊稼之道才能收成割粮。教育孩子不僅有愛(ài)盾碗，不僅有愛(ài)是不夠的，還要懂孩子成長(zhǎng)的規(guī)律舀瓢，發(fā)展的關(guān)鍵是人類的某些行為技能廷雅，知識(shí)的掌握，在某個(gè)時(shí)期發(fā)展最快京髓，最容易受影響航缀，如果在這個(gè)。? 發(fā)展關(guān)鍵期對(duì)孩子施以正確的引導(dǎo)堰怨，他學(xué)起來(lái)既快又好芥玉，往往還能收到事半功倍的就功倍的效果。一旦錯(cuò)過(guò)了關(guān)鍵期學(xué)習(xí)就必須花幾倍的努力才能夠彌補(bǔ)备图，甚至將永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)灿巧。我們都知道呢啊咀嚼關(guān)鍵期六個(gè)月啊，孩子六個(gè)月到一歲之間啊诬烹，咀嚼這個(gè)秩序規(guī)范敖歲到六歲砸烦，孩子呢就學(xué)習(xí)形成了性格習(xí)慣啊，行為绞吁，所以叫三歲看大，七歲看老唬格。語(yǔ)言關(guān)鍵期三歲六歲想象的二兩歲到八歲家破，文化敏感期就六歲到十歲啊，這個(gè)時(shí)候好奇呀购岗，愛(ài)動(dòng)腦筋呀汰聋，問(wèn)題特別多呀啊閱讀的黃金期八到14歲，如果錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)期閱讀量啊喊积，閱讀指導(dǎo)烹困，大量閱讀啊，將會(huì)給孩子成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的缺憾乾吻。? 特別關(guān)鍵是12歲到16歲的獨(dú)立關(guān)鍵期髓梅，也就是我們的青春期拟蜻，這段抓不好，孩子將永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大枯饿。來(lái)酝锅，記下來(lái)，青春期沒(méi)有不理奢方，好像就是12歲到16歲搔扁。? 如果抓不好，孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大蟋字，也就是我們所說(shuō)的叫于巨嬰啊稿蹲。? 馬寶男，馬寶女鹊奖，我們要重新認(rèn)識(shí)母親的愛(ài)和父親的愛(ài)苛聘。? M。? 母親的孩子多只個(gè)嫉入，母親的孩子的嬰幼兒生養(yǎng)巨大焰盗。父親呢？愛(ài)是方向性指引理性的咒林，偉大的父親一定是孩子的引路人熬拒，思想的奠基人。中小學(xué)階段是孩子成長(zhǎng)的浪漫階段啊垫竞，結(jié)束了精準(zhǔn)階段澎粟，開(kāi)始了是由母愛(ài)為主，父愛(ài)為主的過(guò)渡欢瞪。這個(gè)時(shí)期活烙，母性之愛(ài)適當(dāng)減少，父性之愛(ài)要適當(dāng)增加遣鼓⌒フ担可是很多家長(zhǎng)。? 父親呢骑祟，出問(wèn)題了回懦，爹給不上勁兒，所以我們今天呢次企，就給爹怯晕。? 八條建議，第一個(gè)下班應(yīng)該是回家的缸棵。? 孩子上學(xué)之后舟茶，更需要父親的關(guān)懷，作為父親，必須意識(shí)到自己肩上的教育職責(zé)吧凉，與母親一起吃飯的孩子更優(yōu)秀隧出，是與父母一起吃飯的孩子更優(yōu)秀。也就是說(shuō)客燕，爸爸鸳劳，這個(gè)父親，你下班了就得回家也搓，你不回家干啥去吧屠？別跟我說(shuō)什么應(yīng)酬傍妒，應(yīng)酬什么呀幔摸。? 你說(shuō)什么呀，什么加班颤练，加什么班凹纫洹？? 加什么班啊嗦玖，你孩子都成廢物了患雇，你加什么班啊宇挫？? 對(duì)吧苛吱，是不是你親生的，不是親生的那也是人呢器瘪，對(duì)不對(duì)翠储。? 自己拍著你的腦瓜子，看看你教育孩子這十幾年以來(lái)橡疼，什么時(shí)間晚上陪著你孩子了援所，給你孩子吃過(guò)幾頓飯，除了玩的時(shí)候欣除，你帶著孩子出去玩啊住拭，算那叫那叫教育啊，那叫玩历帚。? 把子高高的废酷，各位父母一起共進(jìn)晚餐的孩子能獲得比較好的營(yíng)養(yǎng)，比較高的學(xué)習(xí)成績(jī)抹缕，很少有抽出現(xiàn)抽煙、喝酒墨辛、吸毒卓研、打架、提早性行為。? 不能在孩子奏赘，和孩子一起吃飯啊寥闪。? 甚至晚上孩子睡覺(jué)了，你都不在磨淌。? 注意疲憋。? 很多父親第一是僵尸型父親，平常不管梁只，第二是詐尸型的缚柳，孩子成績(jī)出來(lái)了，詐尸了搪锣，所以不要在孩子吃飯和睡覺(jué)的時(shí)候進(jìn)行教育秋忙。? 不要和把和孩子交談變成對(duì)孩子的教育。? 所以我們一定要注注意构舟，孩子有病父母一定要吃藥灰追，父母改變孩子才能改變來(lái)記下來(lái)。? 孩子生病狗超，爹媽一定要吃藥父母改變孩子才改變弹澎，孩子的問(wèn)題大多是父母教育不當(dāng)造成的。孩子生病努咐，父母一定要吃藥苦蒿。好父母就是一所好學(xué)校，父母是孩子的最好的范本麦撵。身教重于言教刽肠，做父母的要與孩子一起成長(zhǎng)。? 第三個(gè)免胃。? 教育孩子的前提是了解孩子音五。? 美國(guó)著名的教育家杜威說(shuō)，兒童不是尚未長(zhǎng)大的成人羔沙，兒童期有他的自身的內(nèi)在的價(jià)值躺涝，孩子進(jìn)入青春期之后，極易將自己封閉起來(lái)扼雏。做爹媽的一定要了解孩子坚嗜，找到與孩子溝通的金鑰匙。但是要注意吸煙诗充，如今少管貴在苍蔬。? 精準(zhǔn)。? 成熟的父母應(yīng)該學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)蝴蜓、兒童教育學(xué)碟绑。? 那天舒燕問(wèn)我俺猿，說(shuō)讓我推薦幾本通俗易懂的書啊，我推薦格仲，但是我要推薦呢押袍，一定要讀專業(yè)的啊，心理學(xué)凯肋，教育學(xué)谊惭。? 了解孩子不同成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)和規(guī)律。? 經(jīng)常與孩子溝通侮东，明白孩子在想什么圈盔，在做什么。? 啊苗桂，第四個(gè)一定要少管孩子药磺，關(guān)鍵是貴在精準(zhǔn)，一定是少管煤伟，貴在精準(zhǔn)癌佩，教育的最基本的目的是培養(yǎng)真正的人。? 一只手便锨，一只眼围辙，一根筋的教育絕對(duì)不可取，換一種思路教育孩子放案，努力豐富自己教育方法吧姚建。? 很多爹媽啊，特別是父親吱殉，把教育孩子就當(dāng)成了老娘們兒的事情掸冤，也不參與，一參與就是友雳，嗯稿湿，都是你教的，我都光顧掙錢了押赊，這什么話呢這是饺藤。? 一個(gè)男人。? 能夠把孩子培養(yǎng)好流礁，那是本事涕俗。? 能把錢掙回來(lái)，那是你的本分神帅，那就應(yīng)該做的事兒再姑，錢掙不回來(lái)還算個(gè)什么什么什么什么什么鳥玩意兒，對(duì)吧找御，不要打著掙錢的幌子把孩子耽誤了询刹。? 第五個(gè)谜嫉，做一個(gè)懂愛(ài)會(huì)愛(ài)的家長(zhǎng)。? 不少父母呢凹联，愛(ài)得糊涂，愛(ài)得錯(cuò)位哆档，有時(shí)候呢蔽挠，還愛(ài)的過(guò)分。? 不要培養(yǎng)超級(jí)嬰兒瓜浸，也叫巨嬰啊澳淑。愛(ài)是一門藝術(shù)，藝術(shù)愛(ài)呢插佛，需要表達(dá)杠巡，也需要行動(dòng)，有時(shí)候一個(gè)擁抱勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)雇寇。? 好氢拥，我們有的孩子為了。? Boss爹媽花錢呢锨侯，都是他們的錢嫩海，我就造唄，亂花錢囚痴。? 對(duì)吧叁怪，愛(ài)要適度，不要讓愛(ài)的深滚。? 錯(cuò)過(guò)泛濫成災(zāi)奕谭，你以愛(ài)的結(jié)果就是傷害啊。? 做父母的第六個(gè)不能當(dāng)眾教育孩子痴荐。? 孩子也是有尊嚴(yán)的血柳，也要有面子的，當(dāng)著外人的面數(shù)落孩子蹬昌，不利于讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤混驰，反而挫傷了孩子自己的自尊心、自信心皂贩，給孩子成長(zhǎng)造成了負(fù)面的影響栖榨。? 第七個(gè)，不要完全把孩子交給長(zhǎng)輩或者保姆明刷，沒(méi)有任何人能替代父母在教育孩子的過(guò)程當(dāng)中的角色婴栽，不要以忙為借口，忽視了對(duì)孩子的教育辈末。? 特別是愚争。? 第八條映皆，在孩子面前多夸老師，多用賞識(shí)的眼光看老師轰枝。家長(zhǎng)捅彻、老師是同一個(gè)這樣好好的戰(zhàn)友，一定要與老師結(jié)成同盟鞍陨。如果家長(zhǎng)在孩子面前總是絮叨叨的說(shuō)老師的不是步淹，批評(píng)老師，甚至與老師爭(zhēng)吵诚撵，只會(huì)增加孩子對(duì)老師的排斥心理缭裆，久而久之，受害的是孩子寿烟，吃虧的是家長(zhǎng)澈驼。
