卷首語
我們很多人在父母悠揚的故事里長大，但我們身為父母時吧黄，卻一直忘了延續(xù)這一傳承，一直沒有給孩子一段或美好或激蕩的歷史唆姐。我們或許已經(jīng)忽略了拗慨，真正的人生智慧常常蘊含在歷史中，我們一直欠著孩子一段歷史……
本期歷史專題周刊奉芦，精選以下優(yōu)秀文章（排名不分先后）赵抢，供君品評。
【教孩子讀歷史】
媽媽声功，你能陪我一起讀書嗎
作者：簡涵一
書單滿當(dāng)當(dāng)烦却，寶媽樂呵呵。讀了很多書先巴，我尤其鐘愛《三國演義》其爵。書中的智慧不是庸人的我簡單能概括的，只覺得越讀越有味道伸蚯。
因為原著的每一章都很長摩渺，孩子讀起來信息量太大。我試著把它拆成小故事剂邮，便于理解摇幻。不久前我在寫《小貝品三國》，因為身體不適無奈停更數(shù)日挥萌。
筆停下了绰姻，心沒有停。希望孩子懂事后能陪她一起度過美好的親子閱讀時光引瀑。
父不"教"狂芋，子不"肖"
作者：愛佛僧
大人的世界和思維，跟孩子完全兩樣憨栽。如果說這世界存在不同的世界帜矾，我覺得只有兩種辆影，一種是孩子的世界，一種是大人的世界黍特。對于某一件事的理解蛙讥，極有可能完全不同。而如果大人將自己的理解強行灌輸給孩子灭衷，先不論大人的理解是否正確次慢，首先這就是完全淹沒孩子的理解。孩子現(xiàn)在無理解翔曲，不等于將來他不去理解或者不理解迫像。所以兒子干得這種自以為是"信陵君竊符救趙"的事，我是不生氣的瞳遍。只是恰當(dāng)?shù)臅r候闻妓，點一下"救"比"竊"重要。竊掠械，只是不得已而為之的手段由缆，可一用而不可再用，可用而不可發(fā)揚猾蒂。救均唉，則是人心之善，順物之理肚菠，人性的基本舔箭，需要時時提倡。
我覺得陪孩子讀書蚊逢，首先得把自身心里的"污點"去掉层扶。大人固有的思維里，存在太多對于孩子來說烙荷，算是污點的東西镜会。孩子接受快，我們現(xiàn)在記東西奢讨，總覺得記不住稚叹，但我們小學(xué)時背的一些課文，現(xiàn)在也能想起來拿诸，就是例子。
讓歷史故事小溪滋潤孩子的心田
作者：暖暖育兒家
我并沒有告訴他要去學(xué)習(xí)孔融讓梨塞茅，更沒有拿孔融去與兒子做對比亩码，我只是希望，讓這個故事緩緩地緩緩地流過兒子心間野瘦，不去強加什么描沟，而是讓孩子的心靈自然地被滋養(yǎng)到飒泻。果然，兒子對于孔融讓梨這個故事環(huán)節(jié)確實沒有太多感受吏廉，不過卻對孔融對遭到鄰居不友好的嘲笑時泰然自若的故事情節(jié)印象很深泞遗，他一邊做出 “哈哈哈” 嘲笑人的樣子，一邊說：“ 我才不怕你嘲笑呢席覆！”然后我倆都樂了史辙。他對這個情節(jié)感興趣，是可以理解的佩伤。
生活中聊倔，兒子常常分不清別人是在開心地笑還是在嘲笑，有時候他做了什么事情生巡，我們一笑耙蔑，他就會生氣」氯伲看來甸陌，現(xiàn)在他從這個故事情節(jié)中得到了啟發(fā)，找到應(yīng)對方式盐股。
【歷史萬花筒】
從教坊到梨園邀层，音樂家皇帝的教育夢想
作者：閱后暫不焚
十幾年后，詩人杜甫流落江南遂庄，遇到了當(dāng)年和唐玄宗共同探討音樂夢想的樂師李龜年寥院，這時的李龜年早已淪為漂泊浪蕩的民間藝人。杜甫心生感慨涛目，寫下了那首著名的《江南逢李龜年》：岐王宅里尋常見秸谢，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景霹肝，落花時節(jié)又逢君估蹄。
被亂世湮沒的，不止大唐的榮光沫换，還有屬于天子李隆基和那些天才樂工們的音樂教育夢想臭蚁。
【歷史鏡像】
我們在大學(xué)圖書館發(fā)現(xiàn)了三本有毒的書
作者：極小光
有些人可能會記得亞里士多德的致命書（傳說他被書給毒死的），1980 年的小說《玫瑰的名字》中有毒的書也讓人印象深刻讯赏。書中描述了 14 世紀(jì)一位瘋狂的隱修士黑化后垮兑，在意大利修道院作惡，殺死了所有翻書時會舔手指的讀者漱挎。這樣的故事在現(xiàn)實中會實現(xiàn)么系枪？通過書籍下毒殺人？
鄧禹：云臺二十八將之首
作者：無事杖屨走千回
東漢有云臺二十八將磕谅，而太傅高密侯鄧禹位列第一私爷。
【歷史連載】
千古奸臣秦檜 第29章 北國風(fēng)云亂
作者：文史小郎君
我大宋雾棺，終于熬到了這次金人自損戰(zhàn)力的機會。為了這次機會衬浑，我大宋付出的捌浩，是一次次喪權(quán)辱國的議和條款，但我相信工秩，此次金國內(nèi)亂之后尸饺，再也不會具備滅我大宋的實力，而我大宋拓诸，終于可以喘息著繼續(xù)活下去了侵佃。
不管對于國家還是個人而言，只要能夠活下去奠支，就有翻盤的機會馋辈，即使這機會微乎其微。
結(jié)語
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